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    人教版 (新课标)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划教学设计

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    这是一份人教版 (新课标)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划教学设计,共4页。

    教学过程


    师:通过前面的学习和调查,同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说,这都是振聋发聩的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下,并由此引出一系列灾难性的后果:黄河断流;长江流域洪涝频频;淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源;土地荒漠化;沙尘暴席卷着半个中国……环境的恶化让我们忧心忡忡,我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。面对如此的蹂躏,地球不会永远无言。作为我们栖息的家园,大庆的环境状况怎样呢?下面就请看专题《走进大庆看生态》录像。这些内容是来自我们班的四组小记者们采集来的报道。


    生:(第一小组代表)我们走访了大庆生态研究所,对大庆土地资源状况进行了调查,请看我们的调查报告。大庆全市幅员总面积:耕地49.88万公顷,林地19.3万公顷,草地68.8万公顷。土壤类型以黑钙土、草甸土、盐土、碱土、风沙土为主。土地资源分布是西部以风沙土为主,东部以黑钙土、草甸土为主,中部以盐土、碱土为主。地势平坦无山无岭。土地资源评价是:土地沙化较严重;土壤盐碱化;耕地面积少;土壤肥力低;直接影响是:风沙日益严重,无法实现花园式城市的构想,制约了农业的可持续发展。


    政府目前采取的治理措施是:改良草地,退耕还林,全面绿化,建立“三北”防护林体系。


    师:除了大庆市政府对土地的整治办法以外,你们有没有其他建议?


    生:多开辟一些植树绿化的名目,例如种植生日树、诞辰树,让更多的人参与这样有意义的事;研制出适合北方生活的草种,改善我们的城市生态。


    师:你们的想法非常得棒!接下来小记者要带我们去哪里呢?


    生:(第二小组代表)我们走访了大庆物业垃圾处理站,了解了大庆固体废弃物的处理情况,请看我们的调查报告。


    大庆市垃圾问题的概况:


    大庆市人口超过80万,随着人口的增加及生活水平的提高,生活垃圾的数量逐年增加,平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理这些垃圾,投入了大量资金,产生多少清理多少,清扫—收集—运输—转运—掩埋,日复一日,无穷无尽。尽管如此,市区周边还有许多露天垃圾未能得到处理(附照片)。


    大庆垃圾成分分析:


    大庆固体废弃物分为三类:有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮等;无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等;废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。


    固体废弃物的危害:


    占用土地;污染土壤和水体;污染大气;加速有害微生物的繁殖。


    垃圾处理现状:


    目前大庆对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。


    我们调查小组的建议和设想是:


    健全固体废弃物回收体制,设立多功能回收箱,包括废纸箱、废电池箱、废塑料袋箱、废木制品箱、废食品箱。其次是颁布《市区环保条约》,约束居民乱扔废品的行为,倡导大家从我做起,保护环境。


    师:希望同学们都努力争做实践《市区环保条约》的好市民。下面我们再随同第三小组的记者去污水厂看看。


    生:(第三小组代表)我们走访了大庆污水排水厂。由于大庆地区属于闭流区,生产、生活污水排放量大,农业上大量使用化肥、农药等,地面泡沼水流动差,致使地面水污染比较严重,主要表现是高锰酸钾、非离子氨和pH超标。由于地下水严重超采,又不能及时回灌地下,形成地下水位下降的局面。此外,大庆水库容量小,蓄水能力不强,已经形成了草难生、树难活的局面。水资源短缺和污染严重是大庆面临的又一大难题。我们小组提出建议:洗衣服用无磷洗衣粉;倡导循环用水,例如把家中的洗菜淘米水、洗漱用水收集起来,冲刷厕所;脚踏板控制水龙头的开关。请大家牢记一句广告词:“地球上的最后一滴水就是人类的眼泪。”


