初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料授课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料授课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了课题2化学肥料，化学肥料，CONH22，NH42HPO4，NH4HCO3，钙和镁的磷酸盐，K2SO4，KCl，KNO3，复合肥等内容，欢迎下载使用。

第十一单元 盐　化肥
有机肥：人畜粪便、草木灰
1.氮肥2.磷肥3.钾肥4.复合肥
Ca(H2PO4)2和CaSO4
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。(促叶)
尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。(促根果)
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
①磷矿粉：Ca3(PO4)2②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢二铵(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
1.氯化铵是目前农村常用的一种高效化肥，它属于( )。 A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
2.下列化肥中，不属于复合肥料的是（ ）A.硝酸钾[KNO3] B.尿素[CO(NH2)2]C.磷酸二氢钾[KH2PO4] D.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]
3.小凡发现自家种植的蔬菜叶色发黄，他应选下列哪种化肥施用( )。 A.NH4HCO3 、 B. Ca3(PO4)2 　C.K2SO4 　　 D.草木灰（碳酸钾）
想葵瓜子结多子又饱满补充 肥
叶子发黄应补充 肥
枝杆过细易倒伏应补充 肥
想根生长好一点应补充 肥
二、使用化肥、农药的利与弊
假冒伪劣化肥对农民危害极深
三、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
看:外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。
闻:气味. 氮肥碳酸氢铵具有刺激性气味
溶:加水溶解. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。
4.磨:加熟石灰研磨. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气.
铵态氮肥（铵盐）的检验：
Ca(OH)2+(NH4)2SO4==
Ca(OH)2+2NH4Cl==
CaSO4+2NH3↑+2H2O
CaCl2↓+2NH3↑+2H2O
注意! 施用铵盐氮肥时不要和碱性物质一起施用，否则二者会反应产生氨气而失去肥效。
一、化学肥料的分类和功效1、常见的化肥有：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥。2、氮肥含氮元素、磷肥含磷元素、钾肥含钾元素。复合肥是含氮、磷、钾三种营养元素中的两种或三种。3、氮肥使作物的生长枝繁叶茂，果实硕大。磷肥使作物根系发达，抗寒抗旱能力强。钾肥使作物茎干生长粗状、增强抗倒伏能力。二、使用化肥的利与弊： 合理施用会提高农作物的产量； 滥用化肥会造成环境污染（会污染空气、污染水、 污染土壤）。
4、下列肥料不能与熟石灰共同施用的是（ ）
A.硝酸钾[KNO3] B.尿素[CO(NH2)2]C.磷酸钙[Ca3(PO4)2] D.硫酸铵[(NH4)2SO4]
5、下列化肥通过与熟石灰混合、研磨就可以鉴别出来的是（ ）A.硫酸铵 B.尿素 C.硝酸铵 D.氯化铵
6、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)： A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)： A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X， 则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免 与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
① NH4HCO3 、 (NH4)2SO4
② KCl、K2SO4
溶于水后再加氯化钡溶液