化学人教版第十一单元 盐 化肥综合与测试同步达标检测题

这是一份化学人教版第十一单元 盐 化肥综合与测试同步达标检测题，共13页。试卷主要包含了 选择题， 多选题， 填空题， 解答题， 实验探究题等内容，欢迎下载使用。

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________


一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计42分 ， ）


1. 用作检验CO32-离子的试剂是（ ）


A.稀硫酸


B.食盐水


C.石灰水


D.稀盐酸和澄清的石灰水





2. 合理使用化肥，有利于农作物生长，下列有关化肥的说法中正确的是（ ）


A.为保证高产，尽量多施用化肥


B.不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用


C.CO(NH2)2是一种常用的复合化肥


D.草木灰（有效成份为K2CO3）是农村常用的一种磷肥





3. 下列物质中常用作调味品的是（ ）





4. 现有化学药品：锌、稀硝酸、浓硫酸、盐酸、苛性钠、生石灰、纯碱．能与锌、纯碱保存在同一药橱中的是 （ ）


A.稀硝酸、浓硫酸、盐酸


B.生石灰、稀硝酸


C.苛性钠、生石灰


D.稀硝酸、浓硫酸、盐酸、苛性钠、生石灰





5. 对以下实验的实验现象描述，正确的是（ ）


A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰


B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体


C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味


D.铁粉末投入过量的稀硫酸中，固体溶解生成浅绿色溶液





6. 美国科学家惊呼：药物和个人保健品污染物是又一类惊人的环境污染物质，它体现和象征“下一种未知的”环境污染．这一信息给我们的警示不正确的是（ ）


A.为了自己的健康和人类的可持续发展要慎用药物和保健品


B.生产厂家要努力开发“绿色药物”和“绿色保健品”


C.药物和保健品对环境的污染状况有待进一步评估


D.提倡不吃药和不使用保健品





7. 钾肥能使作物生长茁壮，茎秆粗硬，增强抗倒伏能力．下列物质中，能作钾肥的是（ ）





8. 某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O=NaOH+H2↑．CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有（ ）


A.Ca(OH)2和H2


B.CaCO3、NaOH和H2


C.NaOH和Ca(OH)2


D.Ca(OH)2、CaCO3和H2





9. 酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（ ）


A.氢氧化钠用于治疗胃酸过多


B.纯碱可从内陆盐潮提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产


C.用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制农药波尔多液


D.高温煅烧石灰石可制得生石灰





10. 关于药品的下列说法中错误的是（ ）


A.氢氧化钠、碳酸氢钠、氢氧化铝等能与盐酸反应的物质都可作抗酸药9胃药）


B.毒品是指由于非医疗目的而反复使用使人产生成瘾性的药品，如吗啡、冰毒等


C.禁止运动员在体育比赛中服用麻黄碱


D.用青霉素前使用者一定要进行皮肤敏感试验





11. 为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水后进行如下操作：


①加入适量盐酸，②加过量NaOH溶液，③加过量Na2CO3溶液，④加过量BaCl2溶液，⑤过滤．


下列操作顺序合理的是（ ）





12. 下列说法正确的是（ ）


A.氣化钠能融雪是因为其溶液的凝固点比水低


B.盐都能食用，故称食盐


C.盐都有咸味，都是白色晶体


D.使用大量氯化钠融雪，对公路周围农作物的生长无影响





13. 化学小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的吸、放热情况．操作步骤为：①向试剂1中加入试剂2，搅拌、测温 ②静置、测温 ③再加入试剂3，搅拌、测温、记录．得到以下数据：


下列说法中，不正确的是（ ）


A.碳酸钠溶水时放出热量


B.碳酸氢钠溶水时吸收热量


C.其它条件相同时，碳酸氢钠溶液与盐酸混合时放出的热量更多


D.实验中，若同一列试剂的温度及所取的量不同，则实验结论的可信度降低





14. 在下列物质中，能消除发酵面团中的酸性并使面包疏松多孔的是（ ）


二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）


15. 除去下列物质中所含的少量杂质，方法正确的是（ ）








16. 下列各组物质在水溶液中不能发生复分解反应的是（ ）


A.H2SO4、Ba(NO3)2


B.Ca(OH)2、HCl


C.CuCl2、HNO3


D.MgCl2、NaNO3





17. 在20世纪20年代，一些化学家提出一种酸碱理论–质子论．这种理论认为，凡是能给出质子(H+)的分子或离子都是酸；凡能接受质子的分子或离子都是碱．根据这一理论下列物质中不属于碱的是（ ）


