湘教版七年级上册5.1 数据的收集与抽样说课ppt课件

教学目标

1.了解数据的收集方法，会设计简单的调查问卷收集数据.

2.能根据问题查找有关资料，获得数据信息,掌握画记法，会用表格整理数据并描述数据.

3.了解全面调查.

教学重难点

重点: 设计调查问卷、数据收集的基本方法.

难点：数据收集的基本方法.

教学过程 

导入新课

1.你知道我国为什么要实施计划生育吗？

 我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等.

2.你知道为什么又要放宽二胎政策吗？

出生率不断下滑；劳动力数量收缩；人口老龄化

现实世界中，有不少问题是不能像我们以往解数学题一样用套用公式、法则的办法解决，而需要在仔细观察和积累数据的基础上，经过整理、描述和分析数据，才能给出回答，也就是用数据说话.

探究新知

探究点一　如何收集、整理数据

【问题1】睡眠是人类生活中一项不可缺少的生理需要，也是评价健康水平的一项基本指标. 充足的睡眠是青少年健康成长的必要条件之一. 若请你了解本班同学的睡眠时间情况，你会怎么做？

学生合作探究,学生代表举手发言.

师:要想解决这个问题,我们需要经历这样的活动过程:

第一步:明确调查问题——同学们的睡眠时间;

第二步:确定调查对象——全班每位同学;

第三步:选择调查方法——采用调查问卷法;

第四步:展开调查——每位同学填写问卷;

第五步:记录结果,分析处理;

第六步:得出结论.

师:此次调查问卷是如何设计的？你知道如何来设计调查问卷吗？

学生看书、交流,并举手回答.

教师总结:首先要明确调查的对象、目的,然后根据调查的对象、目的,决定调查问卷的内容与问题,设计的问卷中,还应注明问卷收交的方式与时间等.调查问卷设计举例：

【问题2】假如你收回所有调查问卷后，得到了如下50个调查数据，你可以怎么分析这些数据呢？

B C B A A C C D B B                    A C C B C C D B A D

D C B C C A A C C D                    B A C C D B C C A C

C B C B C A C B C C

学生小组讨论、交流,学生代表回答.

师:我们可以采用列表格画正字的方法统计这些数据：

师：通过这个表格，你能得到哪些信息？

学生小组讨论、交流,学生代表回答.

师:这个表清楚地反映了该班同学睡眠时间的情况，如睡眠8 h以下有9人，占全班人数的18%.

思考：从事一个统计活动大致要经历哪些过程？

你要干什么？——了解周围的人是否有节水意识

向谁了解？——在小区/班级里开展调查

怎样了解？——个别？全都调查？从哪些方面？

调查的方式？——当面询问？问卷？电话访谈？

调查完成的后续工作——收集数据，整理数据

调查后的想法、意见——分析数据，用数据决策

【问题3】除了问卷调查外,我们还可以通过哪些方法收集到数据呢？

学生小组讨论、交流,学生代表回答.

总结：我们经常通过   调查 、  试验   等方式获得数据信息 ，当调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过    查阅报纸、相关文献    或   上网  的方式，获得数据信息.

探究点二　总体、个体、全面调查

总体：我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体.

个体：把组成总体的每个对象称为个体.

思考：在调查全班同学的睡眠时间时，总体是什么？个体是什么？

学生小组讨论、交流,学生代表回答.

答：该班全体同学的睡眠时间就是这个问题的总体，

每个同学的睡眠时间就是一个个体.

在调查中，我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做全面调查（又称普查）.

课堂练习

1.为了了解一批电视机的平均使用寿命，从中抽取100台电视机进行试验，这个问题的总体是（   ）

A.这批电视机的使用寿命

B.抽取的100台电视机

C.100

D.抽取的100台电视机的使用寿命

2.以“你知道父母的生日吗？”为题在班级进行调查,请设计一张调查问卷表.

3.就以下统计的数据,你认为选择何种方法去收集比较合适？

(1)你班同学是如何安排周末时间的；

(2)我国濒临灭绝的植物数量;

(3)某种玉米种子的发芽率;

(4)校门口十字路口每天早上7：00~7：10的车流量.

参考答案

1.A

2.        调查问卷

你知道父母的生日吗？（    ）

A.知道       B.不知道       C.只知道父母中的一位

                 填好后,请交给数学课代表,谢谢合作.

3.(1) 问卷调查； (2) 查阅资料；(3) 试验；(4) 观察.

课堂小结

一、收集数据的方法：

1.问卷调查；  2.试验；  3.查找资料；  4.上网查询.

二、统计活动的一般过程：

1.明确调查的问题和目的；

2.确定调查的对象；

3.选择调查方法，设计调查问题；

4.实施调查（形式多样，如问卷、访谈等）；

5.收集并整理数据；

6.分析数据，并得出结论，帮助人们做决策.

三、全面调查（普查）

对总体中每个个体都进行调查.

布置作业

教材第142页练习第1，2，3题.

板书设计

第5章　数据的收集与统计图

5.1　数据的收集与抽样

第1课时　数据的收集方法

1. 如何收集、整理数据.

第一步:明确调查问题;

第二步:确定调查对象;

第三步:选择调查方法;

第四步:展开调查;

第五步:记录结果,分析处理;

第六步:得出结论.

2. 总体、个体、全面调查.

教学反思

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