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    化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试精练

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    这是一份化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试精练,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,推断题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。




    一、单选题(每小题只有一个正确答案)


    1.实验室制取二氧化碳常用的方法是 ( )


    A.木炭在氧气中燃烧 B.蜡烛在空气中燃烧


    C.大理石与稀盐酸反应 D.石灰石跟稀硫酸反应


    2.下列对一些事实的解释错误的是( )


    A.书写档案规定必须使用碳素墨水---常温下碳的化学性质稳定


    B.石墨可用于制铅笔芯---石墨很软,有导电性


    C.夏天烧烤时常用木炭作燃料---木炭具有可燃性


    D.金刚石切割玻璃---金刚石硬度大


    3.下列实验操作先后顺序正确的是( )


    A.实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时,先检查装置气密性,然后再装药品


    B.检查装置气密性时,应先用双手握住容器外壁,再把导管放入水中


    C.实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,实验结束前先熄灭酒精灯,后把导管从水槽中取出


    D.排水法收集满氧气后,先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上,再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口


    4.如图所示实验中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是( )





    A.①变红,③不变红B.④比①先变红,②、③不红


    C.①④变红,③不变红D.④变红,③不变红


    5.要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )


    ①石灰石和稀盐酸②熟石灰和水③烧碱和水④二氧化锰和双氧水





    A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④


    6.下列关于二氧化碳用途说法不正确的是( )


    A.光合作用 B.供给呼吸 C.制碳酸饮料 D.灭火


    7.金刚石不导电,石墨导电,导致物理性质存在差异的原因是( )


    A.金刚石是纯洁物,石墨是混合物


    B.金刚石是单质,石墨是化合物


    C.金刚石和石墨里碳原子排列方式不同


    D.金刚石和石墨由不同种元素组成


    8.化学上把同一种元素组成的不同单质互称为同素异形体,常见的同素异形体有白磷和红磷、氧气和臭氧。下列各组物质互为同素异形体的是( )


    A. 氧气和液氧 B. 冰和干冰 C. CO和CO2 D.金刚石和石墨


    9.通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高。如图是研究水沸点随气压变化的实验。关闭止水夹,连接好装置, 再将液体 A滴入试管②中,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是( )





    A.AB.BC.CD.D


    10.将CO2、CO、H2O、N2的混合气体依次通过足量的澄清石灰水,灼热的氧化铜,浓硫酸(浓硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的气体是( )


    A.N2 B.CO2和N2 C.H2和N2 D.CO2和CO


    11.下列有关碳、氧循环的说法不正确的是( )


    A.碳循环就是指碳单质和二氧化碳的相互转化


    B.森林大面积砍伐会对自然界的碳、氧循环产生影响


    C.自然界绿色植物光合作用吸收二氧化碳的同时放出氧气


    D.动植物呼吸和化石燃料燃烧,消耗了氧气,产生了二氧化碳


    12.化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是( )


    A.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白雾


    B.在密闭的容器中燃烧红磷,实验前后天平的指针不会偏转


    C.细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成红色固体


    D.某同学在做一氧化碳还原氧化铜的实验中,观察到试管中红色粉末逐渐变黑


    13.化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是( )


    A.稀释浓硫酸先加水,后加酸


    B.炼铁时先加热,后通CO,节约药品


    C.实验室制取二氧化碳时,先加稀盐酸,后加石灰石


    D.排水法收集氧气,先熄灭酒精灯,后移出导气管


    14.既不添加用品,也不改动装置,以下各装置能完成相应实验的是( )





    A.装置①:高锰酸钾制氧气B.装置②:由b进气,收集CO2气体


    C.装置③:制取氢气等气体D.装置④:干燥,收集HCl气体


    15.下列实验目的对应的实验方法不正确的是( )


    A.AB.BC.CD.D








    二、填空题


    16.请从H、C、O、N、Ca中选择合适元素组成符合要求的物质,将其化学式写出:可用于人工降雨的是__________;改良酸性土壤的碱是_____________。


    17.二氧化碳是引起温室效应的一种气体,因此,在日常生活中,我们需要倡导“低碳”生活,要降低二氧化碳的排放,可采取的措施有:(任写三条即可)


    (1) ;


    (2) ;


    (3) 。


    18.已知 CO与氧化铜在加热条件下反应,生成铜和二氧化碳,化学反应方程式为_____,该反应说明CO具有_____。而CO2在适当条件下能提供氧元素,具有氧化性,例如CO2在高温条件下与木炭反应能生成_____。造成CO和CO2这两种物质化学性质不同的原因是_____。


