还剩25页未读，
继续阅读
所属成套资源：2021年九年级化学上学期期中测试卷及答案
成套系列资料，整套一键下载
2020-2021学年四川省成都市简阳市简城学区九年级（上）期中化学试卷（解析版）
展开
2020-2021学年四川省成都市简阳市简城学区九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（本题14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确选项）
1．“蒋卤鹅”已成为简阳家喻户晓的特色美食，下列关于该美食的制作过程属于化学变化的是（ ）
A．用水清洗鹅肉 B．鹅身上料刷油
C．烘烤至熟 D．将鹅肉切割成块
2．青少年处于生长发育的关键时期，缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指（ ）
A．离子 B．元素 C．原子 D．分子
3．下列装置或操作能达到实验目的的是（ ）
A．准确读出液体体积 B．探究分子运动
C．空气中氧气含量测定 D．氧气的验满
4．下列有关分子、原子、离子的说法不正确的是（ ）
A．分子可以再分，原子不可再分 B．原子得、失电子就形成离子
C．分子不一定比原子大 D．离子显电性，分子、原子不显电性
5．下列化学符号中“2”表示的意义正确的是（ ）
A．CO2：“2”表示二氧化碳分子中含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．：“2”表示钙元素显二价
D．S2﹣：“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷
6．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠（Na2SeO4）中，硒元素的化合价是（ ）
A．﹣3 B．+6 C．+4 D．+7
7．科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图所示）的形状完全相同。下列有关说法正确的是（ ）
A．一片雪花，由一个水分子构成
B．不同雪花中，水分子化学性质不相同
C．雪花融化时，水分子间的间隔发生变化
D．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止
8．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
9．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示物质的是（ ）
A．O B．H2 C．N2 D．Fe
10．如图为元素周期表中的一格，下列有关说法不正确的是（ ）
A．该元素的原子序数为80
B．该元素为金属元素
C．该元素原子的原子核外有80个电子
D．该元素的相对原子质量为200.6g
11．有关下列粒子结构示意图说法错误的是（ ）
A．具有稳定结构的是① B．①③属于同种元素
C．③④的化学性质相似 D．②③形成的化合物是由分子构成的
12．中国在抗击新冠疫情这场没有硝烟的战争中取得了举世瞩目的成绩，消毒液酒精（C2H5OH）能有效抑制并杀死新冠病毒，保护人体健康。下列有关酒精的描述错误的是（ ）
A．酒精是由碳、氢、氧三种元素组成
B．酒精是由酒精分子构成
C．酒精分子是由两个碳原子、六个氢原子、一个氧原子构成
D．酒精不是氧化物
13．某物质分解只生成了二氧化碳和水，关于该物质的组成元素描述正确的是（ ）
A．该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
B．该物质一定含有碳、氢、氧元素
C．该物质一定含有氢、氧元素，可能含有碳元素
D．无法确定该物质的组成元素
14．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c代表氧气 B．t2时刻，氧气开始产生
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解 D．起催化作用的物质的质量一直保持不变
二、解答题（共3小题，满分21分）
15．（8分）化学用语因为统一的符号，成为最简明、信息最丰富、国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
（1）2个氮分子 ；
（2）5个碳酸根离子 ；
（3）氦气 ；
（4）保持二氧化硫化学性质的最小粒子 ；
（5）一个亚铁离子 ；
（6）五氧化二磷中磷元素的化合价 ；
（7）氯化钠中的阳离子是 ；
（8）生物细胞中最多的物质 。
16．（9分）元素周期表是学习和研究化学的重要的工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：
（1）表中具有相对稳定结构的原子有 （填符号）；
（2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）；
A．相对原子质量不同
B．质子数不同
C．中子数不同
（3）从表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 ；
（4）表中与氧元素化学性质相似的元素有 ；
（5）第14号元素组成的单质是由 构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）；
（6）通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： （填序号）；
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（7）元素周期表中，镁原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，形成 （填“阴”或“阳”）离子，说明元素的化学性质与原子的 关系密切。
17．（4分）在某公共场所张贴有以下广告请回答下列问题：
（1）该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为（不要求计算过程，下同）
（2）该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比为氮元素：氢元素：碳元素：氧元素＝ ： ： ： ；
（3）该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 ，因此这是一则 （填“真实”或“虚假”）广告．（计算结果精确到0.1%）
三、推断题（完成下列各题，本题包括1个小题，共12分）
18．（12分）Ⅰ、空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是 。
（2）现代工业常利用氮气分子大于氧气分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于 （选填“物理”、“化学”）变化。
（3）如图2可以表示步骤②的微观反应过程：
①从反应开始到完成的排列顺序为 （填字母）；
②根据如图信息判断，氨气的化学式可能为 ；
③写出步骤②所表示的反应的化学符号表达式 。
（4）步骤③的反应属于 （填基本反应类型）。
Ⅱ、在如图3转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，B是黑色固体，且在反应②中B的质量和化学性质均没有改变。
（1）②中B在反应中的作用是 。
（2）若H能使澄清石灰水变白色浑浊，则G的化学式为 。
（3）若G是地壳中含量第二多的金属。则③的反应现象为 ，反应③的化学符号表达式为 。
四、实验题（完成下列各题，本题包括2个小题，共25分）
19．（11分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① ② 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式 ，在A﹣E中选择，实验可选择的收集装置是 （填字母）。
（3）利用注射器可以检查装置B的气密性。如G图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气。
（4）实验室用装置B制取氧气，反应的化学符号表达式 ，如用注射器（或分液漏斗）替换长颈漏斗，优点是 。
（5）化学上可通过多种反应得到氨气NH3（氨气极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）CaCl2+2NH3↑+2H2O，结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号或字母）：选用图中的 作为反应的发生装置，采用的收集装置如果用F图，则应该从哪个导管进 （填a或b）。
20．（14分）Ⅰ.为了探究“水的净化”过程，某研究小组从河中取水样，观察到水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如图1处理：
（1）向水样中加入的絮凝剂可以是 ，搅拌溶液静置一段时间后，进行的操作是 ，该操作不需要图2中的仪器是 （填字母）。
（2）为除去水样中的颜色和异味，再向滤液中加入 ，利用了它的 性。
（3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应是：Cl2+H2O═HCl+HClO，上述物质中，属于氧化物的是 （填化学式）。
（4）生活中降低水的硬度的方法是 。
（5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是 。
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水
D.能让浑浊的河水变得澄清
Ⅱ.图4是电解水的实验装置，据图回答：
（1）与B试管相连的是电源的 极；
（2）如何检验A试管内的气体 ；
（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，是推测原因可能是 ；
（4）写出该反应的符号表达式 ；此实验的目的是 。