三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）


18. 体操运动员手上擦的“镁粉”的主要成份是________，其作用是________和________．





19. 加热铜绿时，观察到________色固体逐渐变成________色，试管口有________生成，产生一种无色能使澄清石灰水变混浊的________气体．





20. 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．


（1）下列化学肥料中属于复合肥的是________（填序号）．


①硝酸铵 ②磷酸二氢铵 ③硝酸钾 ④硫酸钾





（2）现有一种无色的营养液可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．











根据以上实验，请你进行有关推断．


①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是________；


②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有________种情况；


③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1:1，则原营养液的组成中的溶质是________．


四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ， ）


21. （10分） 市场上出售的“饮用纯净水”大多数不是我们化学上所说的纯净物，为什么人们不饮用纯度更高的蒸馏水呢？就你现有的科普知识作简要回答．


五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ， ）





22. 现有三种失去标签的氮肥，分别是碳酸氢铵、氯化铵和尿素[CO(NH2)2]．


（1）三种氮肥的含氮量由大到小的顺序为________．





（2）请设计实验鉴别这三种氮肥，简要写出实验步骤、现象和结论．





23. 小宏在探究金属性质的活动中发现，钠放入硫酸铜溶液中产生气泡，溶液出现蓝色沉淀．


【提出问题】为什么没有析出红色固体铜而是产生气体？


【查阅资料】钾、钙、钠等活泼金属与水能剧烈反应产生氢气和对应的碱．写出钠与水反应的化学方程式：________


【分析】上述出现蓝色沉淀现象的原因是________


【设计实验】


（1）钠放入硫酸铜溶液中，观察现象；





（2）将钠放在盛有23水的烧杯中，观察现象；该实验目的是________


【拓展与应用】





（3）将镁放入氯化铵溶液中加热，观察到的现象；溶液中产生大量气泡，并闻到有刺激性气味，该气体可能是________





（4）已知氯化铵溶液显酸性，第（3）小题中反应生成的气体中还含有的气体是________，验证该有刺激性气味的气体的方法是________．写出第（3）小题中反应的化学方程式：________．





参考答案与试题解析


人教版九年级化学下册 第十一章 盐、化肥 单元检测试题


一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计42分 ）


1.


【答案】


D


【考点】


证明碳酸盐


【解析】


根据CO32-能与酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，检验CO32-最简单的方法是滴加盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生．


【解答】


解：实验室常用于检验碳酸盐的方法是滴加盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生．


A、滴加稀硫酸，产生气体，不能证明一定含有CO32-，也可能含有碳酸氢根离子或该物质是活泼金属，故选项错误．


B、碳酸盐与食盐水不反应，不能用于检验CO32-，故选项错误．


C、加入澄清石灰水，产生白色沉淀的不一定是碳酸盐，如磷酸盐与澄清石灰水反应生成磷酸钙白色沉淀，故选项错误．


D、实验室常用于检验CO32-的方法是滴加盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，故选项正确．


故选：D．


2.


【答案】


B


【考点】


使用化肥、农药与环境的关系


常见化肥的种类和作用


【解析】


A、滥施滥用化肥会造成环境污染；


B、铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效；


C、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；


D、草木灰中含有碳酸钾，属于钾肥．


【解答】


解：A、大量使用化肥会造成环境污染．错误；


B、不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用．正确；


C、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥．错误；


D、草木灰是农村常用的一种钾肥．错误．


故选B．


3.


【答案】


A


【考点】


常用盐的用途


【解析】


物质的性质决定物质的用途，据此结合氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠、硝酸钠的用途进行分析判断．


【解答】


解：A、氯化钠是食盐的主要成分，常用作调味品，故选项正确．


B、硫酸钠不能用作调味品，故选项错误．


C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用作调味品，故选项错误．


D、硝酸钠不能用作调味品，故选项错误．


故选：A．


4.


【答案】


C


【考点】


药品的分类


【解析】


为防止药品存放时相互反应，化学药品根据物质性质分类保存，能与锌、纯碱发生反应的药品不可以在同一药橱中保存．


【解答】


解：A、三种物质都属酸类物质，都能与金属锌和纯碱发生反应，不宜同橱保存；故A不正确；


B、稀硝酸属酸类物质，能与金属锌和纯碱发生反应，不宜同橱存放；故B不正确；


C、苛性钠属碱类物质、生石灰属金属氧化物，都不能与金属锌和纯碱发生反应，可以同橱存放；故C正确；


D、几种物质中稀硝酸、浓硫酸、盐酸属酸类物质，可与金属锌和纯碱发生反应，不宜同橱存放；故D不正确；


故选C．


5.


