四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆试讲课课件ppt

这是一份四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆试讲课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了会认字，我会读，会写字，多音字，词语解释，豆类的果实，身体不结实，温暖---，僵硬---，预感---等内容，欢迎下载使用。

关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”
同学们，我们来了解一下这个故事的写作背景。
汉斯·克里斯汀·安徒生 （1805年—1875年），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。
同学们，我们来了解作者。
豆荚 豌豆 按住 僵硬 预料 揭开 啪 青苔 囚犯 窗框 洋溢
1.大部分水果的名称( )他都知道。2.他看起来与自己的名字很不相称( )。 2.爷爷很喜欢自己那杆称（ ）。
chēnɡ（名称）chèn（相称）chènɡ（杆秤）
3.缝缝（ ）补补的活难不倒奶奶。4.他透过缝（ ）隙看到了一丝新绿。
fénɡ (缝补)(缝扣子)fènɡ (缝隙)
指不灵活；肢体不能活动自如。
事物配合起来显得合适。
指情绪、气氛等饱满而充分流露。
1.______的阳光照得人暖洋洋的。2.屋子里很______。
1.读课文你认为哪颗豌豆“走得最远”？
2.根据课文内容填空。 课文中五粒豌豆，被小男孩当子弹射出后，第一粒__________，第二、三粒 ___________，第四粒 ____________，最后一粒___________________________________。
的裂缝里开出了粉红的花朵
第一部分（第1、2自然段）:一个豆荚里的五粒豌豆长大了，想做点事情。 第二部分（第3-12自然段）:豆荚裂开了，五粒豌豆被一个小男孩射到了不同的地方。 第三部分（第13-21自然段）:最后一粒豌豆落到长满青苔的裂缝里，开出了粉红的花朵，给一个生病的小女孩带来希望。 第四部分（第22、23自然段）:补充交代其余四粒豌豆的结局。 第五部分（24）：最后一粒豌豆给小姑娘带来健康快乐。
仔细读课文，边读边想，一个豆荚里的五粒豌豆，有什么想法，它们各自经历了什么，最后的结果呢?
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆以为整个世界都是绿色的。
五粒豌豆对生活充满希望。
它们生长着，充满活力。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐在一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
暗示最后一粒豌豆是最弱小的。
难道我们永远就在这儿坐下去吗？它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”
豌豆们不满足安逸的生活。
思考：“僵硬起来”应该怎么理解？
是一种平凡而无所作为的生活。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说。
它们都希望自己走得最远。
“我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
第一粒豌豆的愿望是：_____________________。
啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份相称！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”
它们说：“我们才会射得最远呢！”
它们对自己的未来也是充满信心。
“该怎么样就怎么样吧!”它被射到了空中，落到了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那可以说成了一个囚犯。
随遇而安，喜欢过平静的生活。
这句话运用了_____修辞，形象地写出了最小的豌豆的处境。
原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。
小豌豆的展现了生命的活力。
“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
这粒豆子让生病的小女孩感觉很舒服。
豌豆的长势给了小女孩好起来的希望。
虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把植物支起来了，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
说明女儿的病是很严重的。
小女孩从豌豆身上看到了希望。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲开始相信，她的孩子会好起来。
思考：这个母亲 为什么开始相信了呢？
因为他看到了豌豆在生长，并且就要开花了。它增强了对女儿的信心。
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。他快乐地坐在温暖的太阳里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直就像一个节日。
豌豆用生命感染了小女孩，她战胜了疾病。
小女孩感到了无比的快乐。
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
小女孩受到豌豆的启发，恢复了健康。
1.小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。2.直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。3.花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
你能搜集一些描写心情的句子吗?
其他四粒豌豆豌豆虽然都有了自己的归宿，但都是平凡的。这与它们自高自大的，不切实际的愿望恰恰相反。
其他四粒豌豆的有什么共同点？
她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
想像一下，小姑娘此时最想对豌豆说的是什么？
豌豆，太感谢你了！正是你在恶劣的环境中，自强不息的精神感染了我，让我战胜了病魔。
一个豆荚里的五粒豆慢慢成熟了
第一粒落到水笕里——被鸽子出掉
第二粒落在水沟里——涨的很大
第三、四粒在地上打滚——被鸽子吃掉
第五粒落在长满青苔的裂缝里——发芽开花感染了生病的小姑娘。
学习运用拟人的修辞手法
【拟人】“难道我们永远就在这儿坐下去吗？” 这句话是拟人句，生动形象地写出豌豆想做点事情的想法，让人们对豌豆们积极向上的精神深受鼓舞。
【举例】我倒想知道，我们之中谁会走得最远！
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。
1.给下列汉字选择正确的读音。
荚（jiá xiā） 碗（wǎn wān）僵（jiānɡ jiǎnɡ）苔（tāi tái）囚（qióu qiú）框（kuànɡ kuānɡ）
3.按要求写句子。（1）这里既温暖，又舒适。（用红体词写句子）__________________________________________（2）他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。__________________________________________
他觉得用妈妈的方法做饭既快又好吃。
第一粒豆子被装进去，又被射了出去。
课文说被青苔包裹得豌豆像“一会个囚犯”，但它却长得很好，为什么？。
参考答案：因为豌豆有着顽强的生命力，对恶劣的环境无所畏惧，所以焕发出生命的活力，长得很好。
母亲为什么要把一株豌豆称为“一个小花园”呢？
参考答案：因为小女孩不能行动，他所能看到的植物只有这株豌豆。而且这株豌豆还会长大、开花。所以称它为“一个小花园”。
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
参考答案：那时一粒自高自大的豌豆。竟然把水泡的涨起来看成是“胖得够美了”，根本不是最了不起的。