2020-2021学年四川省成都市简阳市简城学区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确选项）
1．（3分）“蒋卤鹅”已成为简阳家喻户晓的特色美食，下列关于该美食的制作过程属于化学变化的是（ ）
A．用水清洗鹅肉 B．鹅身上料刷油
C．烘烤至熟 D．将鹅肉切割成块
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化
【解答】解：A、用水清洗鹅肉只是将其脏污清洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、鹅身上料刷油过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、烘烤至熟，高温使鹅肉成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、将鹅肉切割成块，只是将其分隔开，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．（3分）青少年处于生长发育的关键时期，缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指（ ）
A．离子 B．元素 C．原子 D．分子
【分析】由题意，缺“钙”会导致骨质疏松，这里的“钙”是指元素，存在与某些化合物中．
【解答】解：缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指元素，它是以化合态的形式存在于人体中。
故选：B。
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式。
3．（3分）下列装置或操作能达到实验目的的是（ ）
A．准确读出液体体积 B．探究分子运动
C．空气中氧气含量测定 D．氧气的验满
【分析】A、读数时，视线应该与液体凹液面最低处保持水平；
B、微观粒子是不断运动的，显酸性溶液不能使酚酞试液变色；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷；
D、氧气密度比空气大，支持燃烧。
【解答】解：A、读数时，视线应该与液体凹液面最低处保持水平，该选项不能达到实验目的；
B、过程中无明显现象，不能说明分子在运动，该选项不能达到实验目的；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，最终水进入集气瓶至刻度1处，说明氧气约占空气总体积的五分之一，该选项能够达到实验目的；
D、氧气密度比空气大，验满时，应该把燃烧的木条放在集气瓶口，该选项不能达到实验目的。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4．（3分）下列有关分子、原子、离子的说法不正确的是（ ）
A．分子可以再分，原子不可再分
B．原子得、失电子就形成离子
C．分子不一定比原子大
D．离子显电性，分子、原子不显电性
【分析】A、根据分子和原子的区别，进行分析判断。
B、根据原子和离子的相互转化，进行分析判断。
C、根据分子和原子的区别，进行分析判断。
D、根据原子、分子、离子的电性，进行分析判断。
【解答】解：A、分子可以再分，原子也可以再分，可以分成原子核和电子，故选项说法错误。
B、原子得、失电子能形成离子，故选项说法正确。
C、分子不一定比原子大，分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子的体积比构成它的原子大，故选项说法正确。
D、离子显电性，原子不显电性，分子是由原子构成的，分子也不显电性，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、分子和原子的区别等是正确解答本题的关键。
5．（3分）下列化学符号中“2”表示的意义正确的是（ ）
A．CO2：“2”表示二氧化碳分子中含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．：“2”表示钙元素显二价
D．S2﹣：“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷
【分析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。
D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。
【解答】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示钠原子的个数为2，故选项说法错误。
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，O中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故选项说法错误。
D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，S2﹣中的“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷，故选项说法正确．
故选：D。
【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
6．（3分）硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠（Na2SeO4）中，硒元素的化合价是（ ）
A．﹣3 B．+6 C．+4 D．+7
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答。
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，则x＝+6价。
故选：B。
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力。
7．（3分）科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图所示）的形状完全相同。下列有关说法正确的是（ ）
A．一片雪花，由一个水分子构成
B．不同雪花中，水分子化学性质不相同
C．雪花融化时，水分子间的间隔发生变化
D．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止
【分析】根据分子的定义及特征进行分析，分子是保持物质化学性质的一种粒子，分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。
【解答】解：A、一片雪花，由多个水分子构成，故A错误；
B、同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同，故B错误；
C、由分子的特征可知，分子之间有间隔，物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化，故C正确；
D、由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故D错。
故选：C。
【点评】本题主要考查了分子的概念，分子的物理性质和化学性质等方面的内容，难度较小。
8．（3分）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：A、图A表示纯净物中的化合物，故选项正确；
B、图B表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
C、图C表示纯净物中的单质，故选项错误；
D、图D表示纯净物中的单质，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（3分）下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示物质的是（ ）
A．O B．H2 C．N2 D．Fe
【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。
10．（3分）如图为元素周期表中的一格，下列有关说法不正确的是（ ）
A．该元素的原子序数为80
B．该元素为金属元素
C．该元素原子的原子核外有80个电子
D．该元素的相对原子质量为200.6g
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为80，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为80；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为80，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
11．（3分）有关下列粒子结构示意图说法错误的是（ ）
A．具有稳定结构的是①
B．①③属于同种元素
C．③④的化学性质相似
D．②③形成的化合物是由分子构成的
【分析】A、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，进行分析判断。
C、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断。
D、②③分别是钠元素和氯元素，进行分析判断。
【解答】解：A、①的最外层为电子数为8，属于相对稳定结构，故选项说法正确。
B、①③的核内质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确。
C、③④的最外层电子数相同，化学性质相似，故选项说法正确。
D、②③分别是钠元素和氯元素，形成的化合物是氯化钠，是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键．
12．（3分）中国在抗击新冠疫情这场没有硝烟的战争中取得了举世瞩目的成绩，消毒液酒精（C2H5OH）能有效抑制并杀死新冠病毒，保护人体健康。下列有关酒精的描述错误的是（ ）
A．酒精是由碳、氢、氧三种元素组成
B．酒精是由酒精分子构成
C．酒精分子是由两个碳原子、六个氢原子、一个氧原子构成
