高三数学 导数专题复习 二十三 导数证明 解不等式 优化问题
展开专题二十三 导数证明 解不等式 优化问题
一 与不等式恒成立、有解、无解等问题有关的参数范围问题
例题1 (2019·天津高考真题(理))已知,设函数若关于的不等式在上恒成立,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
【解析】∵,即,
(1)当时,,
当时,,
故当时,在上恒成立;
若在上恒成立,即在上恒成立,
令,则,
当函数单增,当函数单减,
故,所以.当时,在上恒成立;
综上可知,的取值范围是,
例题2 (2016·全国高考真题(文))已知函数.
(I)当时,求曲线在处的切线方程;
(Ⅱ)若当时,,求的取值范围.
【解析】(I)的定义域为.当时,
,
曲线在处的切线方程为
(II)当时,等价于
设,则,
(i)当,时,,
故在上单调递增,因此;
(ii)当时,令得
.由和得,
故当时,,在单调递减,因此.
综上,的取值范围是
【小结】
1.不等式的恒成立问题和有解问题、无解问题是联系函数、方程、不等式的纽带和桥梁,也是高考的重点和热点问题,往往用到的方法是依据不等式的特点,等价变形,构造函数,借助图象观察,或参变分离,转化为求函数的最值问题来处理.
:
- 不等式恒成立问题常见方法:① 分离参数恒成立(即可)或恒成立(即可);② 数形结合( 图象在 上方即可);③ 讨论最值或恒成立;④ 讨论参数,排除不合题意的参数范围,筛选出符合题意的参数范围.
二 利用导数证明、解不等式问题
例题3 (2019·山东高考模拟(文))已知函数,则使不等式成立的的最小整数为( )
A.-3 B.-2 C.-1 D.0
【解析】根据题意,函数,其导数,
时,可以看成是1为首项,为公比的等比数列,
则有,函数在上为增函数,
又由,
,
则函数在上存在唯一的零点,设其零点为,
,
又由,则,故不等式成立的的最小整数为0;故选:D.
例题4 (2018·全国高考真题(理))已知函数.
(1)若,证明:当时,;
(2)若在只有一个零点,求的值.
【解析】(1)当时,等价于.
设函数,则.
当时,,所以在单调递减.
而,故当时,,即.
(2)设函数.在只有一个零点当且仅当在只有一个零点.
(i)当时,,没有零点;
(ii)当时,.
当时,;当时,.
所以在单调递减,在单调递增.
故是在的最小值.
①若,即,在没有零点;
②若,即,在只有一个零点;
③若,即,由于,所以在有一个零点,
由(1)知,当时,,所以.
故在有一个零点,因此在有两个零点.
综上,在只有一个零点时,.
【小结】
1.无论不等式的证明还是解不等式,构造函数,运用函数的思想,利用导数研究函数的性质(单调性和最值),达到解题的目的,是一成不变的思路,合理构思,善于从不同角度分析问题,是解题的法宝.
2.利用导数证明不等式f(x)>g(x)的基本方法
(1)若f(x)与g(x)的最值易求出,可直接转化为证明f(x)min>g(x)max;
(2)若f(x)与g(x)的最值不易求出,可构造函数h(x)=f(x)-g(x),然后根据函数h(x)的单调性或最值,证明h(x)>0.
3.不等式存在性问题的求解策略
“恒成立”与“存在性”问题的求解是“互补”关系,即f(x)≥g(a)对于x∈D恒成立,应求f(x)的最小值;若存在x∈D,使得f(x)≥g(a)成立,应求f(x)的最大值.在具体问题中究竟是求最大值还是最小值,可以先联想“恒成立”是求最大值还是最小值,这样也就可以解决相应的“存在性”问题是求最大值还是最小值.特别需要关注等号是否成立,以免细节出错
.
三 用导数研究生活中的优化问题
例题5 (2019·安徽高二月考(文))中国高铁的快速发展给群众出行带来巨大便利,极大促进了区域经济社会发展.已知某条高铁线路通车后,发车时间间隔(单位:分钟)满足,经测算,高铁的载客量与发车时间间隔相关:当时高铁为满载状态,载客量为人;当时,载客量会在满载基础上减少,减少的人数与成正比,且发车时间间隔为分钟时的载客量为人.记发车间隔为分钟时,高铁载客量为.
