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【生物】黑龙江省哈尔滨市阿城区二中2018-2019学年高二下学期期中考试试题（解析版）
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黑龙江省哈尔滨市阿城区二中2018-2019学年
高二下学期期中考试试题
一、 单项选择题
1.下列属于“分子缝合针”的是( )
①E·coilDNA连接酶 ②T4DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④解旋酶 ⑤RNA聚合酶
A. ①②③ B. ①② C. ①②⑤ D. ②④
【答案】B
【解析】
试题分析：E•coli DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，①正确；T4DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，②正确；DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键，③错误； 解旋酶能使DNA双链解开，断裂的键是氢键，④错误；RNA聚合酶能催化转录过程，形成磷酸二酯键，合成的是mRNA，⑤错误。
考点：转基因生物的利与弊
【名师点睛】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．其中限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子剪刀”，DNA连接酶是“分子缝合针”，运载体是“分子运输车”。
2.下列哪项不是基因工程中经常使用的运载目的基因的载体( )
A. 细菌质粒 B. λ噬菌体
C. 细菌核区中的DNA D. 动植物病毒
【答案】C
【解析】
本题考查基因工程的工具。作为基因工程载体的一般是质粒、噬菌体和动植物病毒等，不能用细菌拟核中的DNA分子作为载体。
3.下列关于基因文库的说法，错误的是( )
A. 可分为基因组文库和部分基因文库
B. cDNA文库属于部分基因文库
C. 基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流
D. 同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少
【答案】C
【解析】
基因组文库只有部分基因能够在不同物种之间进行交流。故正确答案为C。
4.下图表示PCR技术的操作过程，有关说法中不正确的是( )
A. PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
B. PCR技术的原理是DNA双链复制
C. 利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D. PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
【答案】D
【解析】
试题分析：PCR是在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成的技术，A正确；PCR技术的原理是DNA双链复制，B正确；要有一段已知目的基因的核苷酸序列做为模板进行DNA复制，C正确；PCR扩增中，目的基因受热变性后解旋为单链，不需要解旋酶，D错误。
考点：本题考查基因工程的原理等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.将目的基因导入微生物细胞的最常用方法是( )
A. 感受态细胞法 B. 显微注射法
C. 基因枪法 D. 农杆菌转化法
【答案】A
【解析】
【分析】
基因工程的操作步骤：获取目的基因；构建基因表达载体；把目的基因导入受体细胞；目的基因的检测和鉴定。
【详解】把目的基因导入微生物细胞常用钙离子处理，使其处于感受态，A正确；显微注射法常用于把目的基因导入动物细胞，B错误；基因枪法和农杆菌转化法常用于把目的基因导入植物细胞，CD错误。故选A。
【点睛】把目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法；把目的基因导入动物细胞常用显微注射法；把目的基因导入微生物细胞常用钙离子处理法。
6.基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是( )
A. 目的基因的检测
B. 将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒
C. 将重组质粒导入受体细胞
D. 抗病毒基因的表达
【答案】C
【解析】
【分析】
基因工程的工具有：限制酶、DNA连接酶和运载体。
基因工程的操作步骤：获取目的基因；构建基因表达载体；把目的基因导入受体细胞；目的基因的检测和鉴定。
【详解】目的基因的检测中，如检测目的基因是否导入受体细胞，用带标记的DNA做探针，通过DNA分子杂交法进行检测，该过程中发生有A-T、C-G配对，A不符合题意；将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒，该过程中发生有A-T、C-G配对，B不符合题意；将重组质粒导入受体细胞未发生碱基的互补配对，C符合题意；抗病毒基因的表达包括转录和翻译过程，转录过程发生的碱基配对有A-U、T-A、C-G、G-C，翻译过程的碱基配对方式有：A-U、U-A、C-G、G-C，D不符合题意。故选C。
【点睛】DNA复制过程的碱基配对方式有：A-T、C-G；转录过程发生的碱基配对有A-U、T-A、C-G、G-C，翻译过程的碱基配对方式有：A-U、U-A、C-G、G-C。
7.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是( )
A. 氨基酸结构 B. 蛋白质空间结构
C. 肽链结构 D. 基因结构
【答案】D
【解析】
蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是基因结构，先设想蛋白质功能和结构，再进行目的基因合成，最后看能否得到符合人们预期的结果。
8.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是( )
A. 叶绿体、高尔基体 B. 线粒体、高尔基体
C. 叶绿体、线粒体 D. 线粒体、内质网
【答案】B
【解析】
试题分析：植物细胞中细胞壁的形成需要高尔基体的参与，同时还需要线粒体提供能量，故B正确。叶绿体是参与光合作用的，故A、C错误。内质网会参与糖类的合成，但不是参与细胞壁的合成，故D错误。
考点：本题考查植物细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
9.下图为植物组织培养的基本过程，若制作人工种子，生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用编号( )
A. ④② B. ③②
C. ③④ D. ④③
【答案】B
【解析】
分析图形可知，①是外植体，②是愈伤组织，③是胚状体，④是试管苗；植物组织培养技术的应用中，用人造种皮包裹胚状体制成人工种子；利用愈伤组织提取药物紫草素，故B正确。
10.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是
A. 组织培养 B. 细胞杂交 C. 显微注射 D. 核移植
【答案】A
【解析】
植物分生组织（根尖和茎尖）的细胞很少含有病毒，可通过植物组织培养技术获得脱毒幼苗。故答案A正确。细胞杂交用来培育杂种植物，显微注射是用于动物细胞工程或基因工程，核移植主要用于克隆动物，故B、C、D都错误。
【考点定位】本题考察了选修3植物细胞培养的实际应用以及其它现代生物科技的相关知识点。
11.植物体细胞融合完成的标志是( )
A. 产生细胞壁 B. 细胞质发生融合
C. 细胞核发生融合 D. 细胞膜发生融合
【答案】A
【解析】
【分析】
植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
【详解】植物体细胞杂交过程中，不同的细胞经物理或化学诱导形成杂种细胞，并再生出细胞壁，标志着体细胞融合成功。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
12.动物细胞工程技术的基础是（ ）
A. 动物细胞融合 B. 胚胎移植
C. 动物细胞培养 D. 核移植
【答案】C
【解析】
动物细胞工程的基础是动物细胞培养。
13.为了将用于培养的动物组织细胞分散开，以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，应选用下列哪种物质处理选取来的动物组织( )
A. 胃蛋白酶 B. 胶原蛋白酶
C. 盐酸 D. 胰脂肪酶
【答案】B
【解析】
【分析】
动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。细胞培养的过程中会出现细胞贴壁和接触抑制。
【详解】分散细胞时，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织除去细胞间隙的蛋白质，将组织细胞分散成单个细胞，制成细胞悬液。而胃蛋白酶适宜的环境是强酸性的环境，组织液偏中性，会导致其失活。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
14.动物细胞培养过程的顺序是( )
①原代培养 ②传代培养 ③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮液
A. ①②③ B. ①③②
C. ②③① D. ③①②
【答案】D
【解析】
【分析】
人们常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养。贴满瓶壁的细胞需要用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖。这样的培养过程常称为传代培养。
【详解】动物细胞培养时，首先从动物机体取出相关的组织，用胰蛋白酶处理制成细胞悬液；再将细胞悬液接入培养瓶中，进行原代培养；贴满瓶壁的细胞再用胰蛋白酶处理，再分瓶进行传代培养。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
15.动物细胞融合的目的中最重要的是( )
A. 克服远源杂交不亲和的障碍 B. 培养新物种
C. 制备单克隆抗体 D. 生产杂种细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查动物细胞融合的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于考纲中识记层级的考查。
【详解】克服远源杂交不亲和的障碍，打破生殖隔离，属于动物细胞融合的意义，A错误；由于动物细胞在分化的过程中全能性受到限制，不能通过杂种细胞形成新物种，B错误；利用动物细胞融合发展起来的杂交瘤技术，为制备单克隆抗体开辟新途经，也是动物细胞融合最重要的应用，C正确；形成杂种细胞是动物细胞融合的结果，D错误。
【点睛】动物细胞融合的意义是打破了生殖隔离，使远缘杂交成为可能；成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段，其中最主要的用途是制备单克隆抗体。
16.克隆羊“多利”的产生，番茄－马铃薯的培育，单克隆抗体的制备，所属的生物工程技术依次为( )
A. 基因工程、细胞工程、基因工程 B. 细胞工程、细胞工程、细胞工程
C. 基因工程、细胞工程、细胞工程 D. 细胞工程、基因工程、基因工程
【答案】B
【解析】
试题分析：克隆羊为核移植技术，为动物细胞工程，番茄—马铃薯为体细胞杂交技术，为植物细胞工程，单克隆抗体为动物细胞工程，B正确。
考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
17.下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是( )
A. 制备过程中不需要动物细胞培养技术
B. 杂交瘤细胞具有B淋巴细胞与癌细胞的所有特点
C. 经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D. 单克隆抗体制备过程中的细胞两两融合可得到三种融合细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
动物细胞融合指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的单核细胞称为杂交细胞。单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和浆细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等优点。
【详解】制备过程中需要动物细胞培养技术，杂交瘤细胞可以在小鼠的腹腔或培养液中培养，A错误；杂交瘤细胞具有B淋巴细胞可以产生特异性抗体和癌细胞可以无限增殖的特点，并非具有二者所有的特点，B错误；经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞不一定是能分泌特定抗体的细胞，需要经过转一抗体检测才能用于单克隆抗体的生产，C错误；单克隆抗体制备过程中的细胞两两融合可得到三种融合细胞，瘤瘤细胞、BB细胞及杂交瘤细胞，D正确。故选D。
18.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是( )
①B淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞
A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②④ D. ②③
【答案】A
【解析】
特定培养基培养细胞的目的是筛选出既能大量增殖、又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，因此其他的细胞都不能在此培养基上生存。在这种培养基上只有⑤杂交瘤细胞能在上面存活、增殖。
【考点定位】单克隆抗体的制备过程
【名师点睛】在制备单克隆抗体的过程中经过三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞③筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。