D．酒精不是氧化物
【分析】A．根据化学式表示的意义分析。
B．根据物质的构成进行分析。
C．根据化学式表示的意义分析。
D．根据氧化物的概念判别。
【解答】解：A．化学式表示物质由什么元素组成。观察其化学式，其中有C、H、O三种元素符号，表示它由碳、氢、氧三种元素组成，故正确。
B．酒精是由酒精分子构成的，故正确。
C．一个酒精分子是由两个碳原子、六个氢原子、一个氧原子构成，故错误。
D．由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物，酒精是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
13．（3分）某物质分解只生成了二氧化碳和水，关于该物质的组成元素描述正确的是（ ）
A．该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
B．该物质一定含有碳、氢、氧元素
C．该物质一定含有氢、氧元素，可能含有碳元素
D．无法确定该物质的组成元素
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：化学反应前后元素种类不变，某物质分解只生成了二氧化碳和水，说明该物质中含有碳元素、氧元素和氢元素。
故选：B。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
14．（3分）某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c代表氧气
B．t2时刻，氧气开始产生
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解
D．起催化作用的物质的质量一直保持不变
【分析】某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，由b的质量较少，则b是高锰酸钾，a是氯酸钾，进行分析解答。
【解答】解：A、氧气在高锰酸钾开始分解的时刻，即t1时刻，开始生成；c是在t2时刻才开始增加的，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，则c代表氯化钾，故选项说法错误。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，t1时刻，氧气开始产生，故选项说法错误。
C、由图示可知，b的质量较少，则b是高锰酸钾，t1时刻，高锰酸钾开始分解，故选项说法正确。
D、起催化作用的物质是二氧化锰，其质量随着高锰酸钾的分解逐渐增大，直至高锰酸钾完全反应后不变，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题有一定难度，明确实验室制取氧气的反应原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二、解答题（共3小题，满分21分）
15．（8分）化学用语因为统一的符号，成为最简明、信息最丰富、国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
（1）2个氮分子 2N2 ；
（2）5个碳酸根离子 5CO32﹣ ；
（3）氦气 He ；
（4）保持二氧化硫化学性质的最小粒子 SO2 ；
（5）一个亚铁离子 Fe2+ ；
（6）五氧化二磷中磷元素的化合价 2O5 ；
（7）氯化钠中的阳离子是 Na+ ；
（8）生物细胞中最多的物质 H2O 。
【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
（3）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
（4）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，进行分析解答．
（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
（6）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
（7）氯化钠中的阳离子是钠离子，写出其离子符号即可．
（8）生物细胞中最多的物质是水，进行分析解答。
【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个碳酸根离子可表示为：5CO32﹣。
（3）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．
（4）二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，其分子符号为：SO2．
（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个亚铁离子可表示为：Fe2+．
（6）五氧化二磷中磷元素显+5价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：2O5。
（7）氯化钠中的阳离子是钠离子，其离子符号为：Na+．
（8）生物细胞中最多的物质是水，其化学式为H2O。
故答案为：
（1）2N2；
（2）5CO32﹣；
（3）He；
（4）SO2；
（5）Fe2+；
（6）2O5；
（7）Na+；
（8）H2O。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
16．（9分）元素周期表是学习和研究化学的重要的工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：
（1）表中具有相对稳定结构的原子有 He、Ne、Ar （填符号）；
（2）表中不同种元素最本质的区别是 B （填序号）；
A．相对原子质量不同
B．质子数不同
C．中子数不同
（3）从表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 26.98 ；
（4）表中与氧元素化学性质相似的元素有 硫元素 ；
（5）第14号元素组成的单质是由 原子 构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）；
（6）通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： AB （填序号）；
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（7）元素周期表中，镁原子在化学反应中易 失去 （填“得到”或“失去”）电子，形成 阳 （填“阴”或“阳”）离子，说明元素的化学性质与原子的 最外层电子数 关系密切。
【分析】（1）最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构；
（2）元素是具有相同质子数的一类原子的总称；
（3）相对原子质量是原子的相对质量；
（4）最外层电子数相等的元素化学性质相似；
（5）分子、原子和离子都可以构成物质；
（6）元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几；
（7）一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子。
【解答】解：（1）表中具有相对稳定结构的原子有He、Ne、Ar。
故填：He、Ne、Ar。
（2）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同。
故填：B。
（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素相对原子质量为26.98.
故填：26.98.
（4）表中与氧元素化学性质相似的元素有硫元素，是因为它们最外层电子数相等。
故填：硫元素。
（5）第14号元素（硅元素）组成的单质是硅，硅是由原子构成的。
故填：原子。
（6）通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：从左到右，各元素原子的电子层数相同，从左到右，各元素原子的原子序数依次增加。
故填：AB。
（7）元素周期表中，镁原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子，形成阳离子，说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切。
故填：失去；阳；最外层电子数。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
17．（4分）在某公共场所张贴有以下广告请回答下列问题：
（1）该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为（不要求计算过程，下同） 79
（2）该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比为氮元素：氢元素：碳元素：氧元素＝ 14 ： 5 ： 12 ： 48 ；
（3）该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 17.7% ，因此这是一则 虚假 （填“真实”或“虚假”）广告．（计算结果精确到0.1%）
【分析】（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（3）根据化合物中元素的质量分数＝×100%计算出氮元素的质量分数，比较分析．
【解答】解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得碳酸氢铵的相对分子质量为：14+1×4+1+12+16×3＝79．故填：79；
（2）碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比为14：（1×5）：12：（16×3）＝14：5：12：48．
故答案为：14；5；12；48．
（3）碳酸氢铵中氮元素的质量分数＝≈17.7%．因为17.7%＜24.1%，所以该广告为虚假广告．故填：17.7%；虚假．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