求的表达式;
若该线路发车时间间隔为分钟时的净收益(元),当发车时间间隔为多少时,单位时间的净收益最大?
【解析】(1)当时,不妨设,因为,所以解得.
因此.
(2)①当时,
因此,.
因为,当时,,单增;
当时,,单减.所以.
②当时,
因此,.
因为,此时单减.所以,
综上,发车时间间隔为分钟时,最大.
例题6 (2019·江苏高考模拟)如图,某隧道的剖面图是由半圆及矩形组成,交通部门拟在隧道顶部安装通风设备(视作点),为了固定该设备,计划除从隧道最高点处使用钢管垂直向下吊装以外,再在两侧自两点分别使用钢管支撑.已知道路宽,设备要求安装在半圆内部,所使用的钢管总长度为.
(1)①设,将表示为关于的函数;
②设,将表示为关于的函数;
(2)请选用(1)中的一个函数关系式,说明如何设计,所用的钢管材料最省?
【解析】(1)延长交于点,则,且为的中点,
所以,由对称性可知,.
①若,则,,
在中,,所以,
②若,则,
在中,,,
所以,
所以.
(2)选取②中的函数关系式,,
记,
则由及可得,,
当时,此时单调递减,当时,此时单调递增,
所以当时,取得最小值,
从而钢管总长度为取得最小值,即所用的钢管材料最省.
【小结】
利用导数解决生活中的优化问题的步骤
第一步:分析实际问题中各量之间的关系,构建数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式y=f(x)
第二步:求函数f(x)的导数f′(x),解方程f′(x)=0
第三步:比较函数在区间端点和f′(x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值
第四步:回归实际问题,给出优化问题的答案
1.(2019浙江)已知,函数.若函数恰有3个零点,则( )
A.a<–1,b<0 B.a<–1,b>0
C.a>–1,b<0 D.a>–1,b>0
【解析】当x<0时,y=f(x)﹣ax﹣b=x﹣ax﹣b=(1﹣a)x﹣b=0,得x,
则y=f(x)﹣ax﹣b最多有一个零点;
当x≥0时,y=f(x)﹣ax﹣bx3(a+1)x2+ax﹣ax﹣bx3(a+1)x2﹣b,
,
当a+1≤0,即a≤﹣1时,y′≥0,y=f(x)﹣ax﹣b在[0,+∞)上单调递增,
则y=f(x)﹣ax﹣b最多有一个零点,不合题意;
当a+1>0,即a>﹣1时,令y′>0得x∈(a+1,+∞),此时函数单调递增,
令y′<0得x∈[0,a+1),此时函数单调递减,则函数最多有2个零点.
根据题意,函数y=f(x)﹣ax﹣b恰有3个零点⇔函数y=f(x)﹣ax﹣b在(﹣∞,0)上有一个零点,在[0,+∞)上有2个零点,
如图:
∴0且,
解得b<0,1﹣a>0,b(a+1)3,则a>–1,b<0.故选C.
2.(2020·全国高三其他(文))若不等式恒成立,则正数的取值范围为( )
A. B. C. D.
【解析】不等式可化为,所以有,
令,则原不等式化为,又在成立,
所以函数在上单调递增,所以,所以,
令,有,
令,得,,得,
所以函数的增区间为,减区间为,,故有.故选:A.
3.(2019·河南高三期中(理))对于函数,若存在区间,当时的值域为,则称为倍值函数.若是倍值函数,则实数范围是( )
A. B. C. D.
【解析】在定义域内单调递增,,
即,即是方程的两个不同根,∴,
设,
∴时,;时,,∴是的极小值点,
的极小值为:,
又趋向0时,趋向;趋向时,趋向,
时,和的图象有两个交点,方程有两个解,
∴实数的取值范围是.故选:B.
