初中物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜公开课教学设计

这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜公开课教学设计，共6页。教案主要包含了导入新课，新课教学，_________的像．，放大镜等内容，欢迎下载使用。
教学目标


知识与能力：


1.了解透镜在日常生活中的应用.


2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.


教学重点：


通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.


教学难点：


通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.


教学过程


一、导入新课


节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念，摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景使人们从照片中感到美的享受和启迪。这就需要照相机，你们想了解它吗？今天我们通过观察、研究走近它，认识它。


照相机对于我们来说就是一个神秘的小盒子，里边到底有什么？照相机为什么能拍照？照相机前面的镜头是什么透镜？照相机的构造是什么样的？为什么同样的照相机能排出全景和不是全景的照片？为什么照片中景物比实物小？有时拍出的照片很白，有时拍出的很暗，这是怎么回事？为什么我们常用的照相机叫傻瓜相机？


二、新课教学


知识点一：照相机


照相机结构


播放flash视频，介绍相机的结构。





照相机成像原理解释


物体通过镜头后成像情况是什么样的呢？经过树尖的光线经过透镜折射应该在胶片上什么位置呢？


我们可以就前面讲过的透镜有关知识进行分析，通过光心的两条光线传播方向不变，因此可以确定出像相对物体来说是上下相反的关系，同时从俯视图角度来看看，就示意图可以看出，物体与像前后是相反关系。即为倒立的实像（上下倒，左右倒）。同时用相机拍摄时，物体离镜头的距离要远远比镜头离胶片的距离远，因此成缩小的实像（如何理解）。因此照相机成倒立、缩小的实像。


生活中我们所看到的像是正立的，原因是通过内部矫正系统处理过的。





照相机成像的变大、变小问题


景物到照相机的距离远大于镜头到胶片的距离，若景物离照相机越远，则拍出来的景物的像越小。即增大物距，减小像距。


若拍完全景以后，要拍摄半身照，应该怎么做？


镜头往前移动，或者人往前移动。即减小物距，增大像距。


1.照相机前面镜头是凸透镜。想拍全景离景远点，想拍人大点离人近点。光线强拍出的照片发白，光线弱拍出的暗。照相机由镜头、机箱、调焦环、光圈、胶片等组成。


2.光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成一个像，这个像冲洗出来就是照片。像是怎么落在胶片上？是因为胶片上涂着一层对光敏感的物质，通过镜头的光在胶片上曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶片上，经过显影、定影后成为底片，再用底片冲印就可以得到照片。


想想做做：


方案1：用两个粗细相近的长方形纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，在大的纸筒前面固定一个凸透镜，在小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒，就制成了模拟照相机。


方案2：用硬纸板圈成两个直径大小相近的，长约15 cm的圆纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个，在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜，在直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕。把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内，这样模拟照相机就做成了。


现在我们按照方案制作好后，对准某个人或物体，拉动纸窗改变透镜和屏幕之间的距离，能观察到什么？是不是可以看到一个缩小的、倒立的清晰的像？下图就是照相机成像的原理示意图，物体通过透镜在底片上成一个缩小倒立的像





【例题】如图所示，照相机的镜头相当于一个_________，胶片相当_________，来自物体的光经过镜头会聚在胶片上形成一个______(填“倒立”或“正立”)、_________(填“放大”或“缩小”)的像．


答案：凸透镜；胶片；倒立的；缩小；实


【例题】如图所示，纸筒A的一端蒙有一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个照相机模型．为了在A端得到清晰的像，调整A、B间的距离，这时 （选填“A”或“B”）端朝着明亮的室外看才能看清像；当看近处的景物时很清楚，再看远处的景物时就应该使A、B间的距离变 ．





答案：B；小


【例题】如图，是相同焦距拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、像距的比较情况是（ ）





甲 乙


A.甲的物距、像距都比乙大 B.甲的物距、像距都比乙小


C.甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D.甲的物距比乙小，甲的像距比乙大


答案：C


探究点二 投影仪


教学中常用到投影仪，现在观察它的结构，想想使用它有什么优点？分组观察，教师指导。投影仪由灯泡、投影片、镜头、平面镜、屏幕组成。


演示：把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上（正放），调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，再把反光镜安上，把图案打到屏幕上。天花板上得到一个倒立、放大的像。用平面镜使像反射到屏幕上。实物投影仪能直接投影实物。投影仪成倒立、放大的像。





板书：投影仪上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像。


探究点三 放大镜


我们桌子上放有放大镜，放大镜是凸透镜，也是常用的光学仪器之一。现在用它看书上的字观察有什么现象？放大镜能使书上的字放大，字是正立的，说明放大镜能成正立、放大的像。


放大镜成像和照相机、投影仪不同，放大镜成像是正立的，投影仪和照相机成像是倒立的。


刚开始移动放大镜，离书越远，字越大，到了一定距离以后，字变模糊。伸直胳膊拿着放大镜看外面的景物是倒立和缩小的。放大镜成的像与物在凸透镜同一侧。


放大镜成的像打不到屏幕上。


板书：三、放大镜：放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像。


探究点四 实像和虚像


刚才我们通过自己动手、观察、研究了照相机、投影仪、放大镜的成像特点。照相机和投影仪成像是光通过凸透镜射出会聚所成。如果把感光胶片放在那里，是可以记录所成的像，这种像叫做实像。物体和实像分别于凸透镜的两侧。


凸透镜成实像





平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜射出的光没有会聚，只是人眼逆着出射光方向看去，感到光是从放置物体那一侧成虚像发出的，所以物体和虚像位于凸透镜的同侧。


凸透镜成虚像