19. 制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括 ( )
①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
本题考查单克隆抗体的制备原理。制备单克隆抗体时，首先采用细胞融合技术得到杂交瘤细胞，再采用动物细胞培养技术获得能产生所需抗体的细胞群。
20.科学家们用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是( )
A. 经过免疫的T淋巴细胞 B. 未经过免疫的T淋巴细胞
C. 经过免疫的B淋巴细胞 D. 未经过免疫的B淋巴细胞
【答案】C
【解析】
试题分析：B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能够产生抗体，故A正确；不经过免疫的T淋巴细胞只能产生淋巴因子，故B错误；免疫的T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体，故C错误；不经过免疫的B淋巴细胞不能产生抗体，故D错误
考点：单克隆抗体的制备过程
【名师点睛】骨髓瘤细胞实际就是癌细胞，这种细胞的最大特点是能够进行无限增殖，当利用骨髓瘤细胞与某种细胞融合后，能够保留骨髓瘤细胞的这种无限增殖的特性，这使根据人们的需要进行大规模生产成为可能．按题意，骨髓瘤细胞与某细胞融合后能够产生大量单克隆抗体，产生抗体是经过免疫后的B淋巴细胞的特点，所以与骨髓瘤细胞融合的细胞一定是经过免疫的B淋巴细胞。
21. 下列有关细胞工程的叙述，正确的是（ ）
A. PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合
B. 用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂
C. 骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体
D. 核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体
【答案】D
【解析】
试题分析：PEG是促细胞融合剂，但是不能直接诱导植物细胞融合，植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合，A错误；制备人工种子，需要用完整植物细胞，借助于植物组织培养技术来实现，不需用原生质体，B错误；能产生抗体的是浆细胞，骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；
D、核移植克隆的动物，需要供核一方和供质一方（一般用处于减数第二次分裂中期的卵细胞的细胞质），其线粒体DNA来自供卵母体，D正确。
考点：动物细胞核移植技术；人工种子的制备；细胞融合的概念及方法
22.胚胎移植过程中，对选择的供、受体母牛用激素进行同期发情处理的原因是( )
A. 防止受体牛不愿意接受胚胎
B. 只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育
C. 有效地避免受体母畜对外来胚胎的免疫排斥反应
D. 提高卵子和精子受精能力
【答案】B
【解析】
【分析】
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】胚胎移植时，对供受体母牛进行同期发情处理后，二者处于相同的生理状态，可以为胚胎移入提供相同的生理环境，也可以为胚胎的收集提供可能，也可以为外来胚胎在受体内的存活提供可能；供体胚胎与受体子宫可以建立正常的生理和组织联系等。故二者处于相同的生理状态，被移植的胚胎才能继续正常发育。同期发情处理不能提高受精能力。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
23.透明带破裂发生于( )
A. 原肠胚期 B. 卵裂时
C. 囊胚期 D. 桑椹胚期
【答案】C
【解析】
透明带破裂发生于囊胚期，选C 。
【考点定位】胚胎发育。
24.排卵是指( )
A. 卵泡从卵巢中排出 B. 卵子从卵泡中排出
C. 卵子从卵巢中排出 D. 卵子从输卵管中排出
【答案】B
【解析】
【分析】
哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。
【详解】排卵指卵子从卵泡中排出。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
25.以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节（ ）
A. 胚胎分割 B. 胚胎培育
C. 胚胎移植 D. 体外生产胚胎技术
【答案】C
【解析】
【分析】
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
胚胎分割指采用机械方法将早期胚胎分为2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
【详解】胚胎工程中，经过体外受精或核移植等获得的早期胚胎，经过早期胚胎培养及胚胎分割，最后经过胚胎移植移入受体子宫内继续发育。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
26.胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（ ）
A. 以免影响胚胎的恢复和进一步发育
B. 保证遗传物质的平均分配
C. 确保胚胎发育后期营养物质的供应
D. 防止分割而来的两个体性状差异过大
【答案】A
【解析】
【分析】
由题文和选项的描述可知：该题考查学生对胚胎分割的相关知识的识记和理解能力。
【详解】内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。若胚胎分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。可见，胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育，A正确，B、C、D均错误。
27.在胚胎移植过程中，“冲卵”指的是（ ）
A. 将卵子从母体子宫中冲出 B. 将卵母细胞从输卵管中冲出
C. 将早期胚胎从母体子宫中冲出 D. 将卵母细胞从卵巢中冲出
【答案】C
【解析】
【分析】
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】冲卵指将早期胚胎从母体子宫冲出。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
【点睛】冲卵指将早期胚胎从母体子宫冲出。排卵指卵子从卵泡中排出。
28.所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一个步骤，即（ ）
A. 体外受精 B. 胚胎移植
C. 基因检测 D. 细胞核移植
【答案】C
【解析】
试题分析：设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些设计．当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育．
解：A、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要经过体外受精过程，A错误；
B、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要在通过培养，然后在桑椹胚或囊胚期进行胚胎移植，B错误；
C、设计试管婴儿比试管婴儿多了基因检测，以筛选排查某种疾病等，来满足人类的要求，C正确；
D、它们都没有涉及到细胞核移植，D错误．
故选：C．
考点：产前检测；试管婴儿及其意义．
29.下列说法不正确的是( )
A. 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
B. 试管牛的培育过程属于克隆过程
C. 提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”
D. 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
【答案】B
【解析】
本题考查胚胎工程技术的原理及分析判断能力。
试管牛的培育过程为：
即试管牛是由受精卵发育而成，应为有性生殖。
30.下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是( )
A. “无废弃物农业”——物种多样性原理
B. 在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理
C. 包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理
D. 水乡的桑基鱼塘——整体性原理
【答案】C
【解析】
【分析】
生态工程的原理有：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理等。
【详解】“无废弃物农业”主要遵循物质循环再生原理，A错误；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要体现了生物多样性原理，B错误；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要违背了协调与平衡原理，C正确；水乡的桑基鱼塘主要体现了系统学和工程学原理，D错误。故选C。
31.如图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图，下列相关叙述不正确的是( )
A. 图1和图3病毒的遗传物质为RNA，图2病毒的遗传物质为DNA，所以病毒的遗传物质为DNA或RNA
B. 能产生可遗传的变异类型为基因突变或基因重组
C. a、b含有的特征元素分别是S、P
D. 病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知，a是蛋白质外壳，b是核酸。
【详解】图1烟草花叶病毒和图3艾滋病病毒的遗传物质为RNA，图2病毒的遗传物质为DNA，所以病毒的遗传物质为DNA或RNA，A正确；病毒无染色体，不能发生染色体变异，不能进行有性生殖，也不能发生基因重组，故只能发生基因突变，B错误；a蛋白质、b核酸含有的特征元素分别是S、P，C正确；病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，必须依赖于活细胞才能存活，D正确。故选B。
32.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )
A. 生命系统中最大的结构层次是生态系统
B. 草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次
C. 病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞
D. 高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞
【答案】B
【解析】
生命系统中最大的结构层次是生物圈，A错误；草履虫为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B正确；病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以其生活离不开活细胞，C错误；植物生命系统中没有系统层次，D错误。
33.如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是( )
A. 图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的
B. 利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动
C. 图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少
D. 图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高
【答案】D
【解析】
分析图形可知，图①视野中的细胞数量较多，体积较小，因此图像是在低倍镜下观察到的，A正确；图①中分裂期的细胞位于视野的左侧，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动，B正确；图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，放大倍数升高，视野中观察到的细胞数目减少，C正确；图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，不可以将镜筒升高，D错误。
【考点定位】高倍显微镜的使用、观察植物细胞有丝分裂实验
【名师点睛】1．考查显微镜的成像特点和物像移动规律：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。
2．
34.下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是( )
A. 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
C. 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D. 要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
【答案】B
【解析】
试题解析：在用高倍物镜进行观察时，应该现在低倍镜下观察找到清晰物物象，并将物象移至视野中央再换高倍物镜，A错误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，B正确；换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，C错误；因为显微镜成的是倒像，所以要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，D错误。
考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
35.关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是( )
A. a中生物都含有核酸，由5种碱基和8种核苷酸组成
