终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2019版高考物理二轮复习专题检测:01明“因”熟“力”破解共点力的平衡问题(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    2019版高考物理二轮复习专题检测:01明“因”熟“力”破解共点力的平衡问题(含解析)01
    2019版高考物理二轮复习专题检测:01明“因”熟“力”破解共点力的平衡问题(含解析)02
    2019版高考物理二轮复习专题检测:01明“因”熟“力”破解共点力的平衡问题(含解析)03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019版高考物理二轮复习专题检测:01明“因”熟“力”破解共点力的平衡问题(含解析)

    展开

    专题检测(一)  ,破解共点力的平衡问题

     

    1[多选]如图甲所示,笔记本电脑散热底座一般有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4,如图乙所示,电脑始终处于静止状态,则(  )

    A.电脑受到的支持力变大

    B.电脑受到的摩擦力变大

    C.散热底座对电脑的作用力的合力不变

    D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其所受重力的大小

    解析:AC 对电脑的受力分析如图所示,电脑始终处于静止状态,故电脑受力平衡。由平衡条件可知:电脑受到的支持力FN

    mgcos θ,电脑受到的摩擦力fmgsin θ,由原卡位1调至卡位4θ

    小,故FN增大,f减小,选项A正确,B错误;散热底座对电脑的作用力的合力即电脑受到的支持力与摩擦力两力的矢量和,大小等于电脑所受的重力,始终不变,选项C正确;电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和大于其所受重力的大小,选项D错误。

    2(2019届高三·南京模拟)如图所示,一质量为M的磁铁,吸在竖直放置的磁性黑板上静止不动。某同学沿着黑板面,用水平向右的恒力F轻拉磁铁,磁铁向右下方做匀速直线运动,则磁铁受到的摩擦力Ff(  )

    A.大小为Mg       B大小为

    C.大小为F    D.方向水平向左

    解析:B 由题意可知,磁铁受竖直向下的重力、水平向右的恒力的作用,二力的合力为F;由力的平衡条件可知,摩擦力应与二力的合力大小相等、方向相

    反,则磁铁受到的摩擦力大小FfF,故ACD错误,B正确。

    3[多选]重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时,有如图所示的比赛动作,当运动员竖直倒立保持静止状态时,两手臂对称支撑,夹角为θ,则(  )

    A.当θ60°时,运动员单手对地面的正压力大小为

    B.当θ120°时,运动员单手对地面的正压力大小为G

    C.当θ不同时,运动员受到的合力相同

    D.当θ不同时,运动员与地面之间的相互作用力不相等

    解析:AC 对运动员受力分析如图所示,地面对手的支持力F1

    F2,则运动员单手对地面的正压力大小为,与θ无关,选项A正确,B错误;不管θ如何,运动员受到的合力为零,与地面之间的相互作用力总是等大,选项C正确,D错误。

    4.在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体AA与光滑竖直墙之间放另一截面也为半圆的光滑柱状物体B,整个装置处于静止状态,截面如图所示。设墙对B的作用力为F1BA的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。在B上加一物体C,整个装置仍保持静止,则(  )

    AF1保持不变,F3增大    BF1增大,F3保持不变

    CF2增大,F3增大    DF2增大,F3保持不变

    解析:C 未放上C时,以B为研究对象,受力分析如图1所示,由平衡条件得,墙对B的作用力F1GBtan α,当放上C时,F1增大。AB的作用力F2F1增大,则F2增大,由牛顿第三定律知F2F2,即F2也增大。再以整体为研究对象,受力分析如图2所示,则放上C前,地面对A的支持力NGAGB,放上C后变为GAGBGC,即N增大,地面对A的摩擦力fF1,且F3Nf的合力,所以F3增大,故C正确。

    5.如图,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(AB接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑。已知AB间的动摩擦因数为μ1A与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。AB的质量之比为(  )

    A.   B.

    C.  D.

    解析:B 设AB的质量分别为mAmBB刚好不下滑,根据平衡条件得mBgμ1FA恰好不滑动,则A与地面之间的摩擦力等于最大静摩擦力,把AB看成一个整体,根据平衡条件得Fμ2(mAmB)g,解得,选项B正确。

