|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2020版高考新创新一轮复习数学新课改省份专用讲义:第八章第七节 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型
    立即下载
    加入资料篮
    2020版高考新创新一轮复习数学新课改省份专用讲义:第八章第七节 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型01
    2020版高考新创新一轮复习数学新课改省份专用讲义:第八章第七节 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型02
    2020版高考新创新一轮复习数学新课改省份专用讲义:第八章第七节 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型03
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020版高考新创新一轮复习数学新课改省份专用讲义:第八章第七节 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型

    展开

    3课时 题型上——全析高考常考的6大题型

    题型一 圆锥曲线中的定点问题

    圆锥曲线中的定点问题一般是指与解析几何有关的直线或圆过定点的问题(其他曲线过定点太复杂,高中阶段一般不涉及),其实质是:当动直线或动圆变化时,这些直线或圆相交于一点,即这些直线或圆绕着定点在转动.这类问题的求解一般可分为以下三步:

    一选:选择变量,定点问题中的定点,随某一个量的变化而固定,可选择这个量为变量(有时可选择两个变量,如点的坐标、斜率、截距等,然后利用其他辅助条件消去其中之一)

    二求:求出定点所满足的方程,即把需要证明为定点的问题表示成关于上述变量的方程.

    三定点:对上述方程进行必要的化简,即可得到定点坐标.

    [典例] (2019·成都一诊)已知椭圆C1(ab0)的右焦点F(0),长半轴的长与短半轴的长的比值为2.

    (1)求椭圆C的标准方程;

    (2)设不经过点B(0,1)的直线l与椭圆C相交于不同的两点MN,若点B在以线段MN为直径的圆上,证明直线l过定点,并求出该定点的坐标.

    [] (1)由题意得,c2a2b2c2

    a2b1

    椭圆C的标准方程为y21.

    (2)当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为ykxm(m1)M(x1y1)N(x2y2)

    联立,得消去y可得(4k21)x28kmx4m240.

    Δ16(4k21m2)0x1x2x1x2.

    B在以线段MN为直径的圆上,

    ·0.

    ·(x1kx1m1)·(x2kx2m1)(k21)x1x2k(m1)(x1x2)(m1)20

    (k21)k(m1)(m1)20

    整理,得5m22m30

    解得m=-m1(舍去)

    直线l的方程为ykx.

    易知当直线l的斜率不存在时, 不符合题意.

    故直线l过定点,且该定点的坐标为.

    [方法技巧]

    求解圆锥曲线中定点问题的2种方法

    (1)特殊推理法:先从特殊情况入手,求出定点,再证明定点与变量无关.

    (2)直接推理法:选择一个参数建立方程,一般将题目中给出的曲线方程(包含直线方程)中的常数k当成变量,将变量xy当成常数,将原方程转化为kf(xy)g(xy)0的形式;根据曲线(包含直线)过定点时与参数没有关系(即方程对参数的任意值都成立)得到方程组中方程组的解为坐标的点就是曲线所过的定点,若定点具备一定的限制条件,可以特殊解决.  

    [针对训练]

    如图,已知直线lykx1(k0)关于直线yx1对称的直线为l1,直线ll1与椭圆Ey21分别交于点AMAN,记直线l1的斜率为k1.

    (1)k·k1的值;

    (2)k变化时,试问直线MN是否恒过定点?若恒过定点,求出该定点坐标;若不恒过定点,请说明理由.

    解:(1)设直线l上任意一点P(xy)关于直线yx1对称的点为P0(x0y0)

    直线l与直线l1的交点为(0,1)

    lykx1l1yk1x1

    kk1,由1

    yy0xx02          

    =-1,得yy0x0x

    ①②

    k·k1

    1.

    (2)(4k21)x28kx0

    M(xMyM)N(xNyN)

    xMyM.

    同理可得xNyN.

    kMN=-

    直线MNyyMkMN(xxM)

    y=-

    y=-x=-x.

    k变化时,直线MN过定点.

    题型二 圆锥曲线中的定值问题

    圆锥曲线中的定值问题一般是指在求解解析几何问题的过程中,探究某些几何量斜率、距离、面积、比值等与变量斜率、点的坐标等无关的问题.其求解步骤一般为:

    一选:选择变量,一般为点的坐标、直线的斜率等.

    二化:把要求解的定值表示成含上述变量的式子,并利用其他辅助条件来减少变量的个数,使其只含有一个变量或者有多个变量,但是能整体约分也可以.

    三定值:化简式子得到定值.由题目的结论可知要证明为定值的量必与变量的值无关,故求出的式子必能化为一个常数,所以只须对上述式子进行必要的化简即可得到定值.