B. b中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含核糖体，构成生命系统的结构层次
C. c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的成分不尽相同
D. 不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遗传物质不是DNA
【答案】C
【解析】
【分析】
原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核，二者唯一共有的细胞器是核糖体。病毒无细胞结构，必须依赖于活细胞才能存活。
【详解】a中烟草花叶病毒只含有一种核酸，4种碱基，4种核苷酸；细菌含有2种核酸，5种碱基和8种核苷酸，A错误；b中生物只有蓝藻含叶绿素，细菌和蓝藻含核糖体，属于生命系统的结构层次，烟草花叶病毒无细胞结构，不含核糖体，也不属于生命系统的结构层次，B错误；c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，衣藻和金鱼藻的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，细菌的细胞壁主要由肽聚糖组成，C正确；只有真核生物才遵循孟德尔遗传规律，b中生物为原核生物和病毒，不遵循孟德尔遗传定律，D错误。故选C。
36.使用显微镜观察细胞时，可依据图像中特定的结构判断细胞的类型。下列叙述正确的是( )
A. 若观察不到核膜，则一定为原核细胞
B. 若观察不到叶绿体，则一定不是植物细胞
C. 若观察到染色体，则一定为真核细胞
D. 若观察到中心体，则一定为动物细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核；动物细胞特有的结构有中心体；高等植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】若观察不到核膜，不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；若观察不到叶绿体，则不一定不是植物细胞，如根尖细胞，B错误；若观察到染色体，则一定为真核细胞，因为原核细胞不含染色体，C正确；若观察到中心体，则可能是动物细胞或低等植物细胞，D错误。故选C。
【点睛】叶绿体是植物细胞特有的，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞无叶绿体。细胞核是真核细胞特有的结构，但不是所有的真核细胞都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞。
37.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是
A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞学说内容:①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺所提出的，A正确；细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的，B正确；细胞分为原核细胞和真核细胞不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说的其意义是阐明了细胞的统一性和生物结构的统一性，D正确。因此，本题选C。
【点睛】解答本题的关键是：原核细胞和真核细胞的分类不属于细胞学说的内容，再根据题意作答。
38.下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是( )
A. 相对于K＋来说，Na＋对于维持细胞内液的渗透压具有更重要的作用
B. 血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象
C. 由Fe参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一
D. P是磷脂、ATP及核糖等多种化合物的组成元素
【答案】B
【解析】
【分析】
无机盐中，K+维持细胞内液渗透压，Na+维持细胞外液的渗透压。
【详解】K＋对于维持细胞内液的渗透压具有重要的作用，A错误；血液中的钙离子能促进肌肉舒张，因此血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象，B正确；由Fe参与组成的血红蛋白，存在于红细胞中，不是内环境的成分，C错误；磷脂、ATP中含有P，核糖由C、H、O三种元素组成，不含P，D错误。
【点睛】本题考查了组成生物体的化学元素以及内环境的理化性质及内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确稳态是一种相对稳定状态；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项。
39.下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是( )
A. 生命活动的主要承担者 B. 人体内降低血糖的激素
C. 细胞内具有催化功能的物质 D. 细胞膜上能转运钾离子的物质
【答案】C
【解析】
【分析】
蛋白质的基本单位是氨基酸，组成元素一定含有C、H、O、N，氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。不同氨基酸的区别在于R基不同。
【详解】蛋白质是生命活动的主要承担者，A不符合题意；人体内降低血糖的激素是胰岛素，是蛋白质，B不符合题意；细胞内具有催化功能的物质 大多是蛋白质，少数是RNA，C符合题意；细胞膜上能转运钾离子的物质是载体蛋白，化学本质是蛋白质，D不符合题意。故选C。
40.下列生理活动与蛋白质功能无关的是( )
A. 氨基酸被运输进入细胞内
B. 细胞质中的氨基酸被运输到核糖体上
C. 葡萄糖在细胞内氧化分解
D. 激素被靶细胞识别
【答案】B
【解析】
氨基酸通过主动运输的方式进入细胞内，需要载体蛋白的运输作用，A错误；细胞质中的氨基酸被tRNA运输到核糖体上，与蛋白质无关，B正确；葡萄糖在细胞内氧化分解是酶促反应，呼吸酶的本质是蛋白质，因此细胞内葡萄糖氧化分解与蛋白质的催化作用有关，C错误；与细胞间的识别作用有关的物质是糖蛋白，因此激素被靶细胞的识别与蛋白质有关，D错误。
41.HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白可发挥如图所示的作用，以保护机体细胞不受破坏。图中HSP所起的作用是( )
A. 促进肽键的形成
B. 抑制氨基酸脱水缩合
C. 促使肽链形成空间结构
D. 维持蛋白质结构稳定性
【答案】C
【解析】
试题分析：分析图示可知，HSP能促进多肽链转变成蛋白质，即促使肽链形成空间结构，C项正确，A、B、D三项均错误。
考点：本题考查蛋白质的作用的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
42.某蛋白质的相对分子质量为e，该蛋白质由m条肽链组成，含有n个肽键。据此分析，下列说法错误的是( )
A. 组成该蛋白质的不同氨基酸之间的区别在于R基的不同
B. 组成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为e+18n/m+n
C. 彻底水解该蛋白质分子需要消耗n个水分子
D. 该蛋白质分子的特异性完全取决于氨基酸的种类、数目和排列顺序
【答案】D
【解析】
【分析】
蛋白质的基本单位是氨基酸，组成元素一定含有C、H、O、N，氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
【详解】组成该蛋白质的不同氨基酸之间的区别在于R基的不同，大概有20种，A正确；设氨基酸的平均分子质量为x，则（m+n）x-18n=e，故x=（e+18n）/m+n，B正确；该蛋白质含有n个肽键，故该蛋白质彻底水解需要消耗n个水分子，C正确；该蛋白质分子的特异性取决于氨基酸的种类、数目和排列顺序及肽链的空间结构，D错误。故选D。
43.下列与蛋白质功能有关叙述，正确的是( )
A. 有的膜蛋白具有运输功能，运输的可以是氧气、核苷酸等物质
B. 有的蛋白质具有催化功能，作用机理是降低化学反应的活化能
C. 有的蛋白质具有调节功能，能进入细胞并直接参与细胞代谢
D. 有的蛋白质具有免疫功能，都能与来自外界的特定抗原结合
【答案】B
【解析】
氧气以自由扩散的方式进出细胞膜，不需要载体蛋白的协助，A错误；酶的本质为蛋白质或RNA,作用机理是降低化学反应的活化能，B正确；具有调节功能的蛋白质为蛋白质类激素，而激素并不参与细胞代谢，并且有的激素不能进入细胞，C错误；具有免疫功能的蛋白质包括溶菌酶、淋巴因子和抗体等，能与来自外界的特定抗原相结合是抗体，D错误。
【考点定位】生命活动的承担者--蛋白质
44.2018年10月3日，诺贝尔化学奖一半颁给Frances H Arnold，奖励她实现了酶的定向演化；另一半颁发给George P smith和Gregory P winter，奖励他们实现了多肽和抗体的噬菌体呈献技术。“克隆”关键技术之一是找到一些特殊的酶，这些酶能激活普通体细胞使之像生殖细胞一样发育成个体。有关酶的叙述错误的是( )
A. 大多数的酶是具有催化作用的蛋白质
B. 酶催化作用具有高度的专一性
C. 高温或重金属盐能降低酶的活性
D. 酶只有在强酸性或强碱性条件下才能发挥作用
【答案】D
【解析】
【分析】
酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的化合物，大多是蛋白质，少数是RNA。
【详解】大多数的酶是具有催化作用的蛋白质，少数是RNA，A正确；酶催化作用具有专一性、高效性和温和性，B正确；高温或重金属盐能降低酶的活性，导致酶变性失活，C正确；不同酶发挥作用的pH不同，在过酸或过碱的环境中会导致酶变性失活，D错误。故选D。
【点睛】高温、强酸、强碱均会引起酶变性失活，低温只是抑制酶的活性。
45.虽然不同细胞在形状、大小上千差万别，但在结构和功能上却具有一定的统一性，以下关于细胞统一性的叙述中正确的是( )
A. 化学组成：组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同
B. 结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核
C. 遗传物质：都以DNA或RNA作为遗传物质，且遗传密码子通用
D. 能源物质：都以ATP作为直接能源物质
【答案】D
【解析】
组成不同细胞的元素和化合物种类基本相同，并非完全相同，A错误；原核细胞无细胞核，B错误；细胞生物都以DNA作为遗传物质，C错误；以ATP作为直接能源物质是细胞生物的共性，D正确。
【点睛】解答C选项，关键要识记有细胞结构的生物，遗传物质一定是DNA，只有RNA病毒中的遗传物质才是RNA，DNA病毒的遗传物质也是DNA。
46.结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是( )
A. 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
B. 曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化
C. 曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化
D. 曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化
【答案】C
【解析】
【分析】
自由水是细胞内的良好溶剂，细胞内许多化学反应都需要有水的参与，所以细胞内自由水比值高，则代谢增强，反之亦然，故衰老细胞代谢减慢，自由水含量减少，细胞内自由水与结合水的比值也将减小；生物体不同的生长发育阶段，水的含量不同，如幼儿时期>成年时期，幼嫩部分>老熟部分。
【详解】A. 衰老的细胞中自由水含量减少，细胞内自由水与结合水的比值也将减小，A正确；
B. 细胞内自由水比值升高后，代谢增强，细胞呼吸速率应加强，当超过一定的比值时，细胞呼吸速率达到相对稳定，B正确；
C. 玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值，C错误；
D. 幼儿体内的含水量高于成年人身体内水的含量，幼儿水的含量约为77%，随年龄增加，体内含水量逐渐减小，D正确。
47.下列有关实验的描述，错误的是( )
A. 还原糖鉴定时所用斐林试剂必须现配现用，并且需要50～65 ℃水浴加热
B. 蛋白质鉴定时所用双缩脲试剂不用现配现用，也不需要水浴加热
C. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解时需要30 ℃水浴
D. 检测花生子叶中的脂肪时，在温水浴中用体积分数为50%的酒精洗去浮色
【答案】D
【解析】
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。
【详解】还原糖鉴定时所用斐林试剂必须现配现用，并且需要50～65 ℃水浴加热，会出现砖红色反应，A正确；蛋白质鉴定时所用双缩脲试剂不用现配现用，也不需要水浴加热，需要先加氢氧化钠创造碱性环境，再加硫酸铜，会呈现紫色反应，B正确；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解时需要30 ℃水浴，可以改变细胞膜的通透性，并且可以让DNA和蛋白质分离，方便染色，C正确；检测花生子叶中的脂肪时，需要用体积分数为50%的酒精洗去浮色，不需要进行水浴处理，D错误。故选D。
48.下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是( )
A. 耐盐碱植物细胞液渗透压较高
B. 新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水
C. 植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会下降，从而适应寒冷环境
D. 水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关
【答案】B
【解析】
【分析】
水分为自由水和结合水两类，自由水可以作为溶剂、运输营养物质和代谢废物、参与化学反应等。结合水是细胞结构的重要组成成分。自由水和结合水在一定条件下可以相互转化。
无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动及细胞的酸碱平衡有重要作用。
