湘教版七年级上册5.1 数据的收集与抽样第2课时学案设计

这是一份湘教版七年级上册5.1 数据的收集与抽样第2课时学案设计，共3页。学案主要包含了抽样调查的概念，样本等内容，欢迎下载使用。

第2课时 抽样调查


学习目标：


知道什么是随机性；


学会另一种调查方式——抽样调查；


知道样本和样本容量的概念；


理解样本是由总体中抽取的一部分个体所组成。


重点：能在一个总体中较为合理地抽取样本，并计算出样本容量。


预习导学——不看不讲


学一学：阅读教材P143动脑筋至P144动脑筋上方的内容，解决下面的问题：


阅读下面的英语短文（会翻译成中文吗？可别忘记向英语老师请教噻），填空并回答问题。


Zhang Linghng was brn in Hangzhu in 1961.As a teenager, he began painting scenes f lcal fishermen and sailrs alng the canals in Suzhu ,and sld these paintings t turists and passers-by as suvenirs.In 1983,he gained admissin t the Beijing Schl f Art . His early wrks , mstly in the traditinal Chinese style, reflected the scenery f eastern China .


（1）将短文字母进行统计，并将结果填入下表：


（2）根据统计结果，回答下面的问题：


eq \\ac(○,1)这篇短文中出现次数最多的字母为 ；


eq \\ac(○,2)这篇短文中出现次数超过5%的字母有 。


说一说：


根据上面的统计结果能否建议计算机键盘制造厂家将次数超过5%的字母安排在手指便于控制的位置上？为什么？


随机性是指 。


要调查所有英文文章中26个字母出现次数所占百分比可以采用全面调查的调查方式吗？


知识点一、抽样调查的概念








学一学：阅读教材P144“动脑筋”至P145“说一说”上方的内容，解决下列问题：


抽样调查是指


议一议：


1．为了了解下列情况，可以采取全面调查吗？为什么？


调查全校同学平时零花钱的使用情况；


调查我们嘉禾县城的饮用水源——盘江水库内鱼的总量；


调查我县市民每月手机话费的使用情况。





请再举出一些只能采用抽样调查而不能采用全面调查的实例。











【归纳总结】当 或 对某一总体进行全面调查时，我们应当采用


的调查方式。


有一则笑话：妈妈让小晴去菜市场买桃子，出门前叮嘱他：“好好挑挑，桃子不新鲜不甜的桃子别买”。不久，小晴提着半塑料袋桃子回来，高声对妈妈说：“保证桃子既新鲜又甘甜，你看每个我都尝了一口”。看了这则笑话，你有何感想？


知识点二、样本、样本容量的概念











学一学：教材P145“说一说”的内容，解决下面的问题：


1． 是样本，


是样本容量。


2．某校七年级学生的期中考试成绩组成一个 ，每一个学生的期中考试成绩为 ，抽出来的100位学生的期中考试成绩组成一个 ，样本容量为 。


合作探究——不议不讲


互动探究：


1．郴州西站为了了解11月份每天上午乘坐高铁出行的人数，抽查了其中一周每天上午乘坐高铁出行的人数，所抽查的这一周每天上午乘坐高铁出行的人数是这个问题的 （ ）


A．总体 B。个体 C。样体 D。样本容量


2．下面几种说法正确的是 （ ）


A．样体中个体的数目叫做总体 B。考察对象的所有数目叫总体


C．总体的一部分叫个体 D。从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本


3．为了解一次七年级数学考试成绩，从2000名学生的成绩中抽取了一部分，其中2人得100分，3人得98分，5人得94分，12人得90分，15人得82分，24人得76分，在这个问题中，总体是 ，个体是 ，


样本是 ，样本容量是 。





字母
画记
在短文中出现的次数
占字母出现总数的百分比%
字母
画记
在短文中出现的次数
占字母出现总数的百分比%
a
n
b

c
p
d
q
e
r
f
s
g
t
h
u
i
v
j
w
k
x
l
y
m
z