三、推断题（完成下列各题，本题包括1个小题，共12分）
18．（12分）Ⅰ、空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是 稀有气体 。
（2）现代工业常利用氮气分子大于氧气分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于 物理 （选填“物理”、“化学”）变化。
（3）如图2可以表示步骤②的微观反应过程：
①从反应开始到完成的排列顺序为 a、c、b （填字母）；
②根据如图信息判断，氨气的化学式可能为 NH3 ；
③写出步骤②所表示的反应的化学符号表达式 N2+H2NH3 。
（4）步骤③的反应属于 化合反应 （填基本反应类型）。
Ⅱ、在如图3转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，B是黑色固体，且在反应②中B的质量和化学性质均没有改变。
（1）②中B在反应中的作用是 催化作用 。
（2）若H能使澄清石灰水变白色浑浊，则G的化学式为 C 。
（3）若G是地壳中含量第二多的金属。则③的反应现象为 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 ，反应③的化学符号表达式为 Fe+O2Fe3O4 。
【分析】Ⅰ、空气中成分包括：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。
没有生成新物质的变化是物理变化。
（3）一定条件下，氮气和氢气反应生成氨气。
Ⅱ、催化剂能够改变反应速率，质量和化学性质在反应前后都不变。
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
【解答】解：Ⅰ、（1）步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是稀有气体。
故填：稀有气体。
（2）使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程没有生成新物质，是物理变化。
故填：物理。
（3）①从反应开始到完成的排列顺序是a（氢分子和氮分子混合）、c（氢分子分解成氢原子，氮分子分解成氮原子）、b（氢原子和氮原子结合生成氨分子）。
故填：a、c、b。
②根据如图信息判断，氨气的化学式可能是NH3。
故填：NH3。
③步骤②所表示的反应的化学符号表达式：N2+H2NH3。
故填：N2+H2NH3。
（4）步骤③的反应中，两种物质生成一种物质，属于化合反应。
故填：化合反应。
Ⅱ、（1）②中B在反应中的作用是催化作用。
故填：催化作用。
（2）若H能使澄清石灰水变白色浑浊，则H是二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则G的化学式为C。
故填：C。
（3）若G是地壳中含量第二多的金属，即铁元素，则铁在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，反应③的化学符号表达式为：Fe+O2Fe3O4。
故填：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；Fe+O2Fe3O4。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四、实验题（完成下列各题，本题包括2个小题，共25分）
19．（11分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① 铁架台 ② 长颈漏斗 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式 KClO3KCl+O2 ，在A﹣E中选择，实验可选择的收集装置是 C或E （填字母）。
（3）利用注射器可以检查装置B的气密性。如G图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 锥形瓶内有气泡产生 ，则装置不漏气。
（4）实验室用装置B制取氧气，反应的化学符号表达式 H2O2H2O+O2 ，如用注射器（或分液漏斗）替换长颈漏斗，优点是 可以控制反应速率 。
（5）化学上可通过多种反应得到氨气NH3（氨气极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）CaCl2+2NH3↑+2H2O，结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号或字母）：选用图中的 A 作为反应的发生装置，采用的收集装置如果用F图，则应该从哪个导管进 b （填a或b）。
【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；
（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，据此书写符号表达式；根据气体密度与水中溶解度选择收集装置；
（3）根据内部压强变化回答此题；
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，据此书写符合表达式；根据装置特点回答此题；
（5）根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；根据气体密度选择进气口。
【解答】解：（1）①为固定仪器的铁架台，②为加入液体的长颈漏斗；
故答案为：铁架台；长颈漏斗。
（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为KClO3KCl+O2；氧气不易溶于水，且密度比空气大，所以可以选择排水法收集或者向上排空气法收集，故选C或E为收集装置；
故答案为：KClO3KCl+O2；C或E。
（3）此时拉动活塞，内部压强减少，外部大气压将空气压入锥形瓶，内部形成气泡，说明装置气密性良好；
故答案为：锥形瓶内有气泡产生。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为H2O2H2O+O2；注射器或者分液漏斗可以控制加入液体的量，控制反应物的量，达到控制反应速率的目的；
故答案为：H2O2H2O+O2；可以控制反应速率。
（5）反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置；气体密度比空气小，先在顶部聚集，所以从长口b进气；
故答案为：A；b。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
20．（14分）Ⅰ.为了探究“水的净化”过程，某研究小组从河中取水样，观察到水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如图1处理：
（1）向水样中加入的絮凝剂可以是 明矾 ，搅拌溶液静置一段时间后，进行的操作是 过滤 ，该操作不需要图2中的仪器是 A （填字母）。
（2）为除去水样中的颜色和异味，再向滤液中加入 活性炭 ，利用了它的 吸附 性。
（3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应是：Cl2+H2O═HCl+HClO，上述物质中，属于氧化物的是 H2O （填化学式）。
（4）生活中降低水的硬度的方法是 煮沸 。
（5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是 ABC 。
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水
D.能让浑浊的河水变得澄清
Ⅱ.图4是电解水的实验装置，据图回答：
（1）与B试管相连的是电源的 负 极；
（2）如何检验A试管内的气体 把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，气体是氧气 ；
（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，是推测原因可能是 相同条件下，氢气比氧气更难溶于水 ；
（4）写出该反应的符号表达式 H2OH2+O2 ；此实验的目的是 探究水的元素组成 。
【分析】Ⅰ.明矾能使水中悬浮物沉降；
活性炭能够吸附色素、异味等；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
Ⅱ.电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，氢气不溶于水，氧气把易溶于水。
【解答】解：Ⅰ.（1）向水样中加入的絮凝剂可以是明矾，搅拌溶液静置一段时间后，进行的操作是过滤，该操作不需要图2中的仪器是酒精灯。
故填：明矾；过滤；A。
（2）为除去水样中的颜色和异味，再向滤液中加入活性炭，利用了它的吸附性。
故填：活性炭；吸附。
（3）上述物质中，属于氧化物的是H2O。
故填：H2O。
（4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
故填：煮沸。
（5）A.该装置不能杀菌消毒，该选项说法不正确；
B该装置不能把硬水变为软水，该选项说法不正确；
C.该装置不能得到纯净水，该选项说法不正确；
D.该装置能让浑浊的河水变得澄清，该选项说法正确。
故填：ABC。
Ⅱ.（1）与B试管相连的是电源的负极。
故填：负。
（2）检验A试管内的气体的方法：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，气体是氧气。
故填：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，气体是氧气。
（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，是推测原因可能是相同条件下，氢气比氧气更难溶于水。
故填：相同条件下，氢气比氧气更难溶于水。
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式：H2OH2+O2；