【详解】耐盐碱植物适应高渗环境，故细胞液渗透压较高，A正确；新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水，B错误；植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会下降，代谢减弱，抵抗寒冷环境的能力增强，C正确；水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关，进而影响二氧化碳的供应，D正确。故选B。
【点睛】种子在晾晒过程中主要失去的是自由水；在炒熟的过程中主要失去的是结合水。
49.下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是( )
A. 甲可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用
B. 乙可能是血红蛋白，有运输氧的作用
C. 丙可能是磷脂，是细胞膜的主要成分
D. 甲、乙、丙必为同一类物质
【答案】D
【解析】
【分析】
甲是叶绿素，乙是血红蛋白，丙可能是磷脂、核酸、ATP等。
【详解】甲含有镁，可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；乙含有铁，可能是血红蛋白，有运输氧的作用，B正确；丙含有C、H、O、N、P，可能是磷脂，是细胞膜的主要成分，C正确；甲、乙、丙组成元素不同，不是同一类物质，D错误。故选D。
50.如图中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q的叙述，错误的是( )
A. Q可能位于细胞膜上 B. Q中可能含有硫元素
C. ①不一定发生在细胞内 D. ②必须依赖三磷酸腺苷
【答案】D
【解析】
试题分析：Q在①中为酶，②中为载体蛋白，③中为抗体，都是蛋白质类物质。载体蛋白可以位于细胞膜上，A正确。蛋白质中可能有硫也可能没有，B正确。有蛋白酶作催化剂的反应无论是在细胞内还是细胞外都可以发生，C正确。有载体蛋白参与的细胞运输方式可能是协助扩散也可能是主动运输，而协助扩散是不用消耗ATP，故D错误。
考点：本题考查酶、载体蛋白，抗体的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
二、 非选择题
51.C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量(%) 如下表，请分析回答下列问题：
元素
O
C
H
N
P
S
玉米细胞(干)
44.43
43.57
6.24
1.46
0.20
0.17
人细胞(干)
14.62
55.99
7.46
9.33
3.11
0.78
活细胞
65.0
18.0
10.0
3.0
1.40
0.30
（1）以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞(干)多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是_________。这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于________中。
（2）由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中_____较多，此类化合物由________(元素)组成。
（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢。
①大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的________水。如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的__________________作用加强。
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越________，则细胞的代谢越强。
③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能长出5 kg的黄豆芽。在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量______________，种类______________。
④水的生理作用：_______________________； ____________。（答出2点）
【答案】 (1). 水 (2). 蛋白质 (3). 糖类 (4). C、H、O (5). 自由 (6). 呼吸 (7). 大 (8). 减少 (9). 增多 (10). 构成细胞内某些复杂化合物 (11). 维持生物体的生命活动
【解析】
【分析】
组成细胞的元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。根据含量高低分为大量元素和微量元素两大类。
组成细胞的水分根据存在形式分为自由水和结合水两类，自由水可以作为溶剂、运输营养物质和代谢废物、参与化学反应等。结合水是细胞结构的重要组成成分。自由水和结合水在一定条件下可以相互转化。
【详解】（1）活细胞中水含量比较高，故在细胞鲜重中氧元素和氢元素含量较高。细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，故C、O在人体细胞干物质中主要存在于蛋白质中。
（2）玉米细胞中糖类物质含量较多，糖类的组成元素是C、H、O，故氧在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)的元素是氧。
（3）①大豆收获后，要进行晾晒除去自由水才能入仓储存。如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的呼吸作用加强，有机物损耗较多，且呼吸作用释放大量的能量，会导致粮食发霉。
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越高，则细胞的代谢越强。
③黄豆长成黄豆芽的过程中，黄豆进行呼吸作用消耗有机物，故黄豆细胞中有机物含量会下降，大分子变成小分子，有机物种类会变多。
④水的生理作用有构成细胞内某些复杂化合物；维持生物体的生命活动等。
【点睛】自由水/结合水比例越高，代谢越旺盛，抗逆性越差；自由水/结合水比例越低，代谢越弱，抗逆性越强。
52.下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。据图分析回答下列问题：
（1）图中催化①过程的酶主要是____________；完成②的场所是_______________________。
（2）B可分为B1、B2、B3等，其原因：从b分析是_____________________________；从B分析是___________________________________________________________________。
（3）与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？________________。原因是每一个体细胞中________________________________________________________________。
（4）X的形成在人体细胞中主要发生在______________。B3是由574个氨基酸，四条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去______水分子。B1经高温处理后与双缩脲试剂混合______(填“会”或“不会”)产生紫色反应。
【答案】 (1). RNA聚合酶 (2). 核糖体 (3). 氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 (4). 蛋白质的空间结构不同 (5). 存在 (6). 都有人体全套的遗传物质 (7). 细胞核 (8). 570 (9). 会
【解析】
【分析】
由图可知，a表示脱氧核苷酸，b表示氨基酸，A表示DNA，B表示蛋白质，X表示RNA。①表示转录、②表示翻译。
【详解】（1）①转录过程需要RNA聚合酶的催化，②翻译的场所是核糖体。
（2）B蛋白质可分为B1、B2、B3等，即具有多样性的原因是：b氨基酸的种类、数目、排列顺序和B蛋白质的空间结构不同。
（3）同一个体不同体细胞中遗传物质相同，都有人体全套的遗传物质，故控制B3合成的A片段即基因在人体的肝细胞中也存在。
（4）X即RNA的形成场所主要在细胞核中。B3是由574个氨基酸，四条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去水分子的数目是：574-4=570个。B1经高温处理后，空间结构会发生改变，肽键仍存在，故与双缩脲试剂混合会产生紫色反应。
【点睛】蛋白质结构具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构不同。高温变性的蛋白质存在肽键，故与双缩脲试剂可以发生紫色反应。
53.请依据植物体细胞杂交技术流程图(如图)，完成问题：
（1）植物体细胞杂交技术应用的原理有_____________________和__________________。
（2）图中①用__________方法去除细胞壁。图中杂种植株具备两种植物的遗传特征，原因是______________________________。
（3）图中④过程在植物组织培养过程中称为__________，很多细胞产物都是从愈伤组织的_________（细胞器）提取的。
（4）从杂种细胞培育到杂种植株采用植物组织培养技术，其培养基成分中含有无机营养成分、有机营养成分、琼脂等，依物理性质，该培养基属于________培养基。
（5）植物体细胞杂交区别于传统植物有性杂交的优点是___________________________。
【答案】 (1). 细胞膜具有流动性 (2). 植物细胞具有全能性 (3). 酶解法 (4). 杂种植株中含有两种植物的遗传物质 (5). 脱分化 (6). 液泡 (7). 固体 (8). 克服远缘杂交不亲和的障碍
【解析】
【分析】
由图可知，ab原生质体，c融合的原生质体，d杂种细胞，c愈伤组织。①表示用纤维素酶和果胶酶进行去壁处理，②表示用物理或化学方法诱导原生质体的融合，③表示再生细胞壁，④表示脱分化，⑤表示再分化。
【详解】（1）植物体细胞杂交技术过程经过了细胞融合和植物组织培养，故原理为细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
（2）图中①用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁。图中杂种植株含有两种植物的遗传物质，故具备两种植物的遗传特征。
（3）图中④表示脱分化，很多细胞产物都是从愈伤组织的液泡中提取的，如紫草素。
（4）从杂种细胞培育到杂种植株采用植物组织培养技术，其培养基成分中含有无机营养成分、有机营养成分、琼脂等，依物理性质，该培养基含有琼脂，故属于固体培养基。
（5）植物体细胞杂交的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍。
【点睛】植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性；动物细胞培养的原理是细胞增殖；动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；动物体细胞核移植的原理是动物体细胞核的全能性。
54.电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域。请回答：
（1）实验中，通常用ES细胞作为目的基因的受体细胞，这是因为ES细胞在功能上具有_______特征。这种细胞一般可以从哺乳动物的____________或____________中分离出来。
（2）在培养重组细胞时，为了维持不分化的状态，在培养液中要加入_________。为防止杂菌污染，可以在细胞培养液中添加一定量的__________________。
（3）胚胎移植时，通常将早期胚胎移植到同种且_________________与供体相同的动物体内，受体对外来胚胎基本上不发生____________。正常发育后产出“蜘蛛羊”，这种生殖方式为__________。若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”，可将_________________阶段的胚胎进行分割。
（4）科学家为保证乳汁中有蛛丝蛋白，应该用____________技术，先检测蛛丝蛋白基因是否整合到了染色体上。
【答案】 (1). 发育全能性 (2). 原始性腺 (3). 早期胚胎 (4). 抑制因子 (5). 抗生素 (6). 生理状态 (7). 免疫排斥反应 (8). 无性生殖 (9). 囊胚或桑椹胚 (10). DNA分子杂交
【解析】
【分析】
胚胎干细胞：是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。在形态上，体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性。
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】（1）ES细胞具有发育的全能性，故常用ES细胞作为目的基因的受体细胞。ES细胞可以从哺乳动物的原始性腺或早期胚胎中分离出来。
（2）在培养重组细胞时，在培养液中要加入抑制因子，可以维持不分化的状态。在细胞培养液中添加一定量的抗生素，可以防止杂菌污染。
（3）胚胎移植时，通常将早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥，这为胚胎在受体内的存活提供了可能性。蜘蛛羊通过基因工程技术获得，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。在桑椹胚或囊胚期经过胚胎分割，可以一次产生两头转基因“蜘蛛羊”。
（4）要检测蛛丝蛋白基因是否整合到了染色体上，可以采用DNA分子杂交技术，看是否有杂交带形成。
【点睛】要检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA上，可以采用DNA分子杂交技术；要检测目的基因是否成功转录，可以采用分子杂交技术；要检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质，可以采用抗原抗体杂交技术。要在个体水平进行检测，可以采用抗虫抗病接种实验。