    师:听了他们的调查,我想同学们不难懂得,珍爱生态环境就是造福子孙后代。下面我们再来听听前方的最后一组报道。


    生:(第四小组代表)我们小组走访了空气检测站,我们的调查报告如下:


    据调查,大庆市区城市空气质量全部达到国家二级标准,但是在局部地区例如乙烯石化总厂、大庆油田助剂厂、氯碱厂、甲醇厂的空气中都含有刺鼻的异味。加上大庆经济繁荣,汽车总量上升,汽车尾气排放量增多,使得空气质量下降,城市环境的空气状况形势严峻。我们小组的建议是:在全市推广使用无铅汽油,倡导驾驶环保汽车,鼓励人们骑单车,拆掉违章燃煤锅炉,倡导家庭使用无氟冰箱等,让大庆的天空呈现“蓝蓝的天上白云飘”的美景。


    师:每个小组的建议都非常好,同学们的确认真调查了我们大庆的环境。你们应该把这些合理化建议寄给市长热线邮箱,引起政府部门的重视。老师还有个想法,同学们每天大多数时间是生活在学校中,爱护环境首先应该从我做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施,共同拟出校园环境的保护条例,好不好?


    师生共同总结出《校园环境保护35条》:


    不燃放烟花爆竹。


    提倡步行,骑单车。


    不使用塑料袋。


    双面使用纸张。


    随手关闭水龙头。


    节约粮食。


    拒绝使用一次性餐具。


    尽量利用太阳能。


    不食用口香糖。


    随手关灯,节约用电。


    拒食野生动、植物。


    不焚烧秸秆。


    保护草坪,善待植物。


    多用肥皂,少用含磷洗衣粉。


    不焚烧垃圾。


    不吸烟,也劝别人也不吸烟。


    不穿野兽毛皮制品。


    不乱倒垃圾。


    不随地乱扔乱吐。


    不随意丢弃废电池。


    保护青蛙。


    不捕捉鸟类。


    不虐待动物。


    不围观街头耍猴者。


    认识国家重点保护动植物。


    积极参加植树造林。


    宣传环保,做环保志愿者。


    保护自然风光,不乱写乱画。


    认识环保标志。


    不过分装修房屋。


    回收可再生资源。


    正确使用和处理化学药品。


    多读环保书籍。


    少用袋装食品饮品。


    提倡校园垃圾分类。


    大家的倡议非常全面,的确是“众人拾柴火焰高”啊!为了我们生活的家园更加美好,让我们开始行动吧!


    专家点评


    家乡是祖国的一隅,是地球村的一角


    唐小平老师展示给我们的《拟订保护生态环境的计划》一课,立足于学生的家乡──大庆市的生态环境调查,提出改进建议,并约法35条,从我做起。家乡是祖国的一隅,是地球村的一角。从了解乡土、建设家乡出发,这就使教学活动易于组织实施,也易于引发学生学习的积极性,也易于受到社区和有关政府机构的欢迎。对于教师来说,是充分利用了社会这个课程资源。


    唐老师精心组织了学生的分组调查。调查点选得好,他们分别是:大庆生态研究所、大庆物业垃圾处理站、大庆污水排水厂、大气空气检测站。他们掌握着丰富的事实和数据,都有一定的科学研究、监测能力,这就保证了调查的质量和可信度。用小组汇报和交流的方式,也是恰当的,调查成果共享,谁做得好,也有个比较。我想,在汇报时,肯定不会只是口头叙述,会配以音像资料,电脑图像(含数据处理的各种形式的图表),这就会更精彩,并锻炼学生使用现代媒体技术的能力。


    大庆是一个特殊的城市,因为采油,在美丽的草原上诞生。工业化的进程,导致人口的急剧增加,环境受到破坏,几乎是工业化和环境问题发生矛盾的一个缩影。如果教师再由此引申到可持续发展战略的重要性,由大庆看全国,由治理大庆的生态环境到治理祖国的大好河山,则意境可能更深远一些。


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