此实验的目的是探究水的元素组成。
故填：H2OH2+O2；探究水的元素组成。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
一、选择题（本题14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确选项）
1．“蒋卤鹅”已成为简阳家喻户晓的特色美食，下列关于该美食的制作过程属于化学变化的是（ ）
A．用水清洗鹅肉 B．鹅身上料刷油
C．烘烤至熟 D．将鹅肉切割成块
2．青少年处于生长发育的关键时期，缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指（ ）
A．离子 B．元素 C．原子 D．分子
3．下列装置或操作能达到实验目的的是（ ）
A．准确读出液体体积 B．探究分子运动
C．空气中氧气含量测定 D．氧气的验满
4．下列有关分子、原子、离子的说法不正确的是（ ）
A．分子可以再分，原子不可再分 B．原子得、失电子就形成离子
C．分子不一定比原子大 D．离子显电性，分子、原子不显电性
5．下列化学符号中“2”表示的意义正确的是（ ）
A．CO2：“2”表示二氧化碳分子中含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．：“2”表示钙元素显二价
D．S2﹣：“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷
6．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠（Na2SeO4）中，硒元素的化合价是（ ）
A．﹣3 B．+6 C．+4 D．+7
7．科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图所示）的形状完全相同。下列有关说法正确的是（ ）
A．一片雪花，由一个水分子构成
B．不同雪花中，水分子化学性质不相同
C．雪花融化时，水分子间的间隔发生变化
D．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止
8．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
9．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示物质的是（ ）
A．O B．H2 C．N2 D．Fe
10．如图为元素周期表中的一格，下列有关说法不正确的是（ ）
A．该元素的原子序数为80
B．该元素为金属元素
C．该元素原子的原子核外有80个电子
D．该元素的相对原子质量为200.6g
11．有关下列粒子结构示意图说法错误的是（ ）
A．具有稳定结构的是① B．①③属于同种元素
C．③④的化学性质相似 D．②③形成的化合物是由分子构成的
12．中国在抗击新冠疫情这场没有硝烟的战争中取得了举世瞩目的成绩，消毒液酒精（C2H5OH）能有效抑制并杀死新冠病毒，保护人体健康。下列有关酒精的描述错误的是（ ）
A．酒精是由碳、氢、氧三种元素组成
B．酒精是由酒精分子构成
C．酒精分子是由两个碳原子、六个氢原子、一个氧原子构成
D．酒精不是氧化物
13．某物质分解只生成了二氧化碳和水，关于该物质的组成元素描述正确的是（ ）
A．该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
B．该物质一定含有碳、氢、氧元素
C．该物质一定含有氢、氧元素，可能含有碳元素
D．无法确定该物质的组成元素
14．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c代表氧气 B．t2时刻，氧气开始产生
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解 D．起催化作用的物质的质量一直保持不变
二、解答题（共3小题，满分21分）
15．（8分）化学用语因为统一的符号，成为最简明、信息最丰富、国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
（1）2个氮分子 ；
（2）5个碳酸根离子 ；
（3）氦气 ；
（4）保持二氧化硫化学性质的最小粒子 ；
（5）一个亚铁离子 ；
（6）五氧化二磷中磷元素的化合价 ；
（7）氯化钠中的阳离子是 ；
（8）生物细胞中最多的物质 。
16．（9分）元素周期表是学习和研究化学的重要的工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：
（1）表中具有相对稳定结构的原子有 （填符号）；
（2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）；
A．相对原子质量不同
B．质子数不同
C．中子数不同
（3）从表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 ；
（4）表中与氧元素化学性质相似的元素有 ；
（5）第14号元素组成的单质是由 构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）；
（6）通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： （填序号）；
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（7）元素周期表中，镁原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，形成 （填“阴”或“阳”）离子，说明元素的化学性质与原子的 关系密切。
17．（4分）在某公共场所张贴有以下广告请回答下列问题：
（1）该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为（不要求计算过程，下同）
（2）该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比为氮元素：氢元素：碳元素：氧元素＝ ： ： ： ；
（3）该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 ，因此这是一则 （填“真实”或“虚假”）广告．（计算结果精确到0.1%）
三、推断题（完成下列各题，本题包括1个小题，共12分）
18．（12分）Ⅰ、空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是 。
（2）现代工业常利用氮气分子大于氧气分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于 （选填“物理”、“化学”）变化。
（3）如图2可以表示步骤②的微观反应过程：
①从反应开始到完成的排列顺序为 （填字母）；
②根据如图信息判断，氨气的化学式可能为 ；
③写出步骤②所表示的反应的化学符号表达式 。
（4）步骤③的反应属于 （填基本反应类型）。
Ⅱ、在如图3转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，B是黑色固体，且在反应②中B的质量和化学性质均没有改变。
（1）②中B在反应中的作用是 。
（2）若H能使澄清石灰水变白色浑浊，则G的化学式为 。
（3）若G是地壳中含量第二多的金属。则③的反应现象为 ，反应③的化学符号表达式为 。
四、实验题（完成下列各题，本题包括2个小题，共25分）
19．（11分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① ② 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式 ，在A﹣E中选择，实验可选择的收集装置是 （填字母）。
（3）利用注射器可以检查装置B的气密性。如G图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气。
（4）实验室用装置B制取氧气，反应的化学符号表达式 ，如用注射器（或分液漏斗）替换长颈漏斗，优点是 。
（5）化学上可通过多种反应得到氨气NH3（氨气极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）CaCl2+2NH3↑+2H2O，结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号或字母）：选用图中的 作为反应的发生装置，采用的收集装置如果用F图，则应该从哪个导管进 （填a或b）。
20．（14分）Ⅰ.为了探究“水的净化”过程，某研究小组从河中取水样，观察到水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如图1处理：
（1）向水样中加入的絮凝剂可以是 ，搅拌溶液静置一段时间后，进行的操作是 ，该操作不需要图2中的仪器是 （填字母）。
（2）为除去水样中的颜色和异味，再向滤液中加入 ，利用了它的 性。
（3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应是：Cl2+H2O═HCl+HClO，上述物质中，属于氧化物的是 （填化学式）。
（4）生活中降低水的硬度的方法是 。
（5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是 。
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水
D.能让浑浊的河水变得澄清
Ⅱ.图4是电解水的实验装置，据图回答：
（1）与B试管相连的是电源的 极；
（2）如何检验A试管内的气体 ；
（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，是推测原因可能是 ；
（4）写出该反应的符号表达式 ；此实验的目的是 。
2020-2021学年四川省成都市简阳市简城学区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确选项）
1．（3分）“蒋卤鹅”已成为简阳家喻户晓的特色美食，下列关于该美食的制作过程属于化学变化的是（ ）
