四年级上册七 整数四则混合运算教学设计及反思

                     整数四则混合运算   第四课时

1.通过这节课的教学,让学生能够真正参与到探究知识的过程中,发挥了学生学习的主动性。

2.学生讨论比较积极,混合运算的运算顺序也掌握较好,但是在实际计算中却总有运算顺序上的错误,因此在教学中还可以增加错题的分析,让学生在错题中发现问题,吸取教训,提高自己的计算能力。