数学人教版周长图文ppt课件
展开3. 会测量不同物体和图形的周长。
2.感知周长与实际生活的密切联系。
1. 认识周长的含义和概念。
你认识这些物品或图形吗?
封闭图形一周的长度,是它的周长。
活动要求:1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长?
下面的图形周长一样吗?
把右面的图形中的红线移到上面,变成和左面相同的图形。右面的图形比左面的图形还多了两条蓝线,所以右面图形的周长比左面的长。
不一样长。右边的比左边的周长长。
求下图的周长。
求这个不规则图形的周长,就是要把所有的边长都加起来。通过平移图形中曲折的部分,正好可以拼成一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
方法一:(3+5)×2=16(厘米)方法二: 2+1+2+1+1+1+5+3=16(厘米)答:周长是16厘米。
错误解答错在没有理解周长的概念。周长是指封闭图形一周的长度(图形边线的一周),它只与图形的边长有关,与图形内部的形状和大小无关,所以图形内的线条不用描出来。
1.下图中有周长的画√,没有周长的画×。
2.下图的长方形分成两个部分,哪个部分的周长长?
3.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米?
150+20+80+180+100=530(米)
4.计算出下图的周长。
5×2+4×4+12=38
周长是( )
周长是 ( )
平面图形就是图形各个部分都在同一个平面。
1.封闭图形一周的长度,是它的周长。
2.画周长的方法:在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画一周,再回到起点。
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