初中物理二 乐音教学演示ppt课件

这是一份初中物理二 乐音教学演示ppt课件，共8页。

答案:音乐声也可能成为噪声!例如:小明在家写作业时,邻居家正高声播放歌曲,此时的歌曲妨碍了小明的正常学习,对小明来说,就是噪声。
知识点一:乐音的三要素1.(2017·山东威海中考)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的(　　)A.音调B.响度C.音色D.声速
解析: 声音的特性有音调、响度和音色。题目中的“轻声”和“大声”都是指声音的大小,也就是声音的响度,故正确的选项是B。
2.如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究( 　　 )A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间
解析:在硬卡片用不同的速度拨动时,卡片振动的快慢不同,听到的声音的音调不同,故此实验用来探究音调是否与声源振动的频率有关。
3.江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。图甲中瓷编钟发出的音乐是由于瓷编钟　　　　而产生的;图乙中听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的　　　　不同。 
解析:本题考查的是声音的基本常识。声音是由物体的振动产生的,瓷编钟发出的音乐是由瓷编钟的振动产生的,区别不同乐器发出的声音,主要是根据不同乐器发出声音的音色不同。
知识点二:噪声4.如图所示,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是( 　　 )A.防止噪声产生B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳D.采用了上述三种方法
解析:本题考查防止噪声污染的方法。施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,阻断了噪声的传播,即能够将列车产生的噪声在传播过程中减弱。