高二下学期期中考试试题
一、 单项选择题
1.下列属于“分子缝合针”的是( )
①E·coilDNA连接酶 ②T4DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④解旋酶 ⑤RNA聚合酶
A. ①②③ B. ①② C. ①②⑤ D. ②④
【答案】B
【解析】
试题分析：E•coli DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，①正确；T4DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，②正确；DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键，③错误； 解旋酶能使DNA双链解开，断裂的键是氢键，④错误；RNA聚合酶能催化转录过程，形成磷酸二酯键，合成的是mRNA，⑤错误。
考点：转基因生物的利与弊
【名师点睛】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．其中限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子剪刀”，DNA连接酶是“分子缝合针”，运载体是“分子运输车”。
2.下列哪项不是基因工程中经常使用的运载目的基因的载体( )
A. 细菌质粒 B. λ噬菌体
C. 细菌核区中的DNA D. 动植物病毒
【答案】C
【解析】
本题考查基因工程的工具。作为基因工程载体的一般是质粒、噬菌体和动植物病毒等，不能用细菌拟核中的DNA分子作为载体。
3.下列关于基因文库的说法，错误的是( )
A. 可分为基因组文库和部分基因文库
B. cDNA文库属于部分基因文库
C. 基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流
D. 同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少
【答案】C
【解析】
基因组文库只有部分基因能够在不同物种之间进行交流。故正确答案为C。
4.下图表示PCR技术的操作过程，有关说法中不正确的是( )
A. PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
B. PCR技术的原理是DNA双链复制
C. 利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D. PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
【答案】D
【解析】
试题分析：PCR是在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成的技术，A正确；PCR技术的原理是DNA双链复制，B正确；要有一段已知目的基因的核苷酸序列做为模板进行DNA复制，C正确；PCR扩增中，目的基因受热变性后解旋为单链，不需要解旋酶，D错误。
考点：本题考查基因工程的原理等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.将目的基因导入微生物细胞的最常用方法是( )
A. 感受态细胞法 B. 显微注射法
C. 基因枪法 D. 农杆菌转化法
【答案】A
【解析】
【分析】
基因工程的操作步骤：获取目的基因；构建基因表达载体；把目的基因导入受体细胞；目的基因的检测和鉴定。
【详解】把目的基因导入微生物细胞常用钙离子处理，使其处于感受态，A正确；显微注射法常用于把目的基因导入动物细胞，B错误；基因枪法和农杆菌转化法常用于把目的基因导入植物细胞，CD错误。故选A。
【点睛】把目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法；把目的基因导入动物细胞常用显微注射法；把目的基因导入微生物细胞常用钙离子处理法。
6.基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是( )
A. 目的基因的检测
B. 将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒
C. 将重组质粒导入受体细胞
D. 抗病毒基因的表达
【答案】C
【解析】
【分析】
基因工程的工具有：限制酶、DNA连接酶和运载体。
基因工程的操作步骤：获取目的基因；构建基因表达载体；把目的基因导入受体细胞；目的基因的检测和鉴定。
【详解】目的基因的检测中，如检测目的基因是否导入受体细胞，用带标记的DNA做探针，通过DNA分子杂交法进行检测，该过程中发生有A-T、C-G配对，A不符合题意；将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒，该过程中发生有A-T、C-G配对，B不符合题意；将重组质粒导入受体细胞未发生碱基的互补配对，C符合题意；抗病毒基因的表达包括转录和翻译过程，转录过程发生的碱基配对有A-U、T-A、C-G、G-C，翻译过程的碱基配对方式有：A-U、U-A、C-G、G-C，D不符合题意。故选C。
【点睛】DNA复制过程的碱基配对方式有：A-T、C-G；转录过程发生的碱基配对有A-U、T-A、C-G、G-C，翻译过程的碱基配对方式有：A-U、U-A、C-G、G-C。
7.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是( )
A. 氨基酸结构 B. 蛋白质空间结构
C. 肽链结构 D. 基因结构
【答案】D
【解析】
蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是基因结构，先设想蛋白质功能和结构，再进行目的基因合成，最后看能否得到符合人们预期的结果。
8.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是( )
A. 叶绿体、高尔基体 B. 线粒体、高尔基体
C. 叶绿体、线粒体 D. 线粒体、内质网
【答案】B
【解析】
试题分析：植物细胞中细胞壁的形成需要高尔基体的参与，同时还需要线粒体提供能量，故B正确。叶绿体是参与光合作用的，故A、C错误。内质网会参与糖类的合成，但不是参与细胞壁的合成，故D错误。
考点：本题考查植物细胞工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
9.下图为植物组织培养的基本过程，若制作人工种子，生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用编号( )
A. ④② B. ③②
C. ③④ D. ④③
【答案】B
【解析】
分析图形可知，①是外植体，②是愈伤组织，③是胚状体，④是试管苗；植物组织培养技术的应用中，用人造种皮包裹胚状体制成人工种子；利用愈伤组织提取药物紫草素，故B正确。
10.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是
A. 组织培养 B. 细胞杂交 C. 显微注射 D. 核移植
【答案】A
【解析】
植物分生组织（根尖和茎尖）的细胞很少含有病毒，可通过植物组织培养技术获得脱毒幼苗。故答案A正确。细胞杂交用来培育杂种植物，显微注射是用于动物细胞工程或基因工程，核移植主要用于克隆动物，故B、C、D都错误。
【考点定位】本题考察了选修3植物细胞培养的实际应用以及其它现代生物科技的相关知识点。
11.植物体细胞融合完成的标志是( )
A. 产生细胞壁 B. 细胞质发生融合
C. 细胞核发生融合 D. 细胞膜发生融合
【答案】A
【解析】
【分析】
植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
【详解】植物体细胞杂交过程中，不同的细胞经物理或化学诱导形成杂种细胞，并再生出细胞壁，标志着体细胞融合成功。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
12.动物细胞工程技术的基础是（ ）
A. 动物细胞融合 B. 胚胎移植
C. 动物细胞培养 D. 核移植
【答案】C
【解析】
动物细胞工程的基础是动物细胞培养。
13.为了将用于培养的动物组织细胞分散开，以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，应选用下列哪种物质处理选取来的动物组织( )
A. 胃蛋白酶 B. 胶原蛋白酶
C. 盐酸 D. 胰脂肪酶
【答案】B
【解析】
【分析】
动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。细胞培养的过程中会出现细胞贴壁和接触抑制。
【详解】分散细胞时，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织除去细胞间隙的蛋白质，将组织细胞分散成单个细胞，制成细胞悬液。而胃蛋白酶适宜的环境是强酸性的环境，组织液偏中性，会导致其失活。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
14.动物细胞培养过程的顺序是( )
①原代培养 ②传代培养 ③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮液
A. ①②③ B. ①③②
C. ②③① D. ③①②
【答案】D
【解析】
【分析】
人们常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养。贴满瓶壁的细胞需要用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖。这样的培养过程常称为传代培养。
【详解】动物细胞培养时，首先从动物机体取出相关的组织，用胰蛋白酶处理制成细胞悬液；再将细胞悬液接入培养瓶中，进行原代培养；贴满瓶壁的细胞再用胰蛋白酶处理，再分瓶进行传代培养。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
15.动物细胞融合的目的中最重要的是( )
A. 克服远源杂交不亲和的障碍 B. 培养新物种
C. 制备单克隆抗体 D. 生产杂种细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查动物细胞融合的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于考纲中识记层级的考查。
【详解】克服远源杂交不亲和的障碍，打破生殖隔离，属于动物细胞融合的意义，A错误；由于动物细胞在分化的过程中全能性受到限制，不能通过杂种细胞形成新物种，B错误；利用动物细胞融合发展起来的杂交瘤技术，为制备单克隆抗体开辟新途经，也是动物细胞融合最重要的应用，C正确；形成杂种细胞是动物细胞融合的结果，D错误。
【点睛】动物细胞融合的意义是打破了生殖隔离，使远缘杂交成为可能；成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段，其中最主要的用途是制备单克隆抗体。
16.克隆羊“多利”的产生，番茄－马铃薯的培育，单克隆抗体的制备，所属的生物工程技术依次为( )
A. 基因工程、细胞工程、基因工程 B. 细胞工程、细胞工程、细胞工程
C. 基因工程、细胞工程、细胞工程 D. 细胞工程、基因工程、基因工程
【答案】B
【解析】
试题分析：克隆羊为核移植技术，为动物细胞工程，番茄—马铃薯为体细胞杂交技术，为植物细胞工程，单克隆抗体为动物细胞工程，B正确。
考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
17.下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是( )
A. 制备过程中不需要动物细胞培养技术
B. 杂交瘤细胞具有B淋巴细胞与癌细胞的所有特点
C. 经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D. 单克隆抗体制备过程中的细胞两两融合可得到三种融合细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
动物细胞融合指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的单核细胞称为杂交细胞。单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和浆细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等优点。
【详解】制备过程中需要动物细胞培养技术，杂交瘤细胞可以在小鼠的腹腔或培养液中培养，A错误；杂交瘤细胞具有B淋巴细胞可以产生特异性抗体和癌细胞可以无限增殖的特点，并非具有二者所有的特点，B错误；经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞不一定是能分泌特定抗体的细胞，需要经过转一抗体检测才能用于单克隆抗体的生产，C错误；单克隆抗体制备过程中的细胞两两融合可得到三种融合细胞，瘤瘤细胞、BB细胞及杂交瘤细胞，D正确。故选D。
18.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是( )
①B淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞
A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②④ D. ②③
【答案】A
【解析】
特定培养基培养细胞的目的是筛选出既能大量增殖、又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，因此其他的细胞都不能在此培养基上生存。在这种培养基上只有⑤杂交瘤细胞能在上面存活、增殖。
【考点定位】单克隆抗体的制备过程
【名师点睛】在制备单克隆抗体的过程中经过三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞③筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。
19. 制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括 ( )
①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