【答案】


D


【考点】


氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应


证明铵盐


金属的化学性质


棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别


【解析】


A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．


B、根据铵态氮肥的检验方法进行分析判断．


C、根据棉纤维和羊毛纤维的鉴别方法进行分析判断．


D、根据金属的化学性质进行分析判断．


【解答】


解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．


B、氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色有刺激性气味的气体，故选项说法错误．


C、羊毛中含有蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的气味，而棉纤维没有此现象，故选项说法错误．


D、铁排在氢的前面，能与稀硫酸发生置换反应，故铁粉末投入过量的稀硫酸中，固体溶解，生成浅绿色的硫酸亚铁溶液，故选项说法正确．


故选D．


6.


【答案】


D


【考点】


药品的分类


家庭常备药品


【解析】


A、根据合理用药和合理膳食的原则判断．


B、根据药物和个人保健品生产使用的现状和出现的问题判断．


C、根据信息“它体现和象征“下一种未知的”环境污染”判断．


D、根据合理用药和合理膳食的原则判断．


【解答】


解：


A、药物和个人保健品不合格或使用不当会危及人的健康，故要慎用药物和保健品，所以正确．


B、现市场上的药物和个人保健品鱼龙混杂，故生产厂家要努力开发“绿色药物”和“绿色保健品”，所以正确．


C、根据信息“它体现和象征“下一种未知的”环境污染”可推断出药物和保健品对环境的污染状况是末知的，有待进一步评估，所以正确．


D、服药和使用保健品是保障健康的重要举措之一，生活中要注意合理用药和正确使用保健品，不能不吃药和不使用保健品，所以错误．


故选D．


7.


【答案】


C


【考点】


常见化肥的种类和作用


【解析】


含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．


【解答】


解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥；


B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥；


C、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥；


D、FeSO4中不含有钾元素，不属于钾肥．


故选C．


8.


【答案】


B


【考点】


盐的化学性质


【解析】


由题目所给的化学方程式可知：氢化钙与水反应生成相应的氢氧化钙和氢气．


氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．


【解答】


解：由题目所给的信息可知：


氢化钙与水反应生成相应的氢氧化钙和氢气．


该反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑．


氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．


该反应的化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．


该反应总的化学方程式为：CaH2+2H2O+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH+2H2↑．


故选B


9.


【答案】


A


【考点】


酸碱盐的应用


【解析】


物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质和用途进行分析解答即可。


【解答】


A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，错误；


B、纯碱可从内陆盐潮提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产，在前；


C、可以用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制农药波尔多液，在前；


D、高温煅烧石灰石可制得生石灰，在前；


10.


【答案】


A


【考点】


家庭常备药品


药品的分类


【解析】


A．胃药的成分是能跟盐酸起反应的物质，可以减少胃中盐酸的含量，反应生成物应无毒，强碱具有很强的腐蚀性，不宜做胃药；


B．毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、麦司卡林，以及国务院规定管制和其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品；


C．服用兴奋剂可用来提高运动员成绩，其特点是短期致兴奋或抗疲劳；


D．使用青霉素前要进行皮肤敏感性测试．


【解答】


解：A．氢氧化钠有强腐蚀性，不宜做胃药，故A错误；


B．毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、麦司卡林，以及国务院规定管制和其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，如鸦片、吗啡、可卡因，故B正确；


C．麻黄碱(C10H15ON)是比赛时禁止使用的兴奋剂之一，故C正确；


D．从用药安全角度考虑，使用青霉素前要进行皮肤敏感性测试，故D正确．


故选A．


11.


【答案】


A


【考点】


氯化钠与粗盐提纯


盐的化学性质


【解析】


根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子，进行分析解答．


【解答】


解：镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，再进行过滤，最后再加入适量盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，故正确的顺序为：②④③⑤①或④②⑤③①．


故选：A．


12.


【答案】


A


【考点】


氯化钠与粗盐提纯


【解析】


融雪剂中含有的氯化钠加入水中，能降低水的凝固点，从而加快雪的溶解，在水溶液中能电离出钠离子和氯离子增强溶液的导电性，加快了金属制品的锈蚀．


【解答】


解：A、氯化钠加入水中，能降低水的凝固点，故A正确；


B、因为食盐可以食用，但不是盐都能食用，故B不正确；


C、因为盐并都不是白色晶体，像硫酸铜固体就是蓝色的，故C不正确；


D、使用大量氯化钠融雪，增加了盐的含量，影响农作物的生长，故D不正确，


故选A．


13.


