人教部编版六年级下册15 表里的生物背景图ppt课件

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我们天天走着一条熟路回到我们居住的地方；但是在这林里面还隐藏许多小路，又深邃，又生疏。走一条生的，便有些心慌，怕越走越远，走入迷途，但不知不觉从村疏处忽然望见我们住的地方像座新的岛屿呈在天边。
我们天天走着一条小路冯 志
我们的身边有多少事物向我们要求新的发现：不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的发肤生了疑问：这是谁的身体？
1.会写本课生字。2.正确、流利地朗读课文。3.联系课文标题，说说课文写了一件什么事。初步感受文中的“我”是一个怎样的孩子。
读了课题，你有哪些疑问？
快速浏览课文，圈画出表示时间的词。
随着时间的变化，“我”的心情发生了哪些变化呢？默读课文，圈画出关键词。
结合这一系列变化，说一说课文讲了一件什么事？
小时候的“我”对父亲的表极为好奇，但父亲不许“我”动手表，这让“我”很痛苦，后来父亲打开表让“我”观看，并解答了“我”的疑问, “我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。
默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？
钵（ ）：一种盛物品的器具。
嘀嗒（ ）：拟声词。
课文中几个重点词语，你能读准字音吗？
本课的会写字，你都会写吗？
左下部分的“十”要托住左上部分
右边最后两笔是“?”和“乚”
右边要写紧凑，最后两笔是“?”和“丶”
分角色朗读课文，说说课文中的“我”给你留下了怎样的印象？
你是从文中哪些语句感受到的呢？我们下节课继续交流。
一、给下面句中加点的字选择恰当的解释。盖：①器物上有遮蔽作用的东西。②伞。③由上向下遮、蒙。④建造。⑤动物的甲壳。⑥文言词。⑦姓。1.父亲取出一把小刀，把表盖拨开。（ ）2.父亲还是把表盖上了。（ ）
· 　　　
① 　　　
二、读句子，从句中各找出一对反义词。1.此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。（ ）——（ ）2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（ ）——（ ）
答应 　　　
拒绝 　　　
丑恶 　　　
美丽 　　　
三、表内的世界是怎样的？在文中找出相关的语句。
蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
能结合文中的相关语句，说出“我”是一个怎样的孩子。
上节课大家读《我们天天走着一条小路》时就猜测到作者是一个有好奇心、爱思考的孩子，读过课文更坚信了自己的猜测。你是从文中的哪些语句感受到的？我们来交流。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。……哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
心理描写 　　　
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲
街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
经过思考形成自己的观点
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
“我”天真幼稚、富有幻想。
我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
连起来读一读这些心理描写的句子，你还有什么发现？
“我”每次思考都会经过推理和论证，然后得出自己的结论。
“我”是结合生活实际来思考的。
“我”的思考是逐步推进的，即不是单一的一次思考，而是连续不断的。
“我”这一系列的提问之间有关联吗？
我们不仅抓住课文中的语句来感受人物的特点，还学会了将这些语句相互关联起来进一步认识“我”的特点。
默读课文，找出描写“我”的相关语句，并将它们联系起来进一步体会“我是一个怎样的孩子”？
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？ 我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？” “为什么呢？”我又问。 我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
“我”有强烈好奇心和求知欲
几次提问 　　　
我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
“我”天真烂漫，心中充满奇特的想法
“我”的想法 　　　
加上提示语，还原对话情境。
有一回，父亲又把表打开了，我（ ）问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？” …… “为什么呢？”我又（ ）问。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
我对于它的好奇心一天比一天增加。
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
心理变化 　　　
“我”是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、有强烈的求知欲的孩子。
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
“我”后来长大了，终于明白“表里的生物”指的是表的秒针。
“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你有过类似的经历吗? 和同学交流。（课后选做题）
课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是_________，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着______________，是个___________，爱_______的孩子。
这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。嘀嗒声就是擒纵机构一格格走的声音。
钟表为什么会发出嘀嗒的声音？
一、联系课文内容填空。 这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。 “这样的话”指的是 。
父亲表里有小蝎子的话