初中化学第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律图片ppt课件

这是一份初中化学第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律图片ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了实验现象，反应原理，天平平衡情况，反应的原理，燃烧前后天平，二氧化碳，“和”，“反应条件”，“生成”，反应物等内容，欢迎下载使用。
6个一定不变，2个一定变，1个可能变
反应物和生成物的总质量
固体粉末溶解，有大量的气泡产生；
天平指针向右偏（变轻）
在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应有气泡生成，反应前后物质的总质量为什么不相等呢？
该反应是否存在违背质量守恒定呢？
发出耀眼的白光、放出热量，生成白色固体
天平指针向左偏（变重）
原因：1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。
若在密闭容器中进行试验：
凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。
但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律
自学P96 内容 思考: (1)什么是化学方程式？ (2)化学方程式表示的意义有哪些？ (3)怎样读化学方程式？ (4)从化学方程式中知道哪些信息？
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:
这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?
表示了化学反应中的反应物和生成物 表明该化学反应进行的条件表示了各物质之间的质量关系
这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式
3、微观表示：每一个碳原子和一个氧分子反应， 生成一个二氧化碳分子。
1、质的表示：碳和氧气在点燃条件下反应生成 二氧化碳。
2、量的表示：每12份质量的碳跟32份质量的 氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。
36 4 32
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。
每2个水分子在通电的条件下反应生成2个氢分子和1个氧分子。
每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。