高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第二节 芳香烃教案设计

课题

烯烃   乙烯

课时

1

课型

习题课

教学

重点

1.记牢乙烯的结构和性质

2.归纳烯烃的结构和性质

依据：考纲

1.了解烯烃的结构

2. 掌握烯烃的性质

教学

难点

熟练运用烯烃的性质

依据：‘烯烃’是历年会考、高考的必考内容

学习

目标

一、       知识目标

1.记牢乙烯的性质

二、能力目标

1运用烯烃的性质

理由：

依据会考、高考考纲得出

教具

多媒体课件、教材，教辅

教学

环节

教学内容

教师行为

学生行为

设计意图

时间

1.课前3分钟

核对答案

教辅 P16

笃学一（3）

烯烃的化学性质

1巡视做答情况

2评价自学结果

3板书本节重点

1课代表公布答案

3 互批、订正答案

1重点知识记忆

2积累易错知识。

3分钟

2. 承    接

结 果

提出问题

1烯烃的官能团

2 烯烃可能的化学性质

3顺反异构

4烯烃的物理性质

5烯烃的命名

就板书的本节内容灵活提问

1、  通过回答问题学生展示预习内容完成情况。

2、  学生互相补充、评价。

3、  质疑、解答。

1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。

10分钟

3.

做

议

讲 评

教辅P17

（例1、例2）

1突出烷烃和烯烃的鉴别与除杂

2突出乙烯的分子构性

1、巡视学生的完成情况。

2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。

3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。

1学生先核对

教辅P17

（例1、例2）

然后以小组为单位统一答案。

2派代表说答案

3其他组评价（主要是找错，纠错）

1在具体问题中探究性质的使用。

2加深对性质的理解。

10

4．

总

结

提 升

四 总结提升

1烷烃与烯烃的对比

2强调顺反异构

教师针对

1学生提出的问题

2本节重点难点3易错点

拓展讲解、

知识整合

1提出疑问

2讨论思考

3总结并记录

训练学生

发现问题

提出问题

解决问题

的思想

10

5．

目 标

检 测

随堂测试

教辅P18

（体验1、体验2）

1、  巡视学生作答情况。

2、  公布答案。

3、  评价学生作答结果。

1练习册上作答。

2同桌互批。

3独立订正答案。

检查学生对本课所学知识的掌握情况。

5

6布置下节课

自主

学习

任务

1、            阅读教材（炔烃）

2、            完成  教辅P19（笃学一、笃学二）AB层（同桌检查并签字）

（要求有痕迹）。

2、熟记烷烃、烯烃的对比（组长检查）。

让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。

7.

板

书

2-2  烯烃    乙烯

1烯烃

2乙烯的结构、性质

3烯烃的性质

4烷烃与烯烃的区别

8.

课

后

反 思

1、（亮点）学生微观探析到位，当堂理解

2、（反思）时间紧张，当堂检测没有完成