小学数学1 时、分、秒试讲课教学ppt课件

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2.掌握长方形和正方形的区别与联系。
1.认识长方形和正方形的特征，学习它们的组成要素的名称，知道它们的角都是直角。
3.通过情境图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学习兴趣。
认识长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。
通过情境图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学习兴趣。
掌握长方形和正方形的区别与联系。
四边形是由4条线段围成的封闭图形，并且都有4个角。
正方形的4条边都相等。
长方形和正方形都有4个直角。
大家一起动手折一折，看和他们的结果是否一样？
折一折，探究长方形的特点。
取出一张长方形的纸，听从老师指令。
发现: 按这两种方法对折后，对边能重合，两组对边分别相等。
折一折，探究长方形的特点
折一折，探究正方形的特点
取出一张正方形的纸，听从老师指令。
发现: 按这三种方法对折后，对边、邻边都能重合，4条边都相等。
量一量，探究长方形的特点
长方形的4个角都是直角
长方形的边和角的特点:有4条边,对边相等;有4个角,都是直角。
量一量，探究正方形的特点
正长方形的4个角都是直角
正方形的边和角的特点:有4条边,且4条边都相等;有4个角,都是直角。
下图中,哪些是正方形?哪些是长方形?(填序号）
正方形（ ）
长方形（ ）
归纳总结1.长方形的特点:长方形是由4条线段围成的封闭图形,它的每一组相对的边都相等,但相邻的两条边不相等,较长的边称为长,较短的边称为宽;另外,长方形有4个直角。2.正方形的特点:正方形也是由4条线段围成的封闭图形,并且这4条线段的长都相等，通常我们把正方形的每条边都称为边长;另外,正方形也有4个直角。
把剩余的小长方形还能再切割出最大的正方形吗
这是剩下的小长方形长和宽各是多少？
每次切割都是以那个边为标准？
分割后剩下的小长方形长和宽各是多少？
数长方形时，先从最小的一个数起。
例：数一数，图中有几个四边形？
先数小的四边形有4个;下面的③和④两个四边形合起 方 来是一个大四边形;上面的①和②两个四边形合起来也是一个大四边形;4个小四边形合起来是一个更大的四边形。因此，一共有7个四边形。
归纳总结 数四边形时，为防止遗漏，一定要有顺序地数，从基本图形数到组合后的图形，边数边做记号。
（1）长方形有( )条边，( )边相等有( )个角，都是( )角。（2）正方形有( )条边都（ ），有( )个角，都是( )角。（3）从一个长方形中分割出一个最大的正方形时，以（ ）边为标准，分割出的正方形最大。
3.在下面的方格纸上按要求画图形。(每个小方格边长是1厘米)（1）画一个长8厘米,宽4厘米的长方形。（2）画一个边长是6厘米的正方形。
4.你能在下面的四边形中断一条线段，把它等 们变成两个不同的图形吗? (1)变成一个长方形和一个三角形。
4.你能在下面的四边形中断一条线段，把它等 们变成两个不同的图形吗?(2)变成两个三角形。(3)变成一个四边形和一个最大的正方形。
5.下图中有几个长方形和几个正方形?有( )个长方形有;( )个正方形。
1.长方形的特点:长方形是由4条线段围成的封闭图形,它的每一组相对的边都相等,但相邻的两条边不相等,较长的边称为长,较短的边称为宽;另外,长方形有4个直角。
2.正方形的特点:正方形也是由4条线段围成的封闭图形,并且这4条线段的长都相等，通常我们把正方形的每条边都称为边长;另外,正方形也有4个直角。
3.数四边形时，为防止遗漏，一定要有顺序地数，从基本图形数到组合后的图形，边数边做记号。