【答案】


C


【考点】


碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙


【解析】


根据表中数据碳酸钠溶解后温度为23.3∘C大于开始时的20∘C，可知碳酸钠溶于水的过程中放出热量；碳酸氢钠溶解后温度为18.5∘C小于开始时的20∘C，可知碳酸氢钠溶于水的过程中吸收热量；碳酸氢钠溶液与盐酸混合后温度为20.8∘C，碳酸钠溶液与盐酸混合后温度为23.7∘C，可知其他条件相同时，碳酸氢钠溶液与盐酸混合放热更少．


【解答】


解：A、由数据表，碳酸钠溶解后温度为23.3∘C大于开始时的20∘C，可知碳酸钠溶于水的过程中放出热量，故A说法正确；


B、由数据表，碳酸氢钠溶解后温度为18.5∘C小于开始时的20∘C，可知碳酸氢钠溶于水的过程中吸收热量，故B说法正确；


C、碳酸氢钠溶液与盐酸混合后温度为20.8∘C，碳酸钠溶液与盐酸混合后温度为23.7∘C，故其它条件相同时，碳酸钠溶液与盐酸混合过程中放出的热量更多，故C说法错误；


D、对照试验要求只有一个变量，其它条件都相同，故若同一列试剂的温度及所取的量不同，则实验结论的可信度降低说法正确；


故选C．


14.


【答案】


C


【考点】


碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙


【解析】


根据既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔，可判断该物质能与酸反应又能与酸产出气体；分析物质能否与酸反应并放出气体．


【解答】


解：A、氢氧化钠可与酸反应，但是反应不放出气体，不符合条件；故A错误；


B、氧化钙可与酸反应，但反应不放出气体，不符合条件；故B错误；


C、碳酸钠与酸性物质反应，产生二氧化碳气体，符合条件；故C正确；


D、盐酸与酸不能反应，不符合条件，故D错误．


故选C．


二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）


15.


【答案】


B,D


【考点】


物质除杂或净化的探究


酸的化学性质


盐的化学性质


【解析】


根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．


【解答】


解：A、氯化钠易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．


B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．


C、稀盐酸能与过量氢氧化钙反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．


D、碳酸钠能与适量的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．


故选：BD．


16.


【答案】


C,D


【考点】


复分解反应及其发生的条件


【解析】


根据复分解反应的条件进行分析，两种化合物交换成分若能生成气体、沉淀或水，则反应可以进行．否则，反应就不能进行．


【解答】


解：A、H2SO4和Ba(NO3)2反应生，成了BaSO4沉淀，反应能发生，故A不符合题意；


B、Ca(OH)2和HCl反应，生成了H2O，反应能发生，故B不符合题意；


C、CuCl2和HNO3交换成分，无气体、沉淀或水生成，故C符合题意；


D、MgCl2和NaNO3交换成分，无气体、沉淀或水生成，故D符合题意．．


故选CD．


17.


【答案】


A,C


【考点】


氧化物、酸、碱和盐的概念


【解析】


根据能给出质子(H+)的分子或离子，还是能接受质子的分子或离子来进行判断．


【解答】


解：A、HNO3能给出氢离子属于酸，不属于碱，故A正确；


B、CO32-能接受氢离子变成碳酸，所以为碱，故B错；


C、NH4+能给出氢离子变成氨气，属于酸，故C正确；


D、OH-能接受氢离子变成水，属于碱，故D错．


故选AC．


三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）


18.


【答案】


碳酸镁,吸湿,增大摩擦


【考点】


常用盐的用途


【解析】


根据已有的知识进行分析，运动员手上擦的镁粉主要是碳酸镁，据此解答．


【解答】


解：运动员手上擦的镁粉主要是碳酸镁，碳酸镁能吸收运动员手上的汗水，增大摩擦，故填：碳酸镁，吸湿，增大摩擦．


19.


【答案】


绿,黑,水珠,二氧化碳


【考点】


盐的化学性质


【解析】


加热铜绿生成氧化铜、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，据此分析解答．


【解答】


解：加热铜绿生成氧化铜、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；所以加热铜绿时，可观察到绿色固体逐渐变成黑色，试管口有水珠生成，产生一种无色能使澄清石灰水变浑浊的气体；


故答案为：绿；黑；水珠；二氧化碳．


20.


