化学九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度多媒体教学ppt课件

这是一份化学九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度多媒体教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了活动探究，实验一，一定温度下，一定量的，实验二，不能再溶解，饱和溶液，实验分析，不饱和溶液，①②③等内容，欢迎下载使用。

思考：一定量水中是否能够无限制的溶解食盐呢？
在一定温度下，一定量的水里，NaCl是否能无限制的溶解？KNO3呢？
向20ml水中加入NaCl
NaCl 不能无限制的溶解在水中
向20ml水中加入KNO3
一定温度下，KNO3 不能无限制的溶解在一定量的水中
在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做该溶质的饱和溶液
还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。
一定温度、一定量的溶剂
1、从实验看饱和溶液与不饱和溶液 的根本区别是什么？
2、如何判断某一溶液是否是饱和溶液
3、所谓溶液的饱和、不饱和的前提条件是什么？
4、为什么必须说明是“该溶质”的饱和溶液？
某物质的饱和溶液对其他物质而言并非饱和
②升高温度（一般情况）
饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
如Ca(OH)2溶液 将饱和溶液变为不饱和溶液则需降低温度，将饱和溶液变为不饱和溶液则需升高温度。
　　热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶的形式析出，这一过程叫做结晶。
冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出
析出晶体后的溶液叫做母液，母液对于析出的溶质来说是饱和溶液。
1、把接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，不可采用的方法是（ ）A、加入硝酸钾 B、蒸发水分C、降低温度 D、倒出少量溶液
2、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ ）A、加水前一定是饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水后一定是不饱和溶液
3、在一定温度下，将一瓶接近饱几的硝酸钾溶液转化成饱和溶液的方法（ ）
①升高温度②降低温度③增加溶质④增加溶剂⑤蒸发溶剂
4. 下列说法正确的是（ ）
A、凡是均一、稳定的液体都是溶液
B、饱和溶液所含的溶质一定比不饱和溶液的多
C、析出晶体后的溶液一定是该晶体的饱和溶液
D、某物质的溶液达到饱和后应不能再溶解任何物质
5、在一定温度下，一定量的水中，不断加入食盐晶体，能正确表示溶解的食盐质量m与时间t的关系的图象的是 （ ）
6、在下列四只烧杯中，加入一定量的水，然后在各杯中加入硝酸钾固体且加入的量从A到D依次增加，肯定是不饱和溶液的是（ ）
A B C D
7、某课外小组需一定浓度的KNO3溶液做实验，怎样使KNO3固体较快地溶于水中？说明理由。
建议1：溶解时加热，粒子扩散速度加快，使溶解速度加快
建议2；溶解时不断的搅拌，使粒子运动速度加快，迅速扩散到溶剂中去。
建议3：溶解前先将固体研碎，增大固体与水的接触面积，使溶解速度加快
一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是①溶质的质量; ②溶剂的质量 ③溶液的密度; ④溶液的质量 ⑤溶质的质量分数(即:浓度) ①②③④ B. ②③④⑤C ①② ④. D.①②③④⑤
一定温度下，一定量的NaCl饱和溶液还能继续溶解硝酸钾吗？
　　在增加溶剂或升高温度的情况下，原来的饱和溶液可以变成不饱和溶液。因此，只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。