4.(2020·赤峰二中高三三模(理))已知是函数f(x)的导函数,且对任意的实数x都有(e是自然对数的底数),f(0)=3,若方程f(x)=m恰有三个实数根,则实数m的取值范围是( )
A. B. C. D.
【解析】因为,所以,
令,所以,
所以,,
又f(0)=3,解得,
所以,所以,
当时,或,当时,,
所以在和上递增,在上递减,
所以的极大值是,极小值是,
因为方程f(x)=m恰有三个实数根,如图所示:
所以,故选:D
5.(2020·山东奎文 潍坊中学高二月考)要做一个底面为长方形的带盖的箱子,其体积为,其底面两邻边之比为,则它的长为__________,高为__________时,可使表面积最小.
【解析】设底面的长为,则由条件可得宽为,高为
所以表面积
因为,,
所以在上单调递减,上单调递增
所以当时取得最小值,即此时长为,宽为,高为
6.(2020·河南高三其他(理))函数,若,则在的最小值为_______;当时,恒成立,则a的取值范围是_____.
【解析】当时,∵,∴.
当时,恒成立,∴在上单调递增.∴在上最小值为.
又时,恒成立,令 ,,
所以在 递增, 所以
∴恒成立
∴.
7.(2019·江苏高三期中)已知函数,若函数恰有一个零点,则实数的取值范围是________.
【解析】f′(x)=3x2﹣3=3(x﹣1)(x+1),
f'(x)>0⇒x>1或x<-1;f'(x)<0⇒-1<x<1,
∴f(x)在(﹣∞,-1)和(1,+∞)上单增,在(-1,1)上单减,
∴,
函数f(x)恰有一个零点,可得>0或<0,解得c<-2或c.
8.(2019·广东高二期末(理))要设计一个容积为的下端为圆柱形、上端为半球形的密闭储油罐,已知圆柱侧面的单位面积造价是下底面积的单位面积造价的一半,而顶部半球面的单位面积造价又是圆柱侧面的单位面积造价的一半,储油罐的下部圆柱的底面半径_______时,造价最低.
【解析】设圆柱的高为,圆柱底面单位面积造价为,总造价为,
因为储油罐容积为,所以,整理得:,
所以,令,则,
当得:,当得,
所以当时,取最大值,即取得最大值.
9.(2018·全国高考真题(文))(2018年新课标I卷文)已知函数.
(1)设是的极值点.求,并求的单调区间;
(2)证明:当时,.
【解析】(1)f(x)的定义域为,f ′(x)=aex–.
由题设知,f ′(2)=0,所以a=.从而f(x)=,f ′(x)=.
当0<x<2时,f ′(x)<0;当x>2时,f ′(x)>0.
所以f(x)在(0,2)单调递减,在(2,+∞)单调递增.
(2)当a≥时,f(x)≥.
设g(x)=,则
当0<x<1时,g′(x)<0;当x>1时,g′(x)>0.所以x=1是g(x)的最小值点.
故当x>0时,g(x)≥g(1)=0.
因此,当时,.
10.(2016·全国高考真题(文))已知函数.
(Ⅰ)讨论的单调性;
(Ⅱ)若有两个零点,求的取值范围.
【解析】(Ⅰ)
(Ⅰ)设,则当时,;当时,.
所以f(x)在单调递减,在单调递增.
(Ⅱ)设,由得x=1或x=ln(-2a).
①若,则,所以在单调递增.
②若,则ln(-2a)<1,故当时,;
当时,,所以在单调递增,在单调递减.
③若,则,故当时,,当时,,所以在单调递增,在单调递减.
(Ⅱ)(Ⅰ)设,则由(Ⅰ)知,在单调递减,在单调递增.
又,取b满足b<0且,
则,所以有两个零点.
(Ⅱ)设a=0,则,所以只有一个零点.
(iii)设a<0,若,则由(Ⅰ)知,在单调递增.
又当时,<0,故不存在两个零点;若,则由(Ⅰ)知,在单调递减,在单调递增.又当时<0,故不存在两个零点.
综上,a的取值范围为.
11.(2019·重庆巴蜀中学高三月考(理))已知函数,,.
(1)求函数的单调区间;
(2)若恒成立,求的取值范围.
