小学政治 (道德与法治)第二单元 我们是公民3 公民意味着什么优秀课后测评

公民意味着什么

【学习目标】

1、理解公民的内涵。

2、了解公民和国籍的关系。

3、熟悉和保护身份信息，维护中国公民的声誉和形象。

【学习重点】

理解公民的内涵，了解公民和国籍的关系。

【学习难点】

树立公民意识，增强学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。。

【学习过程】

1.交流：说说自己都有哪些身份？我们共同的身份是什么？

2.交流：说说自己都有哪些身份？我们共同的身份是什么？

3.想一想：国籍取得的方式一般有哪两种？思考交流后回答。

4.说一说：身份证有哪些用处？

5.说说你是如何保护居民身份证上的个人信息的？

6.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。那么，我们怎样做才能维护中国公民的声誉和形象？

【精炼反馈】

一、填空题：

1.我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是（       ）。

2.国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。“我”是以（          ）取得的中国国籍。

3.凡具有（                       ）的人都是中国公民。

4.公民身份证号码由18位数字组成，第1—6位是（       ）码；第7—14位是（         ）码；第15—17位是（      ）码；第18位是（      ）码。

二、判断题：

1.中国公民可以具有双重国籍。（    ）

2.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息。（    ）

3.公民身份证号码由16—18位数字组成。（    ）

4.小刚说等他办到身份证了才是中国公民。（    ）

5.中国是世界上侨民最多的国家。（    ）

6.华侨是具有中国国籍的人。（    ）

7.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。（    ）

8.居民身份证上有姓名、生日等信息，要注意保密，避免个人信息泄露。（    ）

9.张三的身份证号码最后一位是X，则可判断其校验码为10。（    ）

10.“公民”一词最早出现于古希腊。（    ）

三、简答题：

说一说，哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？

参考答案：

一、填空题：

1.公民

2.出生的方式

3.中华人民共和国国籍

4.地址   出生日期   顺序   校验

二、判断题：

1—5：×√××√

6—10：√√√√√

三、简单题：略