生物人教版 (新课标)第一节 动物的运动导学案

这是一份生物人教版 (新课标)第一节 动物的运动导学案，共2页。学案主要包含了预习提纲，预习自测题等内容，欢迎下载使用。

年级：八年级 课型：新授课 时间：20 年 月 班级： 姓名：


学习目标：


1.说明动物的运动依赖一定的结构。


2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。


3.说出运动对动物生存的意义.





学习重点：


1.运动系统的组。


2.骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。





学习难点：


骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。





预习案


一、预习提纲


1、运动系统是由哪些部分组成的？


2、骨、关节、肌肉是怎样协调配合完成动作?


3、运动对于动物的生存有什么意义？


二、预习自测题


1、哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。


2、关节的结构包括: 、 、 、 、 。


3、骨的运动要靠 的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫做 。骨骼肌具有 的特性。


4、运动的完成，除了需要运动系统外，还需要 的控制和调节，运动中能量的供应需要 系统、 系统、 系统 等系统的配合。


【展示交流】分小组交流以上内容





行课案


【合作探究】


1、说一说你的四肢骨的名称，四肢上右哪些关节？





2、关节的哪些结构使关节具有牢固性？哪些结构使关节具有灵活性？





3、鸟的胸肌的两端肌腱都附着在胸骨上吗？为什么？





4．做屈肘和伸肘动作时，肱二头肌与肱三头肌是怎样协调配合的，





5.用手竖直提拉水桶、双手悬拉在单杠上时、双手自然下垂时、手曲放在桌面上，肱二头肌与肱三头肌所处状态是怎样的？





6、运动对于动物的生存有什么意义？





7. 用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用，比一比，看谁概括的更精准。





检测案





1、下图是关节结构示意图，据图回答问题：


= 1 \* GB2 ⑴.填写图中各部分名称：


① ②


③ ④ ⑤


= 2 \* GB2 ⑵.尝试说出你自己身上的三个关节名称：


⑶．关节头从关节窝中滑出叫做________


2、右图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答：


= 1 \* GB2 ⑴.当你做屈肘运动时，[1] 处于 状态，[2] 处于 状态。


= 2 \* GB2 ⑵.如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为[1]处于 状态，[2]处于 状态 。


= 3 \* GB2 ⑶.由以上实例说明： 人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 的支配下，相互配合，共同完成的。


= 4 \* GB2 ⑷.屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）


A.关节 B.骨


C.骨骼肌 D.骨骼


= 5 \* GB2 ⑸.由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固定在（ ）


一块骨上 B.两块骨上


C.三块骨上 D.不能确定。


3、将下列动物与运动方式用线连起来。（有的动物有多种运动方式）


动物名称 运动方式


金丝猴 飞行


蜗 牛 攀缘


蚯 蚓 行走和奔跑


猎 豹 蠕动


蝗 虫 游泳


家鸽 爬行


鱼 跳跃


袋 鼠