【解析】
(1),
由,得的单调增区间为,;
由,得的单调减区间为.
(2)令,则恒成立,
,
∵,∴.
令,则在上单调递增,且,
∴当时,,,单调递减;
当时,,,单调递增;
∴,
∴.
12.(2020·湖南开福 长沙一中高三月考(理))设函数,.
(1)若,讨论的零点个数;
(2)证明:.
【解析】(1)由题意,函数,则,
①当,则函数,此时有唯一的零点;
②当,令,可得,
- | + | |
所以,最多两个零点,
当时,可得且,所以,
所以,故时,,所以在有一个零点;
当时,,所以在有一个零点.
综上可知,当时,有唯一零点;当时,有两个零点.
(2)令,
则,
令,可得在是增函数,
且(,所以在有唯一零点,且,
当时,,在上为减函数,
当时,,在上为增函数,
故,且,
所以,∴,所以成立.
13.(2019·黑龙江大庆实验中学高三期中(文))已知函数,..
(1)求函数的极值点;
(2)若恒成立,求的取值范围.
【解析】 (1)的定义域为,,
当 时,,所以在上单调递增,无极值点,
当时,解,得,解得,
所以在上单调递增,在上单调递减,
所以函数有极大值点,无极小值点.
(2)由条件可得恒成立,
则当时,恒成立,
令,则,
令,
则当时,,所以在上为增函数.
又,所以在上,;在上,.
所以在上为减函数;在上为增函数.
所以,所以.,故k的取值范围是.
14.(2019·宁夏银川一中高三月考(理))已知函数
(1)讨论f(x)的单调性;(2)若f(x)有两个零点,求a的取值范围.
【解析】(1)
(ⅰ)时,当时,;当时,,
所以f(x)在单调递减,在单调递增;
(ⅱ)时
若,则,所以f(x)在单调递增;
若,则,故当时,, ,;所以f(x)在单调递增,在单调递减;
若,则,故当,, ,;所以f(x)在单调递增,在单调递减;
综上:时,f(x)在单调递减,在单调递增;
时,f(x)在单调递增;
时,f(x)在单调递增,在单调递减;
时,f(x)在单调递增,在单调递减;
(2)(ⅰ)当a>0,则由(1)知f(x)在单调递减,在单调递增,
又,,取b满足,且,
则,所以f(x)有两个零点
(ⅱ)当a=0,则,所以f(x)只有一个零点
(ⅲ)当a<0,若,则由(1)知,f(x)在单调递增.又当时,,故f(x)不存在两个零点
,则由(1)知,f(x)在单调递减,在单调递增,又当,f(x)<0,故f(x)不存在两个零点
综上,a的取值范围为.
15.(2019·湖北高三月考(理))已知.
(1)若在上恒成立,求实数的取值范围;
(2)证明:当时,.
【解析】(1)法一:由题意,
① 若,即时,,则在单调递增,
则,则在单调递增,故,满足题意;
② 若,即时,存在,使得,且当时,,则在上递减,则,则在递减,此时,舍去;
③ 若,即时,,则在上单调递减,则,则在单调递减, ,舍去;故.
法二:由题知,且,,
要使得在上恒成立,则必须满足,即,.
① 若时,,则在单调递增,则,
则在单调递增,故,满足题意;
② 若时,存在时,,则在上单调递减,则,则在单调递减,此时,舍去;故.
(2)证明:由(1)知,当时,.取,则
由(1),则,故,
要证,只需证.
令,则,,
当时,,则在上单调递增,有,
故在单调递增,故,故,即有,
16.(2019·广东高三期中(理))设.
(1)求证:当时,恒成立;
(2)讨论关于x的方程根的个数.
【解析】(1)由题意得:的定义域为
当时,且不恒等于 在上单调递增
,当时,恒成立
(2)化简方程得:,即
令,
则方程根的个数等价于与图象交点个数
当时,,则在上单调递增
当时,,则在上单调递减
;时,;时,
又,与在同一坐标系内的大致图像如图所示:
由图象可知:当时,即时,方程无实根;当时,即时,方程有一个实根;当时,即时,方程有两个不等实根