    19.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液。


    (1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是______;


    (2)能供呼吸,支持燃烧的物质有________;


    (3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是__________;


    (4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是________





    三、推断题


    20.下图是有关物质之间的转化关系图。已知D、E、F、G为气体,且D能使澄清的石灰水变浑浊,C是一种黑色固体,H是一种红色金属单质。





    (1)写出下列物质的化学式:F____,G____。


    (2)反应④的化学方程式为____,该反应属于____(填“化合”或“分解”)反应。


    (3)反应⑤中具有还原性的物质是____(填物质名称),反应前后固体减少的质量____(填“大于”“等于”或“小于”)生成的D中氧元素质量。


    (4)物质A中含有的元素有____(填元素符号)。


    21.A、B、C、D是初中阶段常见的物质,其中A是一种无色液体,它们之间的相互转化如下图所示。试判断:





    (1)写出A在空气中燃烧的化学方程式________


    (2)B、D两种物质可以相互转化,请分别写出一种转化的方法:


    ________ ​________





    四、实验题


    22.请结合下列装置图完成问题:





    (1)写出上图中带有标号仪器的名称:a_____________,b_____________。


    (2)实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时,选用A、E装置可制取并收集_____________;选用B、E装置可制取并收集_____________;制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_____________,选用的理由是_____________。


    (3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止集气瓶受热炸裂,集气瓶里需预先_____________。


    23.根据下列实验装置图,回答有关问题。





    (1)写出装置图中标号仪器的名称:①______,②______。


    (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________________________,选用的发生装置是______(填字母序号)。集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上。


    (3)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式_________________________。一般不选择E装置收集二氧化碳的原因是__________。


    (4)实验室用高锰酸钾制氧气,可用A作发生装置的原因是__________________。





    五、计算题


    24.“碳中和”是最新的环保理念,是指通过计算单位或个人二氧化碳的排放总量,采用物理或化学的方法把这些二氧化碳吸收掉,以达到环保的目的。


    (1)目前,生活中的能量大部分还是来自于化石燃料的燃烧。天然气是化石燃料中较清洁的一种,天然气燃烧的化学方程式为_____。


    (2)下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_____(填字母序号)。


    A.骑自行车出行


    B.将呼吸产生的二氧化碳用氢氧化钠溶液吸收


    C.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料


    D.家庭使用节能灯,并积极响应“地球一小时”倡议


    (3)为了消耗你产生的二氧化碳,你能采取的措施是_____。


    25.小苏打(主要成分为NaHCO3)中常含有少量氯化钠.化学小组的同学为了测定小苏打中NaHCO3的质量分数,进行了以下实验:将样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,测得的有关数据如下表所示.





    计算:


    (1)样品中的NaHCO3质量分数;


    (2)所得溶液中溶质的质量分数.


    序号
    A
    B
    C
    D
    液体A


    石灰水

    气体B
    氮气
    氧气
    二氧化碳
    氢气




    实验目的



    实验方法



    A



    鉴别二氧化碳、一氧化碳



    分别将两种气体通入澄清的石灰水



    B



    鉴别水和过氧化氢溶液



    加入二氧化锰,观察是否有气泡



    C



    纯水和矿泉水



    观察是否澄清



    D



    比较空气和人呼出气体中CO2的含量



    加入澄清石灰水并振荡,观察现象



    物 质
    样 品
    消耗稀盐酸质量
    反应后溶液质量
    质量(g)
    9
    75.4
    80
    参考答案


    1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 11.A 12.B 13.A 14.B 15.C 16. CO2 Ca(OH)2


    17.(1)减少使用化石燃料 (2)更多地利用清洁燃料 (3)大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林


    18.CO+CuOCu+CO2 还原性 一氧化碳 分子的构成不同


    19.稀有气体 氧气 二氧化碳 二氧化硫


    20.O2 CO 2Cu+O22CuO 化合 一氧化碳 小于 H、C、O、Cu


    21.C2H5OH+3O22CO2+3H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3CaO+CO2↑


    22.酒精灯长颈漏斗氧气氢气或氧气BC反应是在常温下固体与液体间进行的,故反应装置选B;CO2可溶于水,密度比空气大,故收集装置选C装少量水(或在瓶底铺一薄层细沙)


    23. 铁架台 长颈漏斗 2H2O22H2O+O2↑ B 正 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ 二氧化碳能溶于水 反应物是固体,反应条件需要加热(合理即可)


    24.CH4+2O2CO2+2H2O AD 植树造林等


    25.(1)93.3%


    (2)8.1%
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