    [典例] (2019·沈阳模拟)已知椭圆C1(ab0)的焦点为F1F2,离心率为,点P为其上一动点,且三角形PF1F2的面积最大值为O为坐标原点.

    (1)求椭圆C的方程;

    (2)若点MNC上的两个动点,求常数m,使·m时,点O到直线MN的距离为定值,求这个定值.

    [] (1)依题意知解得

    所以椭圆C的方程为1.

    (2)M(x1y1)N(x2y2),则x1x2y1y2m

    当直线MN的斜率存在时,设其方程为ykxn

    则点O到直线MN的距离d

    联立,得消去y,得(4k23)x28knx4n2120,

    Δ04k2n230,则x1x2x1x2

    所以x1x2(kx1n)(kx2n)(k21)x1x2kn(x1x2)n2m

    整理得12.

    因为d为常数,则m0d

    此时12满足Δ0.

    MNx轴时,由m0kOM±1

    联立,得消去y,得x2

    O到直线MN的距离d|x|亦成立.

    综上,当m0时,点O到直线MN的距离为定值,这个定值是.

    [方法技巧]

    圆锥曲线中定值问题的特点及2大解法

    (1)特点:待证几何量不受动点或动线的影响而有固定的值.

    (2)两大解法:

    从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关;

    引进变量法:其解题流程为

    [针对训练]

    已知F1F2分别为椭圆Ω1(b0)的左、右焦点.

    (1)b1时,若P是椭圆Ω上一点,且P位于第一象限,·=-,求点P的坐标;

    (2)当椭圆Ω的焦距为2时,若直线lykxm与椭圆Ω相交于A(x1y1)B(x2y2)两点,且3x1x24y1y20,证明:AOB的面积为定值(O为坐标原点)

    解:(1)b1时,椭圆方程为y21,则F1(0)F2(0)

    P(xy)(x0y0),则(x,-y)(x,-y)

    ·=-,得x2y2.

    结合y21x0y0,解得x1y

    所以点P的坐标为.

    (2)当椭圆Ω的焦距为2时,c1,则b2a2c23,椭圆Ω的方程为1.

    消去y并整理,得(34k2)x28kmx4m2120.

    Δ64k2m216(34k2)(m23)48(34k2m2)0,即34k2m20.

    x1x2=-x1x2

    所以y1y2(kx1m)(kx2m)k2x1x2km(x1x2)m2

    3x1x24y1y20,得3×4×0,即2m234k2.

    因为|AB||x1x2|····

    O到直线AB的距离d

    所以SAOB·|ABd···

    AOB的面积为定值,其定值为.

    题型三 构造目标不等式解决范围问题

    欲求变量的取值范围,可设法构造含有变量的不等式,通过解不等式来达到目的.

    [典例] 已知A是椭圆E1(t3)的左顶点,斜率为k(k0)的直线交EAM两点,点NE上,MANA.

    (1)t4|AM||AN|时,求AMN的面积;

    (2)2|AM||AN|时,求k的取值范围.

    [] (1)|AM||AN|,可得MN关于x轴对称,

    MANA,可得直线AM的斜率k1.

    因为t4,所以A(20)

    所以直线AM的方程为yx2

    代入椭圆方程E1,可得7x216x40

    解得x=-2x=-

    所以MN

    AMN的面积为××.

    (2)由题意知t3k0A(0),将直线AM的方程yk(x)代入1(3tk2)x22tk2xt2k23t0.

    M(x1y1),则x1·()

    x1

    |AM||x1|.

    由题设知,直线AN的方程为y=-(x)

    故同理可得|AN|.

    2|AM||AN|

    (k32)t3k(2k1)

    k时上式不成立,因此t.

    t3,得3

    所以0,即0.

    由此得

    解得k2.

    因此k的取值范围是(2)

    圆锥曲线中范围问题的5个解题策略

    (1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系,从而确定参数的取值范围;

    (2)利用已知参数的范围,求新参数的范围,解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系;

    (3)利用隐含的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围;

    (4)利用已知的不等关系构造不等式,从而求出参数的取值范围;

    (5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数,求其值域,从而确定参数的取值范围.    

    [针对训练]

    (2019·豫南九校联考)设椭圆1(a)的右焦点为F,右顶点为A.已知|OA||OF|1,其中O为原点,e为椭圆的离心率.

    (1)求椭圆的方程及离心率e的值;

    (2)设过点A的直线l与椭圆交于点B(B不在x轴上),垂直于l的直线与l交于点M,与y轴交于点H.BFHF,且MOAMAO,求直线l的斜率的取值范围.

    解:(1)由题意可知|OF|c

    |OA||OF|1

    所以a1,解得a2

    所以椭圆的方程为1,离心率e.

