苏科版八年级上册5.1 长度和时间的测量课文配套课件ppt
展开猎豹 追 捕 羚羊
绽放的烟花
刘翔是中国运动员的骄傲,他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。06年,刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛上又以12.88S的成绩勇夺男子110m栏冠军,打破了世界记录。
上述情景中的人或物体有什么共同特点? 上述情景中的 猎豹、烟花、运动员 的位置都在随时间变化,它们都在运动。为了研究物体的运动,我们必须学会长度和时间的测量。
活动 5.1 比较课桌的长、宽、高
1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们的长度. 2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?记录你的做法.
上表记录的是两位同学用自己的方法测出的课桌的长、宽、高的数据。1.比较他们测出的课桌的长、宽、高的数据,课 桌的长、宽、高的长度有什么关系?2.他们测出的课桌的长、宽、高的数据为什么不同?
测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个标准量就称为单位.
(1)长度的国际单位是米,符号m.
(2)其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 k m d m c m m m u m n m
1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106um=109nm
1dm=0.1m=10-1m
1km=1000m=103m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1um=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
常用长度单位之间的换算关系
他们有怎样的换算关系呢?
每下一级数字扩大1000倍
(1)500m=_______um
500m= 500×106 um= 5×108 um
(2)42um=_______nm
42um= 42×103 nm= 4.2×104 nm
方法:(高级单位数字)×进率 = (低级单位数字)
单位换算:(高级单位换算成低级单位)
单位换算:(低级单位换算成高级单位)
(1) 350um= m
(2)180m= km
350um=350×10-6m=3.5×10-4m
180m= 180×10-3km = 0.18km
方法:(低级单位数字) ×进率的倒数 = (高级单位数字)
单位换算:(1)0.45m= = nm(2)38cm= = um(3)750nm= = m(4)3×108m= = km
3×108×10-3km
原 子 直 径10-10米
自然界中一些物体的长度
病 毒 直 径10-7米
人 头 发 的 直 径10-4米
地 球 赤 道 周 长107米
哈雷彗星彗尾的长度1012米
可观测到的宇宙距离1027米
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是测量长度的基本工具。
活动 5.2 观察刻度尺
认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值.
它的量程是 。它的分度值是 。
刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
视线与刻度尺尺面垂直。
读数时,要估读到分度值的下一位.
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
你认识这些测量长度的工具吗?
刻度尺的分度值越小,测量结果的准确程度越高。在实际的测量中,并不是刻度尺的分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的准确程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和米尺(分度值1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量窗帘长度需用_________.2、测量窗玻璃的长度和宽度需用_________.
用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木块的长度,如图1所示,则此木块长度是( )A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米
练 习
图中测得物体的长度是 。
议一议:如何测量一张纸的厚度?
1、你能直接测量一张纸的厚度吗?2、你能测量100张叠放时的厚度吗?一定是100张吗?3、一张纸与一页纸有什么不同?4、课本的每张纸的厚度相同吗?5、能否设计一个表格来记录你的测量数据?6、各人每次测量的结果都一样吗?
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者)1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。2、仪器本身不准确 。3、环境温度、湿度变化。
(3).误差不是错误:
注意:(1).误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。
(2).减小误差的办法:多次测量取平均值使用精密的测量工具改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的
1光年=9.46 × 1015m
注意:光年是长度单位而不是时间单位!
1、时间的国际单位是秒,符号s
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