A．用水清洗鹅肉 B．鹅身上料刷油
C．烘烤至熟 D．将鹅肉切割成块
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化
【解答】解：A、用水清洗鹅肉只是将其脏污清洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、鹅身上料刷油过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、烘烤至熟，高温使鹅肉成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、将鹅肉切割成块，只是将其分隔开，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．（3分）青少年处于生长发育的关键时期，缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指（ ）
A．离子 B．元素 C．原子 D．分子
【分析】由题意，缺“钙”会导致骨质疏松，这里的“钙”是指元素，存在与某些化合物中．
【解答】解：缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指元素，它是以化合态的形式存在于人体中。
故选：B。
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式。
3．（3分）下列装置或操作能达到实验目的的是（ ）
A．准确读出液体体积 B．探究分子运动
C．空气中氧气含量测定 D．氧气的验满
【分析】A、读数时，视线应该与液体凹液面最低处保持水平；
B、微观粒子是不断运动的，显酸性溶液不能使酚酞试液变色；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷；
D、氧气密度比空气大，支持燃烧。
【解答】解：A、读数时，视线应该与液体凹液面最低处保持水平，该选项不能达到实验目的；
B、过程中无明显现象，不能说明分子在运动，该选项不能达到实验目的；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，最终水进入集气瓶至刻度1处，说明氧气约占空气总体积的五分之一，该选项能够达到实验目的；
D、氧气密度比空气大，验满时，应该把燃烧的木条放在集气瓶口，该选项不能达到实验目的。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4．（3分）下列有关分子、原子、离子的说法不正确的是（ ）
A．分子可以再分，原子不可再分
B．原子得、失电子就形成离子
C．分子不一定比原子大
D．离子显电性，分子、原子不显电性
【分析】A、根据分子和原子的区别，进行分析判断。
B、根据原子和离子的相互转化，进行分析判断。
C、根据分子和原子的区别，进行分析判断。
D、根据原子、分子、离子的电性，进行分析判断。
【解答】解：A、分子可以再分，原子也可以再分，可以分成原子核和电子，故选项说法错误。
B、原子得、失电子能形成离子，故选项说法正确。
C、分子不一定比原子大，分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子的体积比构成它的原子大，故选项说法正确。
D、离子显电性，原子不显电性，分子是由原子构成的，分子也不显电性，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、分子和原子的区别等是正确解答本题的关键。
5．（3分）下列化学符号中“2”表示的意义正确的是（ ）
A．CO2：“2”表示二氧化碳分子中含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．：“2”表示钙元素显二价
D．S2﹣：“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷
【分析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。
D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。
【解答】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示钠原子的个数为2，故选项说法错误。
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，O中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故选项说法错误。
D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，S2﹣中的“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷，故选项说法正确．
故选：D。
【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
6．（3分）硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠（Na2SeO4）中，硒元素的化合价是（ ）
A．﹣3 B．+6 C．+4 D．+7
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答。
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，则x＝+6价。
故选：B。
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力。
7．（3分）科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图所示）的形状完全相同。下列有关说法正确的是（ ）
A．一片雪花，由一个水分子构成
B．不同雪花中，水分子化学性质不相同
C．雪花融化时，水分子间的间隔发生变化
D．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止
【分析】根据分子的定义及特征进行分析，分子是保持物质化学性质的一种粒子，分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。
【解答】解：A、一片雪花，由多个水分子构成，故A错误；
B、同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同，故B错误；
C、由分子的特征可知，分子之间有间隔，物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化，故C正确；
D、由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故D错。
故选：C。
【点评】本题主要考查了分子的概念，分子的物理性质和化学性质等方面的内容，难度较小。
8．（3分）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：A、图A表示纯净物中的化合物，故选项正确；
B、图B表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
C、图C表示纯净物中的单质，故选项错误；
D、图D表示纯净物中的单质，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（3分）下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示物质的是（ ）
A．O B．H2 C．N2 D．Fe
【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。
10．（3分）如图为元素周期表中的一格，下列有关说法不正确的是（ ）
A．该元素的原子序数为80
B．该元素为金属元素
C．该元素原子的原子核外有80个电子
D．该元素的相对原子质量为200.6g
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为80，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为80；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为80，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
11．（3分）有关下列粒子结构示意图说法错误的是（ ）
A．具有稳定结构的是①
B．①③属于同种元素
C．③④的化学性质相似
D．②③形成的化合物是由分子构成的
【分析】A、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，进行分析判断。
C、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断。
D、②③分别是钠元素和氯元素，进行分析判断。
【解答】解：A、①的最外层为电子数为8，属于相对稳定结构，故选项说法正确。
B、①③的核内质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确。
C、③④的最外层电子数相同，化学性质相似，故选项说法正确。
D、②③分别是钠元素和氯元素，形成的化合物是氯化钠，是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键．
12．（3分）中国在抗击新冠疫情这场没有硝烟的战争中取得了举世瞩目的成绩，消毒液酒精（C2H5OH）能有效抑制并杀死新冠病毒，保护人体健康。下列有关酒精的描述错误的是（ ）
A．酒精是由碳、氢、氧三种元素组成
B．酒精是由酒精分子构成
C．酒精分子是由两个碳原子、六个氢原子、一个氧原子构成
D．酒精不是氧化物
【分析】A．根据化学式表示的意义分析。
B．根据物质的构成进行分析。
C．根据化学式表示的意义分析。
D．根据氧化物的概念判别。
