初中物理第3节 测量物质的密度说课课件ppt

这是一份初中物理第3节 测量物质的密度说课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了复习提问，量筒的使用，实验原理，测量仪器，测量对象，这样测量有什么好处，测量液体的密度，实验记录表格，测量固体的密度，密度测量的拓展等内容，欢迎下载使用。

1．密度的公式？2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？ 如何测量固体和液体的质量？3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？ 如何测量固体和液体的体积？
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
1．量筒是测量液体体积的仪器；
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
3．量筒的读数方法
二、测量密度的实验原理及实验器材
1. 实验讨论：　　以下方法测量的是那部分盐水的质量？
2．实验步骤：（1）调节天平；（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；（5） 根据密度公式 计算盐水的密度。
注意：　　计算过程所用单位和测量结果所用的单位。
1. 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
2. 实验步骤：（1）用调节好的天平测量石块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；（4）根据公式 计算石块的密度。
3. 实验记录表格：
四、测量固体的密度（石块）
1. 测量木块的密度讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
　　用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。
　　2. 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你，请你选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。　（1）你需要什么资料以备在实验时参考？　（2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ 　（3）请简单说明实验方案。
溢水法：1. 质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
　　3. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：（1）简要写出实验步骤； （2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。