小学政治思品人教部编版六年级上册(道德与法治)3 公民意味着什么一等奖教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版六年级上册(道德与法治)3 公民意味着什么一等奖教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学时数，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】


1．知识目标


①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。


②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。


2.能力目标


培养树立学生的公民意识。


3．情感、态度与价值观目标


激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。


【教学重难点】


【教学重点】宪法是国家的根本大法。


【教学难点】懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。


【教学方法】


自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。


学法：


合作探究法，自主学习法


【教学准备】


１．教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。


２．教师应当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系，争取得到他们的支持。


【教学时数】两课时


【教学过程】


一、目标解读、预习反馈


1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：


（1）课件展示不同身份人群的图片。


（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。


（3）今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。


2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。


二、合作探究、交流展示


“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。


1、课件出示第23页的知识窗。


交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？


2、认识身份证。


同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。


一:先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。


---公民身份证号码


二:了解身份证号码的不同含义。


公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。


3、三:公民身份证的有效期。（课件出示课本25页相关链接）


4.身份证用处知多少？


住酒店办理住宿登记 机场办理登机手续 在邮局邮寄物品


在自助取票机上打印火车票 在手机营业厅办理业务


【板书设计】


做合格公民，树立良好形象


【教学反思】


本课学习了怎样做一个负责人的公民。包括两目：第一目“信守承诺 勇担过错，”第二目“自觉承担责任”。主要引导学生理解承担责任的两个方面要求：一方面，承诺就意味着责任，失信于人是不负责任的表现，要慎重许诺：另一方面，要只带有了过错，不应逃避或推卸责任，而应该主动承担自己的过错以及由此产生的后果：同时引导学生反思自觉承担责任的态度，知道做一个负责人的公民还需要做到自觉承担责任。