【答案】


②③


K2CO3,2,KCl、Ca(NO3)2


【考点】


常见化肥的种类和作用


盐的化学性质


【解析】


同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；根据物质之间相互作用时的实验现象可以判断物质的组成方面的情况．


【解答】


解：（1）磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．


（2）①碳酸钠能和硝酸钙反应生成白色沉淀碳酸钙，说明营养液中含有硝酸钙；碳酸钾和硝酸钙不能共存，所以由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是碳酸钾．


四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）


21.


【答案】


蒸馏水中不含人体必需的各种微量元素，长期饮用对人体健康有害．


【考点】


矿物质与微量元素


【解析】


从人体所需的矿物质来源和纯度更高的蒸馏水的成分来分析回答．


【解答】


解：无机盐在人体内主要以离子的形式存在于体液中，有些是构成组织的重要材料，有些能调节新陈代谢，促进身体健康，是人体必需的；而蒸馏水不含无机盐．





五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ）


22.


【答案】


（1）尿素>氯化铵>碳酸氢铵


（2）


【考点】


常见化肥的种类和作用


化肥的简易鉴别


元素的质量分数计算


【解析】


（1）根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析解答．


（2）铵盐能和显碱性的物质反应生成氨气，碳酸盐能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体．


【解答】


解：（1）在碳酸氢铵中，2NH4HCO3-----2N


158 28


在氯化铵中，2NH4Cl-----2N


107 28


在尿素中，CO(NH2)2------2N


60 28


由此可见，尿素中氮元素的含量最高，碳酸氢铵中氮元素的含量最低．


（2）实验操作和实验现象如表中所示．


23.


【答案】


对比试验，探究产生气体的反应物．


【拓展与应用】将镁放入氯化铵溶液中加热，观察到的现象：溶液中产生大量气泡，并闻到有刺激性气味，该气体可能是氨气，验证该气体的方法是：把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．反应的化学方程式为：Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑．


故填：氨气；把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑．


答案：


【查阅资料】2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；


【分析】钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜；


【设计实验】


对比试验，探究产生气体的反应物


氨气


氨气,把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气,Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑．


【考点】


实验探究物质的性质或变化规律


金属的化学性质


铵态氮肥的检验


书写化学方程式、文字表达式


【解析】


钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠；


提供对比试验可以判断相关方面的问题；


氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色．


【解答】


解：【查阅资料】钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；


【分析】上述出现蓝色沉淀现象的原因是：钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠．


【设计实验】（1）钠放人硫酸铜溶液中．观察现象；


（2）将钠放在盛有23水的烧杯中，观察现象；该实验的目的是探究产生气体的反应物，通过比较可知，气体是由钠和水反应产生的．





（3）氨气；


（4）氨气；把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑A.氯化钠
B.硫酸钠
C.氢氧化钠
D.硝酸钠
A.NH4NO3
B.Ca(H2PO4)2
C.K2CO3
D.FeSO4
A.②④③⑤①
B.②③④⑤①
C.④②③①⑤
D.④③②①⑤
试剂1
试剂2


温度/∘C
溶解后


温度/∘C
静置后


温度/∘C
试剂3


温度/∘C
混合后


温度/∘C
0.5g碳酸钠
10mL 水


20.0
23.3
20.0
10mL 盐酸(20%) 20.0
23.7
0.5g碳酸氢钠
10mL 水


20.0
18.5
20.0
10mL 盐酸(20%)


20.0
20.8
A.NaOH
B.CaO
C.Na2CO3
D.HCl
物 质
所含杂质
除杂质的方法
A．二氧化锰
氯化钠
加水溶解，过滤，蒸发结晶
B．氯化钠固体
碳酸钠
加入过量稀盐酸，蒸发结晶
C．氯化钙溶液
稀盐酸
加入过量氢氧化钙，过滤
D．氢氧化钠溶液
碳酸钠
加入适量的石灰水、过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
A.HNO3
B.CO32-
C.NH4+
D.OH-
序号
实验的主要操作
实验现象及结论
①
另取适量三种粉末于研钵中，分别加入熟石灰研磨
没有气味的是尿素，有气味的是氯化铵和碳酸铵．
②
另取适量未区分的两种粉末于试管中，分别加入稀盐酸观察．
有气泡产生的碳酸铵，无变化的是氯化铵．
序号
实验的主要操作
实验现象及结论
①
另取适量三种粉末于研钵中，分别加入熟石灰研磨
没有气味的是尿素，有气味的是氯化铵和碳酸铵．
②
另取适量未区分的两种粉末于试管中，分别加入稀盐酸观察．
有气泡产生的碳酸铵，无变化的是氯化铵．