【解答】解：A．化学式表示物质由什么元素组成。观察其化学式，其中有C、H、O三种元素符号，表示它由碳、氢、氧三种元素组成，故正确。
B．酒精是由酒精分子构成的，故正确。
C．一个酒精分子是由两个碳原子、六个氢原子、一个氧原子构成，故错误。
D．由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物，酒精是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
13．（3分）某物质分解只生成了二氧化碳和水，关于该物质的组成元素描述正确的是（ ）
A．该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
B．该物质一定含有碳、氢、氧元素
C．该物质一定含有氢、氧元素，可能含有碳元素
D．无法确定该物质的组成元素
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：化学反应前后元素种类不变，某物质分解只生成了二氧化碳和水，说明该物质中含有碳元素、氧元素和氢元素。
故选：B。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
14．（3分）某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c代表氧气
B．t2时刻，氧气开始产生
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解
D．起催化作用的物质的质量一直保持不变
【分析】某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，由b的质量较少，则b是高锰酸钾，a是氯酸钾，进行分析解答。
【解答】解：A、氧气在高锰酸钾开始分解的时刻，即t1时刻，开始生成；c是在t2时刻才开始增加的，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，则c代表氯化钾，故选项说法错误。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，t1时刻，氧气开始产生，故选项说法错误。
C、由图示可知，b的质量较少，则b是高锰酸钾，t1时刻，高锰酸钾开始分解，故选项说法正确。
D、起催化作用的物质是二氧化锰，其质量随着高锰酸钾的分解逐渐增大，直至高锰酸钾完全反应后不变，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题有一定难度，明确实验室制取氧气的反应原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二、解答题（共3小题，满分21分）
15．（8分）化学用语因为统一的符号，成为最简明、信息最丰富、国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
（1）2个氮分子 2N2 ；
（2）5个碳酸根离子 5CO32﹣ ；
（3）氦气 He ；
（4）保持二氧化硫化学性质的最小粒子 SO2 ；
（5）一个亚铁离子 Fe2+ ；
（6）五氧化二磷中磷元素的化合价 2O5 ；
（7）氯化钠中的阳离子是 Na+ ；
（8）生物细胞中最多的物质 H2O 。
【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
（3）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
（4）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，进行分析解答．
（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
（6）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
（7）氯化钠中的阳离子是钠离子，写出其离子符号即可．
（8）生物细胞中最多的物质是水，进行分析解答。
【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个碳酸根离子可表示为：5CO32﹣。
（3）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．
（4）二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，其分子符号为：SO2．
（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个亚铁离子可表示为：Fe2+．
（6）五氧化二磷中磷元素显+5价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：2O5。
（7）氯化钠中的阳离子是钠离子，其离子符号为：Na+．
（8）生物细胞中最多的物质是水，其化学式为H2O。
故答案为：
（1）2N2；
（2）5CO32﹣；
（3）He；
（4）SO2；
（5）Fe2+；
（6）2O5；
（7）Na+；
（8）H2O。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
16．（9分）元素周期表是学习和研究化学的重要的工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：
（1）表中具有相对稳定结构的原子有 He、Ne、Ar （填符号）；
（2）表中不同种元素最本质的区别是 B （填序号）；
A．相对原子质量不同
B．质子数不同
C．中子数不同
（3）从表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 26.98 ；
（4）表中与氧元素化学性质相似的元素有 硫元素 ；
（5）第14号元素组成的单质是由 原子 构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）；
（6）通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： AB （填序号）；
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（7）元素周期表中，镁原子在化学反应中易 失去 （填“得到”或“失去”）电子，形成 阳 （填“阴”或“阳”）离子，说明元素的化学性质与原子的 最外层电子数 关系密切。
【分析】（1）最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构；
（2）元素是具有相同质子数的一类原子的总称；
（3）相对原子质量是原子的相对质量；
（4）最外层电子数相等的元素化学性质相似；
（5）分子、原子和离子都可以构成物质；
（6）元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几；
（7）一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子。
【解答】解：（1）表中具有相对稳定结构的原子有He、Ne、Ar。
故填：He、Ne、Ar。
（2）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同。
故填：B。
（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素相对原子质量为26.98.
故填：26.98.
（4）表中与氧元素化学性质相似的元素有硫元素，是因为它们最外层电子数相等。
故填：硫元素。
（5）第14号元素（硅元素）组成的单质是硅，硅是由原子构成的。
故填：原子。
（6）通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：从左到右，各元素原子的电子层数相同，从左到右，各元素原子的原子序数依次增加。
故填：AB。
（7）元素周期表中，镁原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子，形成阳离子，说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切。
故填：失去；阳；最外层电子数。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
17．（4分）在某公共场所张贴有以下广告请回答下列问题：
（1）该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为（不要求计算过程，下同） 79
（2）该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比为氮元素：氢元素：碳元素：氧元素＝ 14 ： 5 ： 12 ： 48 ；
（3）该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 17.7% ，因此这是一则 虚假 （填“真实”或“虚假”）广告．（计算结果精确到0.1%）
【分析】（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（3）根据化合物中元素的质量分数＝×100%计算出氮元素的质量分数，比较分析．
【解答】解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得碳酸氢铵的相对分子质量为：14+1×4+1+12+16×3＝79．故填：79；
（2）碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比为14：（1×5）：12：（16×3）＝14：5：12：48．
故答案为：14；5；12；48．
（3）碳酸氢铵中氮元素的质量分数＝≈17.7%．因为17.7%＜24.1%，所以该广告为虚假广告．故填：17.7%；虚假．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
三、推断题（完成下列各题，本题包括1个小题，共12分）
