化学第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室教课课件ppt

这是一份化学第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室教课课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了课堂讲解，课时流程，当堂作业，逐点导讲练，课堂小结，课后作业，药品的取用，化学实验室，化学仪器室，知识点等内容，欢迎下载使用。

实验室安全常识实验室常用仪器的名称和作用药品的取用
学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面让我们走进化学实验室。
【讨论】实验时需要严谨的科学态度，来不得半点的 马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？
实验室常用仪器的名称和作用
1．(中考·苏州)下列化学仪器对应的名称书写正确的是(　　)
2．根据用途选择适当的仪器： (1)量取一定量的液体试剂主要用________； (2)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用______ ； (3)用于收集或贮存少量气体的仪器是______； (4)常用于加热的仪器是________；
(5)用来夹持试管的仪器是________；(6)用于吸取或滴加少量液体的仪器是_________；(7)向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是____；(8)既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的仪器是________。
(1)取用药品要做到“三不原则” ①不能用手接触药品 ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味 ③不得尝任何药品的味道(采用招气入鼻法)。
(2)注意节约药品，如果没有说明用量，液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。(3)用剩药品要做到“三不一要”：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
【例1】下列实验操作正确的是(　　) A．直接用手取用药品 B．把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 C．由于好奇品尝少量白色固体的味道 D．没有规定用量，实验室中的药品取最少量
导引：实验室中的药品有的有腐蚀性，有的有毒，有的还易燃、易爆，因此不能用手接触药品，以免造成伤害，同时也防止污染药品；不能品尝药品的味道；若要闻气体气味，可用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔。为节约药品，没有说明用量时，要取最少量。
可以采用口诀法帮助记忆药品的使用：“手不碰，嘴不尝，不近闻，取少量，剩不回，不丢弃，不带走，放定位。”
3．下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是(　　)A.实验剩余的药品放入指定容器内B.不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C.实验废液不能直接倒入下水道D.不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下
4．(中考·桂林)下列实验操作正确的是(　　)
(１)固体药品的取用(播放视频)
(２)液体药品的取用(播放视频)
当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积(展示量筒)，那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？
(3)量取一定量的液体药品(播放视频)
【讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么样的影响？
仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。
【学生探究】用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，并与刚才的记录数据进行比较。【得出结论】
假如让我们用10mL的量筒量取5mL某种液体，你能倾倒得正好合适吗？
(4)胶头滴管的使用(播放视频)
①取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
②取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接倾倒。
【实验１－４】 ①在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，观察有什么现象。②用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试管中，观察现象。
【例2】下列取用固体药品的操作，正确的是(　　)
导引：氢氧化钠固体具有腐蚀性，不能用手直接拿；往直立试管中加入块状大理石，易砸破管底，往直立试管中加入氯化钠固体，易使药品沾在管壁上，故A、B、C均不对
【例3】下列有关托盘天平的使用正确的是(　　) A．可以用托盘天平称取25.63 g食盐　　　　　　　B．将称量物直接放在左盘上称量C．为操作方便直接用手拿取砝码 D．称量某物质质量时，砝码从大至小取用
导引：托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，只能准确到0.1 g，无法准确到0.01 g；为防止药品腐蚀托盘，称量时应在托盘上各放一张质量相等的纸，称量时还要注意“左物右码”；用镊子取用砝码，不能用手取用，以免腐蚀砝码。
【例4】下列图示实验操作中，正确的是(　　)
导引：用量筒量取一定量液体，读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应放在容器口的上方，不得伸入容器内，也不能接触容器内壁，以免造成试剂污染；倾倒液体时，瓶塞倒放，标签要向着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。
对液体试剂的取用操作，切记：(1)倾倒要做到：瓶塞倒放，标签向手心，容器倾斜并紧挨；(2)胶头滴管使用时注意：取液后垂直悬空不倒不横，滴加时不入内不碰壁，用后及时清洗以备再用，滴瓶上的滴管“专管专用”，不要清洗；
(3)量取一定量的液体用量筒，量筒选用时：遵循“一次量取，规格最小”的原则，尽量减少误差；采用“先倾倒后滴加”的方法取用液体。读数时量筒平放，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不仰视，不俯视。仰视或俯视时会使读数偏小或偏大，即“俯大仰小”。
5．(中考·北海)下列实验操作中正确的是(　　) A.称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B.用量筒量取液体时俯视读数 C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D.用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品
6．某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向盛有碳酸钠粉末的试管中滴加稀盐酸，试回答有关问题：(1)碳酸钠粉末保存在______瓶中，稀盐酸保存在________瓶中。
(2)往试管中加入药品时，应先加________(填药品的状态)药 品，后加________(填药品的状态)药品。向试管中加碳酸钠 粉末时，可先使试管________，用药匙或________将粉末送至试管底部，再将试管直立起来。
(3)用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能_____________，用后的滴管应____________。(4)若没有说明药品的用量，一般按_______取用，即液体取________，固体只需______________。
这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？
药品的取用：(1)固体药品的取用： 粉状(一斜二送三直立)块状(一横二放三慢竖)(2)液体药品的取用(3)量取一定量的液体药品(4)胶头滴管的使用
7．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是(　　)
8．小梅用量筒量取20 mL水，仰视读数，则所取水的实际体积(　　)A．等于20 mL B．大于20 mLC．小于20 mL D．无法确定
1．写出下图所示化学仪器的名称。
2．下列图示实验操作中，正确的是( )。