本题考查单克隆抗体的制备原理。制备单克隆抗体时，首先采用细胞融合技术得到杂交瘤细胞，再采用动物细胞培养技术获得能产生所需抗体的细胞群。
20.科学家们用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是( )
A. 经过免疫的T淋巴细胞 B. 未经过免疫的T淋巴细胞
C. 经过免疫的B淋巴细胞 D. 未经过免疫的B淋巴细胞
【答案】C
【解析】
试题分析：B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能够产生抗体，故A正确；不经过免疫的T淋巴细胞只能产生淋巴因子，故B错误；免疫的T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体，故C错误；不经过免疫的B淋巴细胞不能产生抗体，故D错误
考点：单克隆抗体的制备过程
【名师点睛】骨髓瘤细胞实际就是癌细胞，这种细胞的最大特点是能够进行无限增殖，当利用骨髓瘤细胞与某种细胞融合后，能够保留骨髓瘤细胞的这种无限增殖的特性，这使根据人们的需要进行大规模生产成为可能．按题意，骨髓瘤细胞与某细胞融合后能够产生大量单克隆抗体，产生抗体是经过免疫后的B淋巴细胞的特点，所以与骨髓瘤细胞融合的细胞一定是经过免疫的B淋巴细胞。
21. 下列有关细胞工程的叙述，正确的是（ ）
A. PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合
B. 用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂
C. 骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体
D. 核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体
【答案】D
【解析】
试题分析：PEG是促细胞融合剂，但是不能直接诱导植物细胞融合，植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合，A错误；制备人工种子，需要用完整植物细胞，借助于植物组织培养技术来实现，不需用原生质体，B错误；能产生抗体的是浆细胞，骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；
D、核移植克隆的动物，需要供核一方和供质一方（一般用处于减数第二次分裂中期的卵细胞的细胞质），其线粒体DNA来自供卵母体，D正确。
考点：动物细胞核移植技术；人工种子的制备；细胞融合的概念及方法
22.胚胎移植过程中，对选择的供、受体母牛用激素进行同期发情处理的原因是( )
A. 防止受体牛不愿意接受胚胎
B. 只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育
C. 有效地避免受体母畜对外来胚胎的免疫排斥反应
D. 提高卵子和精子受精能力
【答案】B
【解析】
【分析】
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】胚胎移植时，对供受体母牛进行同期发情处理后，二者处于相同的生理状态，可以为胚胎移入提供相同的生理环境，也可以为胚胎的收集提供可能，也可以为外来胚胎在受体内的存活提供可能；供体胚胎与受体子宫可以建立正常的生理和组织联系等。故二者处于相同的生理状态，被移植的胚胎才能继续正常发育。同期发情处理不能提高受精能力。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
23.透明带破裂发生于( )
A. 原肠胚期 B. 卵裂时
C. 囊胚期 D. 桑椹胚期
【答案】C
【解析】
透明带破裂发生于囊胚期，选C 。
【考点定位】胚胎发育。
24.排卵是指( )
A. 卵泡从卵巢中排出 B. 卵子从卵泡中排出
C. 卵子从卵巢中排出 D. 卵子从输卵管中排出
【答案】B
【解析】
【分析】
哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。
【详解】排卵指卵子从卵泡中排出。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
25.以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节（ ）
A. 胚胎分割 B. 胚胎培育
C. 胚胎移植 D. 体外生产胚胎技术
【答案】C
【解析】
【分析】
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
胚胎分割指采用机械方法将早期胚胎分为2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
【详解】胚胎工程中，经过体外受精或核移植等获得的早期胚胎，经过早期胚胎培养及胚胎分割，最后经过胚胎移植移入受体子宫内继续发育。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
26.胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（ ）
A. 以免影响胚胎的恢复和进一步发育
B. 保证遗传物质的平均分配
C. 确保胚胎发育后期营养物质的供应
D. 防止分割而来的两个体性状差异过大
【答案】A
【解析】
【分析】
由题文和选项的描述可知：该题考查学生对胚胎分割的相关知识的识记和理解能力。
【详解】内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。若胚胎分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。可见，胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育，A正确，B、C、D均错误。
27.在胚胎移植过程中，“冲卵”指的是（ ）
A. 将卵子从母体子宫中冲出 B. 将卵母细胞从输卵管中冲出
C. 将早期胚胎从母体子宫中冲出 D. 将卵母细胞从卵巢中冲出
【答案】C
【解析】
【分析】
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】冲卵指将早期胚胎从母体子宫冲出。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
【点睛】冲卵指将早期胚胎从母体子宫冲出。排卵指卵子从卵泡中排出。
28.所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一个步骤，即（ ）
A. 体外受精 B. 胚胎移植
C. 基因检测 D. 细胞核移植
【答案】C
【解析】
试题分析：设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些设计．当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育．
解：A、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要经过体外受精过程，A错误；
B、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要在通过培养，然后在桑椹胚或囊胚期进行胚胎移植，B错误；
C、设计试管婴儿比试管婴儿多了基因检测，以筛选排查某种疾病等，来满足人类的要求，C正确；
D、它们都没有涉及到细胞核移植，D错误．
故选：C．
考点：产前检测；试管婴儿及其意义．
29.下列说法不正确的是( )
A. 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
B. 试管牛的培育过程属于克隆过程
C. 提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”
D. 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
【答案】B
【解析】
本题考查胚胎工程技术的原理及分析判断能力。
试管牛的培育过程为：
即试管牛是由受精卵发育而成，应为有性生殖。
30.下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是( )
A. “无废弃物农业”——物种多样性原理
B. 在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理
C. 包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理
D. 水乡的桑基鱼塘——整体性原理
【答案】C
【解析】
【分析】
生态工程的原理有：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理等。
【详解】“无废弃物农业”主要遵循物质循环再生原理，A错误；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要体现了生物多样性原理，B错误；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要违背了协调与平衡原理，C正确；水乡的桑基鱼塘主要体现了系统学和工程学原理，D错误。故选C。
31.如图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图，下列相关叙述不正确的是( )
A. 图1和图3病毒的遗传物质为RNA，图2病毒的遗传物质为DNA，所以病毒的遗传物质为DNA或RNA
B. 能产生可遗传的变异类型为基因突变或基因重组
C. a、b含有的特征元素分别是S、P
D. 病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知，a是蛋白质外壳，b是核酸。
【详解】图1烟草花叶病毒和图3艾滋病病毒的遗传物质为RNA，图2病毒的遗传物质为DNA，所以病毒的遗传物质为DNA或RNA，A正确；病毒无染色体，不能发生染色体变异，不能进行有性生殖，也不能发生基因重组，故只能发生基因突变，B错误；a蛋白质、b核酸含有的特征元素分别是S、P，C正确；病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，必须依赖于活细胞才能存活，D正确。故选B。
32.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )
A. 生命系统中最大的结构层次是生态系统
B. 草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次
C. 病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞
D. 高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞
【答案】B
【解析】
生命系统中最大的结构层次是生物圈，A错误；草履虫为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B正确；病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以其生活离不开活细胞，C错误；植物生命系统中没有系统层次，D错误。
33.如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是( )
A. 图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的
B. 利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动
C. 图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少
D. 图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高
【答案】D
【解析】
分析图形可知，图①视野中的细胞数量较多，体积较小，因此图像是在低倍镜下观察到的，A正确；图①中分裂期的细胞位于视野的左侧，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动，B正确；图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，放大倍数升高，视野中观察到的细胞数目减少，C正确；图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，不可以将镜筒升高，D错误。
【考点定位】高倍显微镜的使用、观察植物细胞有丝分裂实验
【名师点睛】1．考查显微镜的成像特点和物像移动规律：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。
2．
34.下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是( )
A. 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
C. 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D. 要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
【答案】B
【解析】
试题解析：在用高倍物镜进行观察时，应该现在低倍镜下观察找到清晰物物象，并将物象移至视野中央再换高倍物镜，A错误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，B正确；换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，C错误；因为显微镜成的是倒像，所以要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，D错误。
考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
35.关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是( )
A. a中生物都含有核酸，由5种碱基和8种核苷酸组成
B. b中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含核糖体，构成生命系统的结构层次