18．（12分）Ⅰ、空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是 稀有气体 。
（2）现代工业常利用氮气分子大于氧气分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于 物理 （选填“物理”、“化学”）变化。
（3）如图2可以表示步骤②的微观反应过程：
①从反应开始到完成的排列顺序为 a、c、b （填字母）；
②根据如图信息判断，氨气的化学式可能为 NH3 ；
③写出步骤②所表示的反应的化学符号表达式 N2+H2NH3 。
（4）步骤③的反应属于 化合反应 （填基本反应类型）。
Ⅱ、在如图3转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，B是黑色固体，且在反应②中B的质量和化学性质均没有改变。
（1）②中B在反应中的作用是 催化作用 。
（2）若H能使澄清石灰水变白色浑浊，则G的化学式为 C 。
（3）若G是地壳中含量第二多的金属。则③的反应现象为 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 ，反应③的化学符号表达式为 Fe+O2Fe3O4 。
【分析】Ⅰ、空气中成分包括：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。
没有生成新物质的变化是物理变化。
（3）一定条件下，氮气和氢气反应生成氨气。
Ⅱ、催化剂能够改变反应速率，质量和化学性质在反应前后都不变。
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
【解答】解：Ⅰ、（1）步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是稀有气体。
故填：稀有气体。
（2）使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程没有生成新物质，是物理变化。
故填：物理。
（3）①从反应开始到完成的排列顺序是a（氢分子和氮分子混合）、c（氢分子分解成氢原子，氮分子分解成氮原子）、b（氢原子和氮原子结合生成氨分子）。
故填：a、c、b。
②根据如图信息判断，氨气的化学式可能是NH3。
故填：NH3。
③步骤②所表示的反应的化学符号表达式：N2+H2NH3。
故填：N2+H2NH3。
（4）步骤③的反应中，两种物质生成一种物质，属于化合反应。
故填：化合反应。
Ⅱ、（1）②中B在反应中的作用是催化作用。
故填：催化作用。
（2）若H能使澄清石灰水变白色浑浊，则H是二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则G的化学式为C。
故填：C。
（3）若G是地壳中含量第二多的金属，即铁元素，则铁在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，反应③的化学符号表达式为：Fe+O2Fe3O4。
故填：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；Fe+O2Fe3O4。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四、实验题（完成下列各题，本题包括2个小题，共25分）
19．（11分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① 铁架台 ② 长颈漏斗 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式 KClO3KCl+O2 ，在A﹣E中选择，实验可选择的收集装置是 C或E （填字母）。
（3）利用注射器可以检查装置B的气密性。如G图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 锥形瓶内有气泡产生 ，则装置不漏气。
（4）实验室用装置B制取氧气，反应的化学符号表达式 H2O2H2O+O2 ，如用注射器（或分液漏斗）替换长颈漏斗，优点是 可以控制反应速率 。
（5）化学上可通过多种反应得到氨气NH3（氨气极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）CaCl2+2NH3↑+2H2O，结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号或字母）：选用图中的 A 作为反应的发生装置，采用的收集装置如果用F图，则应该从哪个导管进 b （填a或b）。
【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；
（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，据此书写符号表达式；根据气体密度与水中溶解度选择收集装置；
（3）根据内部压强变化回答此题；
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，据此书写符合表达式；根据装置特点回答此题；
（5）根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；根据气体密度选择进气口。
【解答】解：（1）①为固定仪器的铁架台，②为加入液体的长颈漏斗；
故答案为：铁架台；长颈漏斗。
（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为KClO3KCl+O2；氧气不易溶于水，且密度比空气大，所以可以选择排水法收集或者向上排空气法收集，故选C或E为收集装置；
故答案为：KClO3KCl+O2；C或E。
（3）此时拉动活塞，内部压强减少，外部大气压将空气压入锥形瓶，内部形成气泡，说明装置气密性良好；
故答案为：锥形瓶内有气泡产生。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为H2O2H2O+O2；注射器或者分液漏斗可以控制加入液体的量，控制反应物的量，达到控制反应速率的目的；
故答案为：H2O2H2O+O2；可以控制反应速率。
（5）反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置；气体密度比空气小，先在顶部聚集，所以从长口b进气；
故答案为：A；b。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
20．（14分）Ⅰ.为了探究“水的净化”过程，某研究小组从河中取水样，观察到水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如图1处理：
（1）向水样中加入的絮凝剂可以是 明矾 ，搅拌溶液静置一段时间后，进行的操作是 过滤 ，该操作不需要图2中的仪器是 A （填字母）。
（2）为除去水样中的颜色和异味，再向滤液中加入 活性炭 ，利用了它的 吸附 性。
（3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应是：Cl2+H2O═HCl+HClO，上述物质中，属于氧化物的是 H2O （填化学式）。
（4）生活中降低水的硬度的方法是 煮沸 。
（5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是 ABC 。
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水
D.能让浑浊的河水变得澄清
Ⅱ.图4是电解水的实验装置，据图回答：
（1）与B试管相连的是电源的 负 极；
（2）如何检验A试管内的气体 把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，气体是氧气 ；
（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，是推测原因可能是 相同条件下，氢气比氧气更难溶于水 ；
（4）写出该反应的符号表达式 H2OH2+O2 ；此实验的目的是 探究水的元素组成 。
【分析】Ⅰ.明矾能使水中悬浮物沉降；
活性炭能够吸附色素、异味等；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
Ⅱ.电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，氢气不溶于水，氧气把易溶于水。
【解答】解：Ⅰ.（1）向水样中加入的絮凝剂可以是明矾，搅拌溶液静置一段时间后，进行的操作是过滤，该操作不需要图2中的仪器是酒精灯。
故填：明矾；过滤；A。
（2）为除去水样中的颜色和异味，再向滤液中加入活性炭，利用了它的吸附性。
故填：活性炭；吸附。
（3）上述物质中，属于氧化物的是H2O。
故填：H2O。
（4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
故填：煮沸。
（5）A.该装置不能杀菌消毒，该选项说法不正确；
B该装置不能把硬水变为软水，该选项说法不正确；
C.该装置不能得到纯净水，该选项说法不正确；
D.该装置能让浑浊的河水变得澄清，该选项说法正确。
故填：ABC。
Ⅱ.（1）与B试管相连的是电源的负极。
故填：负。
（2）检验A试管内的气体的方法：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，气体是氧气。
故填：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，气体是氧气。
（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，是推测原因可能是相同条件下，氢气比氧气更难溶于水。
故填：相同条件下，氢气比氧气更难溶于水。
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式：H2OH2+O2；
此实验的目的是探究水的元素组成。
故填：H2OH2+O2；探究水的元素组成。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
相关资料
更多