    6[多选]某些农村一大家人过春节时常用简易灶做菜,如图甲、乙所示,将一个球形铁锅用三个不计重力的小石块支起用柴火烧菜,铁锅边缘水平,小石块成正三角形放在水平灶台上,石块到铁锅球心的连线与竖直方向的夹角均为30°,已知铁锅与菜的总质量为   9 kg,不计铁锅与石块间的摩擦,重力加速度g10 m/s2,下列说法正确的是(  )

    A.灶台对每个石块的作用力均竖直向上

    B.灶台受到每个石块的压力大小为30 N

    C.每个石块与铁锅之间的弹力大小为20 N

    D.灶台对每个石块的摩擦力大小为10 N

    解析:BC 灶台对石块有竖直向上的支持力和水平方向的摩擦力作用,故灶台对每个石块的作用力的方向不是竖直向上,选项A错误;铁锅和石块竖直方向对灶台的压力等于铁锅所受的重力,故灶台受到每个石块的压力大小等于mg×9×10 N30 N,选项B正确;对铁锅由平衡条件可得:3FNcos 30°mg,解得:FN20 N,选项C正确;FfFNsin 30°10 N,即灶台对每个石块的摩擦力大小为10 N,选项D错误。

    7.如图所示,一轻绳一端固定在地面上的C点,另一端与竖直杆AB的顶端A相连,顶端A右侧一水平轻绳跨过一光滑定滑轮与一重物相连,竖直杆AB处于平衡状态,AB与地面的摩擦不计。若AC加长,使C点左移,AB仍保持平衡状态,AC上的拉力TAB受到的地面的支持力N与原先相比,下列说法正确的是(  )

    AT增大,N减小  BT减小,N增大

    CTN都减小  DTN都增大

    解析:C 若AC加长,由于悬挂的重物质量不变,右侧水平轻绳的拉力不变。分析A处受力情况,AC上的拉力T沿水平方向的分力大小等于悬挂的重物重力,沿竖直方向的分力等于AB受到的地面的支持力。若AC加长,使C点左移,AB仍保持平衡状态,显然,TN都减小,选项C正确。

     

     

    8.(2018·铁岭协作体模拟)如图所示,固定在水平地面上的物体A,左侧是圆弧面,右侧是倾角为θ的斜面,一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮,轻绳左、右两端分别系有质量为m1m2的小球,当两小球静止时,左端小球与圆心连线跟水平方向的夹角也为θ,不计一切摩擦,则m1m2之间的关系是(  )

    Am1m2   Bm1m2tan θ

    Cm1  Dm1m2cos θ

    解析:B 设轻绳对两小球的拉力大小为FT,对右端小球根据平衡条件得:FTm2gsin θ;对左端小球根据平衡条件得:FTm1gcos θ;解得:m1m2tan θB正确。

    9[多选](2018·天津高考)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可。一游僧见之曰:无烦也,我能正之。游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F,方向如图所示,木楔两侧产生推力FN,则(  )

    A.若F一定,θ大时FN

    B.若F一定,θ小时FN

    C.若θ一定,F大时FN

    D.若θ一定,F小时FN

    解析:BC 根据力F的作用效果将力F分解为垂直于木楔两侧的力FN,如图所示。则sin ,即FN,所以当F一定时,θ越小,FN越大;当θ一定时,F越大,FN越大。故选项BC正确。

    10[多选]如图,粗糙水平面上有abcd四个相同小物块用四根完全相同的轻弹簧连接,正好组成一个等腰梯形,系统静止。ab之间、ac之间以及bd之间的弹簧长度相同且等于cd之间弹簧长度的一半,ab之间弹簧弹力大小为cd之间弹簧弹力大小的一半。若a受到的摩擦力大小为f,则(  )