C. c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的成分不尽相同
D. 不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遗传物质不是DNA
【答案】C
【解析】
【分析】
原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核，二者唯一共有的细胞器是核糖体。病毒无细胞结构，必须依赖于活细胞才能存活。
【详解】a中烟草花叶病毒只含有一种核酸，4种碱基，4种核苷酸；细菌含有2种核酸，5种碱基和8种核苷酸，A错误；b中生物只有蓝藻含叶绿素，细菌和蓝藻含核糖体，属于生命系统的结构层次，烟草花叶病毒无细胞结构，不含核糖体，也不属于生命系统的结构层次，B错误；c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，衣藻和金鱼藻的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，细菌的细胞壁主要由肽聚糖组成，C正确；只有真核生物才遵循孟德尔遗传规律，b中生物为原核生物和病毒，不遵循孟德尔遗传定律，D错误。故选C。
36.使用显微镜观察细胞时，可依据图像中特定的结构判断细胞的类型。下列叙述正确的是( )
A. 若观察不到核膜，则一定为原核细胞
B. 若观察不到叶绿体，则一定不是植物细胞
C. 若观察到染色体，则一定为真核细胞
D. 若观察到中心体，则一定为动物细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核；动物细胞特有的结构有中心体；高等植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】若观察不到核膜，不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；若观察不到叶绿体，则不一定不是植物细胞，如根尖细胞，B错误；若观察到染色体，则一定为真核细胞，因为原核细胞不含染色体，C正确；若观察到中心体，则可能是动物细胞或低等植物细胞，D错误。故选C。
【点睛】叶绿体是植物细胞特有的，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞无叶绿体。细胞核是真核细胞特有的结构，但不是所有的真核细胞都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞。
37.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是
A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞学说内容:①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺所提出的，A正确；细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的，B正确；细胞分为原核细胞和真核细胞不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说的其意义是阐明了细胞的统一性和生物结构的统一性，D正确。因此，本题选C。
【点睛】解答本题的关键是：原核细胞和真核细胞的分类不属于细胞学说的内容，再根据题意作答。
38.下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是( )
A. 相对于K＋来说，Na＋对于维持细胞内液的渗透压具有更重要的作用
B. 血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象
C. 由Fe参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一
D. P是磷脂、ATP及核糖等多种化合物的组成元素
【答案】B
【解析】
【分析】
无机盐中，K+维持细胞内液渗透压，Na+维持细胞外液的渗透压。
【详解】K＋对于维持细胞内液的渗透压具有重要的作用，A错误；血液中的钙离子能促进肌肉舒张，因此血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象，B正确；由Fe参与组成的血红蛋白，存在于红细胞中，不是内环境的成分，C错误；磷脂、ATP中含有P，核糖由C、H、O三种元素组成，不含P，D错误。
【点睛】本题考查了组成生物体的化学元素以及内环境的理化性质及内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确稳态是一种相对稳定状态；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项。
39.下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是( )
A. 生命活动的主要承担者 B. 人体内降低血糖的激素
C. 细胞内具有催化功能的物质 D. 细胞膜上能转运钾离子的物质
【答案】C
【解析】
【分析】
蛋白质的基本单位是氨基酸，组成元素一定含有C、H、O、N，氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。不同氨基酸的区别在于R基不同。
【详解】蛋白质是生命活动的主要承担者，A不符合题意；人体内降低血糖的激素是胰岛素，是蛋白质，B不符合题意；细胞内具有催化功能的物质 大多是蛋白质，少数是RNA，C符合题意；细胞膜上能转运钾离子的物质是载体蛋白，化学本质是蛋白质，D不符合题意。故选C。
40.下列生理活动与蛋白质功能无关的是( )
A. 氨基酸被运输进入细胞内
B. 细胞质中的氨基酸被运输到核糖体上
C. 葡萄糖在细胞内氧化分解
D. 激素被靶细胞识别
【答案】B
【解析】
氨基酸通过主动运输的方式进入细胞内，需要载体蛋白的运输作用，A错误；细胞质中的氨基酸被tRNA运输到核糖体上，与蛋白质无关，B正确；葡萄糖在细胞内氧化分解是酶促反应，呼吸酶的本质是蛋白质，因此细胞内葡萄糖氧化分解与蛋白质的催化作用有关，C错误；与细胞间的识别作用有关的物质是糖蛋白，因此激素被靶细胞的识别与蛋白质有关，D错误。
41.HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白可发挥如图所示的作用，以保护机体细胞不受破坏。图中HSP所起的作用是( )
A. 促进肽键的形成
B. 抑制氨基酸脱水缩合
C. 促使肽链形成空间结构
D. 维持蛋白质结构稳定性
【答案】C
【解析】
试题分析：分析图示可知，HSP能促进多肽链转变成蛋白质，即促使肽链形成空间结构，C项正确，A、B、D三项均错误。
考点：本题考查蛋白质的作用的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
42.某蛋白质的相对分子质量为e，该蛋白质由m条肽链组成，含有n个肽键。据此分析，下列说法错误的是( )
A. 组成该蛋白质的不同氨基酸之间的区别在于R基的不同
B. 组成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为e+18n/m+n
C. 彻底水解该蛋白质分子需要消耗n个水分子
D. 该蛋白质分子的特异性完全取决于氨基酸的种类、数目和排列顺序
【答案】D
【解析】
【分析】
蛋白质的基本单位是氨基酸，组成元素一定含有C、H、O、N，氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
【详解】组成该蛋白质的不同氨基酸之间的区别在于R基的不同，大概有20种，A正确；设氨基酸的平均分子质量为x，则（m+n）x-18n=e，故x=（e+18n）/m+n，B正确；该蛋白质含有n个肽键，故该蛋白质彻底水解需要消耗n个水分子，C正确；该蛋白质分子的特异性取决于氨基酸的种类、数目和排列顺序及肽链的空间结构，D错误。故选D。
43.下列与蛋白质功能有关叙述，正确的是( )
A. 有的膜蛋白具有运输功能，运输的可以是氧气、核苷酸等物质
B. 有的蛋白质具有催化功能，作用机理是降低化学反应的活化能
C. 有的蛋白质具有调节功能，能进入细胞并直接参与细胞代谢
D. 有的蛋白质具有免疫功能，都能与来自外界的特定抗原结合
【答案】B
【解析】
氧气以自由扩散的方式进出细胞膜，不需要载体蛋白的协助，A错误；酶的本质为蛋白质或RNA,作用机理是降低化学反应的活化能，B正确；具有调节功能的蛋白质为蛋白质类激素，而激素并不参与细胞代谢，并且有的激素不能进入细胞，C错误；具有免疫功能的蛋白质包括溶菌酶、淋巴因子和抗体等，能与来自外界的特定抗原相结合是抗体，D错误。
【考点定位】生命活动的承担者--蛋白质
44.2018年10月3日，诺贝尔化学奖一半颁给Frances H Arnold，奖励她实现了酶的定向演化；另一半颁发给George P smith和Gregory P winter，奖励他们实现了多肽和抗体的噬菌体呈献技术。“克隆”关键技术之一是找到一些特殊的酶，这些酶能激活普通体细胞使之像生殖细胞一样发育成个体。有关酶的叙述错误的是( )
A. 大多数的酶是具有催化作用的蛋白质
B. 酶催化作用具有高度的专一性
C. 高温或重金属盐能降低酶的活性
D. 酶只有在强酸性或强碱性条件下才能发挥作用
【答案】D
【解析】
【分析】
酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的化合物，大多是蛋白质，少数是RNA。
【详解】大多数的酶是具有催化作用的蛋白质，少数是RNA，A正确；酶催化作用具有专一性、高效性和温和性，B正确；高温或重金属盐能降低酶的活性，导致酶变性失活，C正确；不同酶发挥作用的pH不同，在过酸或过碱的环境中会导致酶变性失活，D错误。故选D。
【点睛】高温、强酸、强碱均会引起酶变性失活，低温只是抑制酶的活性。
45.虽然不同细胞在形状、大小上千差万别，但在结构和功能上却具有一定的统一性，以下关于细胞统一性的叙述中正确的是( )
A. 化学组成：组成不同细胞的元素和化合物种类完全相同
B. 结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核
C. 遗传物质：都以DNA或RNA作为遗传物质，且遗传密码子通用
D. 能源物质：都以ATP作为直接能源物质
【答案】D
【解析】
组成不同细胞的元素和化合物种类基本相同，并非完全相同，A错误；原核细胞无细胞核，B错误；细胞生物都以DNA作为遗传物质，C错误；以ATP作为直接能源物质是细胞生物的共性，D正确。
【点睛】解答C选项，关键要识记有细胞结构的生物，遗传物质一定是DNA，只有RNA病毒中的遗传物质才是RNA，DNA病毒的遗传物质也是DNA。
46.结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是( )
A. 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
B. 曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化
C. 曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化
D. 曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化
【答案】C
【解析】
【分析】
自由水是细胞内的良好溶剂，细胞内许多化学反应都需要有水的参与，所以细胞内自由水比值高，则代谢增强，反之亦然，故衰老细胞代谢减慢，自由水含量减少，细胞内自由水与结合水的比值也将减小；生物体不同的生长发育阶段，水的含量不同，如幼儿时期>成年时期，幼嫩部分>老熟部分。
【详解】A. 衰老的细胞中自由水含量减少，细胞内自由水与结合水的比值也将减小，A正确；
B. 细胞内自由水比值升高后，代谢增强，细胞呼吸速率应加强，当超过一定的比值时，细胞呼吸速率达到相对稳定，B正确；
C. 玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值，C错误；
D. 幼儿体内的含水量高于成年人身体内水的含量，幼儿水的含量约为77%，随年龄增加，体内含水量逐渐减小，D正确。
47.下列有关实验的描述，错误的是( )
A. 还原糖鉴定时所用斐林试剂必须现配现用，并且需要50～65 ℃水浴加热
B. 蛋白质鉴定时所用双缩脲试剂不用现配现用，也不需要水浴加热
C. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解时需要30 ℃水浴
D. 检测花生子叶中的脂肪时，在温水浴中用体积分数为50%的酒精洗去浮色
【答案】D
【解析】
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。
【详解】还原糖鉴定时所用斐林试剂必须现配现用，并且需要50～65 ℃水浴加热，会出现砖红色反应，A正确；蛋白质鉴定时所用双缩脲试剂不用现配现用，也不需要水浴加热，需要先加氢氧化钠创造碱性环境，再加硫酸铜，会呈现紫色反应，B正确；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解时需要30 ℃水浴，可以改变细胞膜的通透性，并且可以让DNA和蛋白质分离，方便染色，C正确；检测花生子叶中的脂肪时，需要用体积分数为50%的酒精洗去浮色，不需要进行水浴处理，D错误。故选D。
48.下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是( )
A. 耐盐碱植物细胞液渗透压较高
B. 新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水
C. 植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会下降，从而适应寒冷环境
D. 水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关
【答案】B
【解析】
【分析】
水分为自由水和结合水两类，自由水可以作为溶剂、运输营养物质和代谢废物、参与化学反应等。结合水是细胞结构的重要组成成分。自由水和结合水在一定条件下可以相互转化。
无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动及细胞的酸碱平衡有重要作用。