    (2)M(xMyM),易知A(2,0),在MAO中,MOAMAOMAMO

    (xM2)2yxy化简得xM1.

    设直线l的斜率为k(k0),则直线l的方程为yk(x2)

    B(xByB),由消去y,整理得(4k23)x216k2x16k2120

    解得x2x.

    由题意得xB,从而yB.

    (1)F(1,0),设H(0yH)

    (1yH) .

    BFHF,得·0

    0,解得yH

    所以直线MH的方程为y=-x.

    消去y,得xM.

    xM1,得1

    解得kk

    所以直线l的斜率的取值范围为.

    题型四 构造函数模型解决最值问题

    若题目中的条件和要求的结论能体现一种明确的函数关系,则可先建立目标函数,然后根据其结构特征,构建函数模型求最值,一般情况下,常构建的函数模型有:1二次型函数;2双曲线型函数;3多项式型函数.

    [典例] (2019·河南郑州一模)已知椭圆C1(ab0)的左、右焦点分别为F1F2,以F1F2为直径的圆与直线ax2byab0相切.

    (1)求椭圆C的离心率e

    (2)如图所示,过F1作直线l与椭圆分别交于PQ两点,若      PQF2的周长为4,求·的最大值.

    [] (1)由题意知c3a2b2c2(a24b2)

    3a2(a2c2)c2[a24(a2c2)]所以a22c2所以e.

    (2)因为PQF2的周长为4

    所以4a4a.

    (1)b2c21故椭圆C方程为y21且焦点F1(10)F2(1,0)

    若直线l的斜率不存在,则可得lx轴,方程为x=-1PQ

    ·.

    若直线l的斜率存在,设直线l的方程为yk(x1)

    消去y

    (2k21)x24k2x2k220.

    P(x1y1)Q(x2y2)

    x1x2=-x1x2.

    因为·(x11y1)·(x21y2)(x11)·(x21)y1y2

    所以·(k21)x1x2(k21)(x1x2)k21

    ·(k21)(k21)k21

    t2(2k21)·(t2)

    所以·.

    结合①②·

    所以·的最大值是.

    求解圆锥曲线中最值问题的2种方法

    圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:

    (1)利用几何法通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;

    (2)利用代数法把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个()参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解.    

    [针对训练]

    (2019·安康质检)已知椭圆1(ab0)的左、右焦点分别为F1F2,由M(ab)N(ab)F2F14个点构成了一个高为,面积为3的等腰梯形.

    (1)求椭圆的方程;

    (2)过点F1的直线和椭圆交于AB两点,求F2AB面积的最大值.

    解:(1)由已知条件,得b,且×3

    ac3.a2c23a2c1

    椭圆的方程为1.

    (2)显然,直线的斜率不能为0

    设直线的方程为xmy1A(x1y1)B(x2y2)

    联立方程,得消去x得,(3m24)y26my90.

    直线过椭圆内的点,

    无论m为何值,直线和椭圆总相交.

    y1y2y1y2=-.

    SF2AB|F1F2||y1y2||y1y2|

    12

    44.

    tm211,设f(t)t,易知t时,函数f(t)单调递增,

    tm211,即m0时,f(t)取得最小值,f(t)min,此时,SF2AB取得最大值3.

    题型五 圆锥曲线中的证明问题

    圆锥曲线中的证明问题,常见的有位置关系方面的,如证明相切、垂直、过定点等;数量关系方面的,如存在定值、恒成立、值相等、角相等、三点共线等.在熟悉圆锥曲线的定义和性质的前提下,要多采用直接法证明,但有时也会用到反证法.

    [典例] (2018·全国卷)设椭圆Cy21的右焦点为F,过F的直线lC交于AB两点,点M的坐标为(2,0)

    (1)lx轴垂直时,求直线AM的方程;

    (2)O为坐标原点,证明:OMAOMB.

    [] (1)由已知得F(1,0)l的方程为x1.

    则点A的坐标为.

    M(2,0)

    所以直线AM的方程为y=-xyx

    xy20xy20.

    (2)证明:当lx轴重合时,OMAOMB0°.

    lx轴垂直时,OMAB的垂直平分线,

    所以OMAOMB.

    lx轴不重合也不垂直时,设l的方程为

    yk(x1)(k0)A(x1y1)B(x2y2)

    x1x2,直线MAMB的斜率之和为

    kMAkMB.

    y1kx1ky2kx2k

    kMAkMB.

    yk(x1)代入y21

    (2k21)x24k2x2k220

    所以x1x2x1x2.

    2kx1x23k(x1x2)4k

    0.

    从而kMAkMB0

    MAMB的倾斜角互补.

    所以OMAOMB.

