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    2021年北师大版七年级数学下册课件6.2 频率的稳定性 (第2课时)
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    北师大版七年级下册第六章 频率初步2 频率的稳定性多媒体教学ppt课件

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    这是一份北师大版七年级下册第六章 频率初步2 频率的稳定性多媒体教学ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了问题思考,即时讲练,知识拓展等内容,欢迎下载使用。

    1.(1)举例说明什么是必然事件.(2)举例说明什么是不可能事件.(3)举例说明什么是不确定事件.
    2.结合图形完成下面问题.(1)明天会下雨是什么事件?可能性多大?(2)太阳从东方升起是什么事件?可能性大吗?(3)如果随机抛出一枚骰子,抛出的点数会是7吗?这是什么事件?可能性大吗?
    你认为一枚硬币抛出之后会怎么样?那么这几种情况哪种情况的可能性更大一些呢?
    (1)同桌两人做20次掷硬币的游戏,并将数据记录在下表中:
    (2)累计全班同学的试验结果,并将试验数据汇总填入下表:
    (3)根据上表,完成下面的折线统计图.
    (4)观察上面的折线统计图,你发现了什么规律?
    当试验次数很大时,正面朝上的频率折线差不多稳定在“0.5水平直线”上
    200个数据是不是太少了,能说明问题吗?你的疑问很有针对性,我们所做的试验不能说是大量的.但是有些人的确做了很多次.
    (5)表中的数据支持你发现的规律吗?
    提示:上表中正面出现的频率都接近0.5,这说明当抛硬币的次数足够多的时候,抛硬币正面和反面朝上的频率基本是一样的.
    总结:由于事件A发生的频率表示该事件发生的频繁程度,频率越大,事件A发生越频繁,这就意味着事件A发生的可能性也越大,因而,我们就用这个常数来表示事件A发生的可能性的大小.我们把刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A发生的概率(prbability),记为P(A).
    一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A发生的概率.
    频率与概率的区别与联系
    【问题】 频率与概率有什么区别与联系?
    从定义可以得到二者的联系,可用大量重复试验中事件发生的频率来估计事件发生的概率.另一方面,大量重复试验中事件发生的频率稳定在某个常数(事件发生的概率)附近,说明概率是个定值,而频率随不同试验次数而有所不同,是概率的近似值,二者不能简单地等同.通过定义可以看出事件A发生的概率P(A)的取值范围是0≤P(A)≤1.
    必然事件发生的概率为1,不可能事件发生的概率为0,不确定事件发生的概率P(A)为0与1之间的一个常数.
    我们可以用线段表示事件发生可能性的大小.
    一般地,大量重复的试验中,我们常用不确定事件A发生的频率来估计事件A发生的概率.
    我们把这个刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A的概率,记为P(A).
    问题1事件A发生的概率P(A)的取值范围是什么?必然事件发生的概率是多少?不可能事件发生的概率又是多少?
    问题2由上面的试验,请你估计抛掷一枚质地均匀的硬币,正面朝上和正面朝下的概率分别是多少?它们相等吗?
    2.区别:某随机事件发生的概率是一个常数,是客观存在的,与试验次数无关.而频率是随机的,试验前无法确定.概率的统计定义是用频率表示的,但它又不同于频率的定义,只用频率来估计概率.频率是试验值,有不确定性,而概率是稳定值.
     频率与概率的区别与联系.
    1.联系:当试验次数很大时,事件发生的频率稳定在相应概率的附近,即试验频率稳定于理论概率,因此可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率.
    解析:因为口袋中有9个球,其中4个红球,3个蓝球,2个白球,所以拿出6个球中至少有一个球是红球.故选C.
    1.口袋中有9个球,其中4个红球,3个蓝球,2个白球,在下列事件中,发生的可能性为1的是(  )A.从口袋中拿一个球恰为红球B.从口袋中拿出2个球都是白球C.拿出6个球中至少有一个球是红球D.从口袋中拿出的球恰为3红2白
    2.一副扑克牌共54张,其中,红桃、黑桃、方块、梅花各13张,还有大、小王各一张.任意抽取其中一张,则P(抽到红桃)=    ,P(抽到黑桃)=    ,P(抽到小王)=    ,P(抽到大王)=    . 
    解析:因为一副扑克牌共54张,其中红桃、黑桃、方块、梅花各13张,还有大、小王各一张,任意抽取其中一张,所以P(抽到红桃)= ;P(抽到黑桃)= ;P(抽到小王)= ;P(抽到大王)= .
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