【详解】耐盐碱植物适应高渗环境，故细胞液渗透压较高，A正确；新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水，B错误；植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会下降，代谢减弱，抵抗寒冷环境的能力增强，C正确；水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关，进而影响二氧化碳的供应，D正确。故选B。
【点睛】种子在晾晒过程中主要失去的是自由水；在炒熟的过程中主要失去的是结合水。
49.下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是( )
A. 甲可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用
B. 乙可能是血红蛋白，有运输氧的作用
C. 丙可能是磷脂，是细胞膜的主要成分
D. 甲、乙、丙必为同一类物质
【答案】D
【解析】
【分析】
甲是叶绿素，乙是血红蛋白，丙可能是磷脂、核酸、ATP等。
【详解】甲含有镁，可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；乙含有铁，可能是血红蛋白，有运输氧的作用，B正确；丙含有C、H、O、N、P，可能是磷脂，是细胞膜的主要成分，C正确；甲、乙、丙组成元素不同，不是同一类物质，D错误。故选D。
50.如图中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q的叙述，错误的是( )
A. Q可能位于细胞膜上 B. Q中可能含有硫元素
C. ①不一定发生在细胞内 D. ②必须依赖三磷酸腺苷
【答案】D
【解析】
试题分析：Q在①中为酶，②中为载体蛋白，③中为抗体，都是蛋白质类物质。载体蛋白可以位于细胞膜上，A正确。蛋白质中可能有硫也可能没有，B正确。有蛋白酶作催化剂的反应无论是在细胞内还是细胞外都可以发生，C正确。有载体蛋白参与的细胞运输方式可能是协助扩散也可能是主动运输，而协助扩散是不用消耗ATP，故D错误。
考点：本题考查酶、载体蛋白，抗体的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
二、 非选择题
51.C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量(%) 如下表，请分析回答下列问题：
元素
O
C
H
N
P
S
玉米细胞(干)
44.43
43.57
6.24
1.46
0.20
0.17
人细胞(干)
14.62
55.99
7.46
9.33
3.11
0.78
活细胞
65.0
18.0
10.0
3.0
1.40
0.30
（1）以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞(干)多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是_________。这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于________中。
（2）由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中_____较多，此类化合物由________(元素)组成。
（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢。
①大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的________水。如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的__________________作用加强。
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越________，则细胞的代谢越强。
③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能长出5 kg的黄豆芽。在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量______________，种类______________。
④水的生理作用：_______________________； ____________。（答出2点）
【答案】 (1). 水 (2). 蛋白质 (3). 糖类 (4). C、H、O (5). 自由 (6). 呼吸 (7). 大 (8). 减少 (9). 增多 (10). 构成细胞内某些复杂化合物 (11). 维持生物体的生命活动
【解析】
【分析】
组成细胞的元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。根据含量高低分为大量元素和微量元素两大类。
组成细胞的水分根据存在形式分为自由水和结合水两类，自由水可以作为溶剂、运输营养物质和代谢废物、参与化学反应等。结合水是细胞结构的重要组成成分。自由水和结合水在一定条件下可以相互转化。
【详解】（1）活细胞中水含量比较高，故在细胞鲜重中氧元素和氢元素含量较高。细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，故C、O在人体细胞干物质中主要存在于蛋白质中。
（2）玉米细胞中糖类物质含量较多，糖类的组成元素是C、H、O，故氧在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)的元素是氧。
（3）①大豆收获后，要进行晾晒除去自由水才能入仓储存。如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的呼吸作用加强，有机物损耗较多，且呼吸作用释放大量的能量，会导致粮食发霉。
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越高，则细胞的代谢越强。
③黄豆长成黄豆芽的过程中，黄豆进行呼吸作用消耗有机物，故黄豆细胞中有机物含量会下降，大分子变成小分子，有机物种类会变多。
④水的生理作用有构成细胞内某些复杂化合物；维持生物体的生命活动等。
【点睛】自由水/结合水比例越高，代谢越旺盛，抗逆性越差；自由水/结合水比例越低，代谢越弱，抗逆性越强。
52.下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。据图分析回答下列问题：
（1）图中催化①过程的酶主要是____________；完成②的场所是_______________________。
（2）B可分为B1、B2、B3等，其原因：从b分析是_____________________________；从B分析是___________________________________________________________________。
（3）与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？________________。原因是每一个体细胞中________________________________________________________________。
（4）X的形成在人体细胞中主要发生在______________。B3是由574个氨基酸，四条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去______水分子。B1经高温处理后与双缩脲试剂混合______(填“会”或“不会”)产生紫色反应。
【答案】 (1). RNA聚合酶 (2). 核糖体 (3). 氨基酸的种类、数量和排列顺序不同 (4). 蛋白质的空间结构不同 (5). 存在 (6). 都有人体全套的遗传物质 (7). 细胞核 (8). 570 (9). 会
【解析】
【分析】
由图可知，a表示脱氧核苷酸，b表示氨基酸，A表示DNA，B表示蛋白质，X表示RNA。①表示转录、②表示翻译。
【详解】（1）①转录过程需要RNA聚合酶的催化，②翻译的场所是核糖体。
（2）B蛋白质可分为B1、B2、B3等，即具有多样性的原因是：b氨基酸的种类、数目、排列顺序和B蛋白质的空间结构不同。
（3）同一个体不同体细胞中遗传物质相同，都有人体全套的遗传物质，故控制B3合成的A片段即基因在人体的肝细胞中也存在。
（4）X即RNA的形成场所主要在细胞核中。B3是由574个氨基酸，四条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去水分子的数目是：574-4=570个。B1经高温处理后，空间结构会发生改变，肽键仍存在，故与双缩脲试剂混合会产生紫色反应。
【点睛】蛋白质结构具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构不同。高温变性的蛋白质存在肽键，故与双缩脲试剂可以发生紫色反应。
53.请依据植物体细胞杂交技术流程图(如图)，完成问题：
（1）植物体细胞杂交技术应用的原理有_____________________和__________________。
（2）图中①用__________方法去除细胞壁。图中杂种植株具备两种植物的遗传特征，原因是______________________________。
（3）图中④过程在植物组织培养过程中称为__________，很多细胞产物都是从愈伤组织的_________（细胞器）提取的。
（4）从杂种细胞培育到杂种植株采用植物组织培养技术，其培养基成分中含有无机营养成分、有机营养成分、琼脂等，依物理性质，该培养基属于________培养基。
（5）植物体细胞杂交区别于传统植物有性杂交的优点是___________________________。
【答案】 (1). 细胞膜具有流动性 (2). 植物细胞具有全能性 (3). 酶解法 (4). 杂种植株中含有两种植物的遗传物质 (5). 脱分化 (6). 液泡 (7). 固体 (8). 克服远缘杂交不亲和的障碍
【解析】
【分析】
由图可知，ab原生质体，c融合的原生质体，d杂种细胞，c愈伤组织。①表示用纤维素酶和果胶酶进行去壁处理，②表示用物理或化学方法诱导原生质体的融合，③表示再生细胞壁，④表示脱分化，⑤表示再分化。
【详解】（1）植物体细胞杂交技术过程经过了细胞融合和植物组织培养，故原理为细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
（2）图中①用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁。图中杂种植株含有两种植物的遗传物质，故具备两种植物的遗传特征。
（3）图中④表示脱分化，很多细胞产物都是从愈伤组织的液泡中提取的，如紫草素。
（4）从杂种细胞培育到杂种植株采用植物组织培养技术，其培养基成分中含有无机营养成分、有机营养成分、琼脂等，依物理性质，该培养基含有琼脂，故属于固体培养基。
（5）植物体细胞杂交的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍。
【点睛】植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性；动物细胞培养的原理是细胞增殖；动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；动物体细胞核移植的原理是动物体细胞核的全能性。
54.电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域。请回答：
（1）实验中，通常用ES细胞作为目的基因的受体细胞，这是因为ES细胞在功能上具有_______特征。这种细胞一般可以从哺乳动物的____________或____________中分离出来。
（2）在培养重组细胞时，为了维持不分化的状态，在培养液中要加入_________。为防止杂菌污染，可以在细胞培养液中添加一定量的__________________。
（3）胚胎移植时，通常将早期胚胎移植到同种且_________________与供体相同的动物体内，受体对外来胚胎基本上不发生____________。正常发育后产出“蜘蛛羊”，这种生殖方式为__________。若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”，可将_________________阶段的胚胎进行分割。
（4）科学家为保证乳汁中有蛛丝蛋白，应该用____________技术，先检测蛛丝蛋白基因是否整合到了染色体上。
【答案】 (1). 发育全能性 (2). 原始性腺 (3). 早期胚胎 (4). 抑制因子 (5). 抗生素 (6). 生理状态 (7). 免疫排斥反应 (8). 无性生殖 (9). 囊胚或桑椹胚 (10). DNA分子杂交
【解析】
【分析】
胚胎干细胞：是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。在形态上，体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性。
胚胎移植：指将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式获得的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】（1）ES细胞具有发育的全能性，故常用ES细胞作为目的基因的受体细胞。ES细胞可以从哺乳动物的原始性腺或早期胚胎中分离出来。
（2）在培养重组细胞时，在培养液中要加入抑制因子，可以维持不分化的状态。在细胞培养液中添加一定量的抗生素，可以防止杂菌污染。
（3）胚胎移植时，通常将早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥，这为胚胎在受体内的存活提供了可能性。蜘蛛羊通过基因工程技术获得，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。在桑椹胚或囊胚期经过胚胎分割，可以一次产生两头转基因“蜘蛛羊”。
（4）要检测蛛丝蛋白基因是否整合到了染色体上，可以采用DNA分子杂交技术，看是否有杂交带形成。
【点睛】要检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA上，可以采用DNA分子杂交技术；要检测目的基因是否成功转录，可以采用分子杂交技术；要检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质，可以采用抗原抗体杂交技术。要在个体水平进行检测，可以采用抗虫抗病接种实验。
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