小学人教版1 时、分、秒图片课件ppt
展开2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验数学与生活的联系。
1. 认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。
3. 让学生体会时间在学习、生活中的应用,养成珍惜时间的习惯。
秒针共走过1大格,也就是5小格。是5秒。
秒针走1圈,分针走了多少?
在○里填上>”“<”或“=”。
当数相同时,直接比较单位;当单位相同时,直接比较数;当数和单位都不相同时,先把单位转化成统一的单位,再比较数的大小。1分=60秒,8分=480秒,18<480,所以填<。
在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?
由生活经验可知,相同的路程,用的时间越少,则跑得越快;用的时间越多,则跑得越慢。比较3名同学跑50米所用的时间,用时最少的跑得最快,用时最多的跑得最慢。解答:小强跑得最快,小红跑得最慢。
小强跑得最快,小红跑得最慢。
判断:2分=200秒。( )
此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认为它们之间的进率是100。 分与秒之间的换算关系是1分=60秒,2分就是120秒。
1.钟面上有( )个大格,( )个小格。
2.时钟上有( )根针,走得最快得是( )针。
3.秒针走1小格是( )秒,走1圈是( )秒。
4. 1分=( )秒
4.在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。
小朋友大约每天要睡9( )小明做一道口算要4( )
一节课的时间是35( )
小强跑100米大约要17( )
(1)谁跑得最快?谁跑得最慢?
(2)你能给他们排名次吗?
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