初中2.1 空气的成分第2课时教案

这是一份初中2.1 空气的成分第2课时教案，共3页。

教学设计
课 标


要 求
能区分混合物和纯净物
教


材


及


学


情


分


析
学生在小学自然常识中有空气的一些常识，通知对已有知识的回顾和实验，激发学生的兴趣，在进一步的观察中，体会化学实验在学习中的作用。
课


时


教


学


目


标
知识目标：


1．通过学习能说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。


2．能初步辩别纯净物、混合物。


过程与方法：


1．结合生活中的事例进行学习或理解有关概念。


2．通过空气成分的实验、分析实验过程等方法，能自主得出实验结果，能更深刻地理解有关学习内容。为自主式、探究式学习打基础。


情感态度与价值观


1．通过空气污染与保护的学习，认识到空气对人类的重要性。增强环境保护意识，认识到保护环境要从现在做起，从身边的小事做起。
重点
重点：


1．空气的作用。


2．纯净物与混合物的概念



难点
难点：


1．氮气和稀有气体的物理性质及用途。
教法学法


指导
实验法，自主探究法
教具


准备
教学过程提要
环节
学生要解决的问


题或完成的任务
师生活动
设计意图
引


入


新


课
1、通过练习的强化，学会区分
1、通过对概念的分析，出示具体的物质让学生来区分


2、下列物质中，属于纯净物的有


A、洁净的空气 B、冰水混合物 C、食盐水 D、矿泉水
1、熟练区分混合物和纯净物
教








学








过








程
2、进行知识小结
2、通过回忆和练习，帮助学生进行小结












2、知道空气的组成


熟练区分混合物和纯净物



小





结
3、通过所学内容，简单小结本节内容



板





书





设





计



混合物和纯净物


混合物








物质














纯净物
作





业





设





计



教





学





反





思