    Aab之间的弹簧一定是压缩的

    Bb受到的摩擦力大小为f

    Cc受到的摩擦力大小为f

    Dd受到的摩擦力大小为2f

    解析:ABC 设每根弹簧的原长为L0ab之间弹簧的形变量为Δx1cd之间弹簧的形变量为Δx2,则有kΔx22kΔx1,若ab之间的弹簧是拉长的,则有:L0Δx22(L0Δx1),解得L00,不符合题意,所以ab之间的弹簧是压缩的,A正确;由于a受到的摩擦力大小为f,根据对称性可得,b受到的摩擦力大小也为fB正确;以ac为研究对象进行受力分析如图所示,图中的θaccd之间的夹角,则cos θ,所以θ60°,则cab120°a受到的摩擦力大小fT;对c根据力的合成可得fcfC正确;由于c受到的摩擦力大小为  f,根据对称性可知,d受到的摩擦力大小也为fD错误。

    11.(2018·云南师大附中模拟)如图所示,柔软轻绳ON的一端O固定,在其上某点M拴一重物,用手拉住绳的另一端N将重物向右上方缓慢拉起。初始时,OM竖直,OMMN,保持OMMN夹角不变,在OM由竖直被拉到水平的过程中(  )

    AOM上的张力逐渐增大

    BOM上的张力先增大后减小

    CMN上的张力逐渐增大

    DMN上的张力先增大后减小

    解析:C OMMN上的张力的合力与重力是一对平衡力,受力分析如图所示。根据几何关系有FMNGsin θFOMGcos θ,可知,随着θ的增大,MN上的张力逐渐增大,OM上的张力逐渐减小,故C正确,ABD 错误。

    12(2019届高三·德州调研)如图所示,把一重为G的物体,用一水平推力Fkt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的粗糙墙面上。从t0时刻开始物体所受的摩擦力Fft的关系对应选项图中的(  )

    解析:B 开始时由于推力F为零,物体和墙面间没有挤压,则摩擦力为零,物体在重力作用下开始沿竖直墙面下滑,所以开始一段时间内为滑动摩擦力。由FfμFN,又FNFkt,所以Ffμkt,即Ff随时间t成正比增大,当Ff增大到等于G时,物体具有一定速度,由于惯性仍然滑行,随着滑行的继续,Ff会大于G,最后物体静止于墙面上,摩擦力变为静摩擦力,竖直方向上根据二力平衡,则有FfG,所以B正确。

    13.(2018·哈尔滨模拟)如图所示,三个质量均为1 kg的小木块

    abc和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧pq用轻绳连

    接,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c刚好离开水平地面为止,g10 m/s2。则该过程中(  )

     

    Aq弹簧上端移动的距离为2 cmp弹簧的左端向左移动的距离是4 cm

    Bq弹簧上端移动的距离为4 cmp弹簧的左端向左移动的距离是2 cm

    Cq弹簧上端移动的距离为4 cmp弹簧的左端向左移动的距离是8 cm

    Dq弹簧上端移动的距离为2 cmp弹簧的左端向左移动的距离是6 cm

    解析:C 开始时p弹簧处于原长,可知q弹簧处于压缩状态,压缩量为Δxq

    2 cm; c刚好离开水平地面时,q弹簧伸长Δxq2 cm,则q弹簧上端移动的距离为

    4 cmp弹簧伸长Δxp4 cm,则p弹簧的左端向左移动的距离是8 cm。选项C正确,ABD错误。

    14[多选](2018·宝鸡质检)如图所示,两块相互垂直的光滑挡板OPOQOP竖直放置,小球ab固定在轻弹簧的两端,并斜靠在OPOQ上。现有一个水平向左的推力F作用于b上,使ab紧靠挡板处于静止状态。现保证b不动,使OP向右缓慢平移一小段距离,则(  )

    A.推力F变小  B弹簧长度变短

    C.弹簧长度变长  DbOQ的压力变大

    解析:AC 设弹簧与竖直方向的夹角为α,现保证b不动,使OP向右缓慢平移一小段距离,则α减小,以a为研究对象,受力分析如图,根据平衡条件得:Fα减小,cos α增大,则F减小,弹簧长度变长;OPa的弹力FN1mgtan αα减小,FN1减小,对a、弹簧和b整体研究,水平方向:FFN1,则推力F将减小,故AC正确,B错误;竖直方向:OQb的支持力FN2(mamb)g不变,根据牛顿第三定律可知,bOQ的压力不变,故D错误。

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2019版高考物理二轮复习专题检测:01明“因”熟“力”破解共点力的平衡问题(含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map