物理八年级上册第2节 声音的特性背景图课件ppt
展开1、声音是如何产生的?
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类?
3、 15 ℃时空气中的声速是多少?
活动1:将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度, 用相同的力拨动,听到的声音有何不同呢?
活动2. 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?
议一议: 1.声音前后有什么不同 2.尺子和梳齿前后振动都有什么特点
声音有高有低尺子前后振动快慢不同
频率:表示物体振动的快慢 物体每秒钟振动的次数
单位:赫兹 符号:Hz
声音音调的高低决定于声源振动的频率,声源振动的频率___,声音的音调高;声源振动的频率___,声音的音调低。
一只蜜蜂从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,你却听不见,这是为什么?
提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ,而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。
大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波,把低于20Hz的声音叫做次声波
思考:为什么有时我们认为很静、没有任何的声音,而猫却突然表现非常警觉?
提示:猫的听觉范围是:60——65000HZ
感受不同音调(不同频率)的声音
人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;通常男子说话的声频率约为 90~140Hz; 而女子说话声的频率约为 270~550Hz
活动: 吹响笛子,比较前后声音的不同可能是由于什么因素引起的
空气柱的振动也可以发出声音,而且空气柱长短的不同,发出声音的高低(音调也)不相同。
声音的强弱与什么因素有关呢?
声音的响度与声源振动的 有关, 越大,响度越大。
振幅:物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。
物体的振幅越大,产生的声音响度就越大。
音色——声音的另一个特色
活动:所有同学都闭上眼睛,找一位同学大声说“报告”,其他同学则猜出是谁发出声音的。
发声体的材料结构不同,发出声音的音色也不同。
观察各种乐器发出声音时的波形图
1.音调 音调的高低与振动频率有关,频率越高,音调越高2.响度响度的大小主要与振幅有关,振幅越大,响度越大3.音色:材料结构不同,发声的音色也不同。
响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量,人们常将它们称做声音的三要素。
它们两个的叫声有什么区别?
“震耳欲聋”是指声音的___大“脆入银铃”是指声音的___高“悦耳动听”是指声音的___好
往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据:瓶里水位伸高,空气柱变短,振动____(加快或减慢),___逐渐升高。
“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗?
二、响度 1、响度:指声音的强弱。 2、响度与振幅有关。也与距发声体的远近有关。 三、音色 不同物体发出的声音各自具有的特色。
一、音调 1、音调:指声音的高低,跟物体振动快慢有关。 2、频率:物体每秒内振动的次数叫频率。频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
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