    综上,OMAOMB成立.

    [方法技巧]

    证明两角相等问题的方法

    圆锥曲线中的两角相等问题,其实就是有公共边的两个角(公共边所在直线垂直于坐标轴)的不相同的边所在直线的倾斜角互补的问题,即已知点BD在垂直于坐标轴的同一直线上,若要证明ABDCBD,需证kABkBC0.  

    [针对训练]

    (2018·全国卷)已知斜率为k的直线l与椭圆C1交于AB两点,线段AB的中点为M(1m)(m0)

    (1)证明:k<-

    (2)FC的右焦点,PC上一点,且0.证明:||||     ||成等差数列,并求该数列的公差.

    证明:(1)A(x1y1)B(x2y2)

    11.

    两式相减,并由k·k0.

    由题设知1m,于是k=-.

    由题设得0m,故k<-.

    (2)由题意得F(1,0).设P(x3y3)

    (x31y3)(x11y1)(x21y2)(0,0)

    (1)及题设得x33(x1x2)1

    y3=-(y1y2)=-2m0.

    又点PC上,所以m

    从而P||

    于是||2.

    同理||2.

    所以||||4(x1x2)3.

    2||||||

    ||||||成等差数列.

    设该数列的公差为d

    2|d||||||||x1x2|

    .

    m代入k=-1

    所以l的方程为y=-x

    代入C的方程,并整理得7x214x0.

    x1x22x1x2,代入解得|d|.

    所以该数列的公差为或-.

    题型六 圆锥曲线中的存在性问题

    存在性问题一般分为探究条件和探究结论两种类型,若探究条件,则可先假设条件成立,再验证结论是否成立,成立则存在,否则不存在.若探究结论,则应先写出结论的表达式,再针对表达式进行讨论,往往涉及对参数的讨论.

     

    [典例] (2019·吉林五校联考)已知椭圆C1(ab0)的两个焦点与短轴的一个端点连线构成等边三角形,且椭圆C的短轴长为2.

    (1)求椭圆C的标准方程;

    (2)是否存在过点P(0,2)的直线l与椭圆C相交于不同的两点MN,且满足·2(O为坐标原点)?若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.

    [] (1)由题意得解得

    椭圆C的标准方程是1.

    (2)当直线l的斜率不存在时,M(0)N(0,-)·=-3,不符合题意.

    当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为ykx2M(x1y1)N(x2y2)

    消去y整理得(34k2)x216kx40

    Δ(16k)216(34k2)0,解得k<-k.

    x1x2=-x1x2

    ·x1x2y1y2(1k2)x1x22k(x1x2)44.

    ·22

    解得k±,满足Δ0

    故存在符合题意的直线,其方程为k±x2.

    圆锥曲线中存在性问题的求解方法

    (1)存在性问题通常采用肯定顺推法,将不确定性问题明朗化.其步骤为:假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在,用待定系数法设出,列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则元素(点、直线、曲线或参数)存在;否则,元素(点、直线、曲线或参数)不存在.

    (2)反证法与验证法也是求解存在性问题常用的方法. 

     

       

    [针对训练]

    (2019·福州四校联考)已知椭圆C1(ab0)的两个焦点分别为F1F2,短轴的一个端点为PPF1F2内切圆的半径为,设过点F2的直线l被椭圆C截得的线段为RS,当lx轴时,|RS|3.

    (1)求椭圆C的标准方程;

    (2)x轴上是否存在一点T,使得当l变化时,总有TSTR所在直线关于x轴对称?若存在,请求出点T的坐标;若不存在,请说明理由.

    解:(1)由内切圆的性质,

    ×2c×b×(2a2c)×,得.

    xc代入1,得y±,所以3.

    a2b2c2,所以a2b

    故椭圆C的标准方程为1.

    (2)当直线l垂直于x轴时,显然x轴上任意一点T都满足TSTR所在直线关于x轴对称.

    当直线l不垂直于x轴时,假设存在T(t,0)满足条件,

    l的方程为yk(x1)R(x1y1)S(x2y2)

    联立方程,得(34k2)x28k2x4k2120

    由根与系数的关系得

    其中Δ0恒成立,

    TSTR所在直线关于x轴对称,得kTSkTR0(显然TSTR的斜率存在)

    0.

    因为RS两点在直线yk(x1)上,

    所以y1k(x11)y2k(x21),代入

    0

    2x1x2(t1)(x1x2)2t0

    代入

    0

    t4,综上所述,存在T(4,0),使得当l变化时,总有TSTR所在直线关于x       对称.

     

     

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2020版高考新创新一轮复习数学新课改省份专用讲义:第八章第七节 第3课时 题型上——全析高考常考的6大题型
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map