物理八年级上册5.1 长度和时间的测量集体备课ppt课件

这是一份物理八年级上册5.1 长度和时间的测量集体备课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了刻度尺的分度值不同，3机械秒表读数，收集证据，误差与错误的区别等内容，欢迎下载使用。

1.知道国际单位制中长度和时间的单位及其他常用单位.2.了解测量长度和时间的工具，会使用适当的工具测量长度和时间.
3.知道误差产生的原因及减小误差的方法. 4.会根据生活经验估测长度和时间.
1.测量的意义无论是生活、生产还是科学研究，都离不开测量.例如研究物体的运动，就需要对长度和时间进行测量.日常生活中，人们通过观察可以判断物体的长短，但往往是不准确的，例如下图.
甲图中，看上去下面的线段较短，其实两条线段一样长；乙图中，看上去横放的物块较短，其实测量的结果是两个物块也一样长.可见，仅仅依靠眼睛观察判断有时是不可靠的！正因为如此，人们为了准确知道物体的长短，想到了制定标准，发明了测量工具.
（2）常用的长度单位及与米的换算关系
典例1 下列长度的换算方法和结果正确的是( )
3.长度的测量 （1）测量工具测量长度的常用工具是刻度尺（直尺、卷尺、三角尺），更精密的还有游标卡尺、螺旋测微器等.（2）刻度尺的使用方法使用刻度尺测量长度时要做到：会认、会选、会放、会看、会读、会记.
（3）长度测量的特殊方法对于长度的测量，经常会遇到一些不易直接测量的问题，比如圆或球的直径、锥体的高度等，这时需要想办法进行测量.
2.测量时间的工具（1）古代测量时间的工具：日晷、滴漏等.（2）实验室常用的计时工具：机械秒表、电子秒表.手机也有秒表计时功能，使用起来非常方便.
3.机械秒表（1）认识机械秒表
（2）机械秒表的使用一按：需要计时时，用大拇指迅速按下开始/暂停键，指针开始转动，开始计时.二停：需要停止计时时，再迅速按一下同一按钮，指针停止计时.三读：先读出小表盘指针指示的“分”，再读出大表盘指针指示的“秒”，分针和秒针所指的时间之和才是所测的时间.四归零：测量结束后，按一下复位键将指针归零后存放入盒中.
4.实验：用秒表测量时间实验目的：熟练使用秒表测量时间.进行实验：用细线拴住一串钥匙，将其悬挂起来，使钥匙摆动，用秒表测量摆动10个来回所需的时间.多次测量，将实验数据记录在表格中.
教材深挖在实验过程中发现：虽然钥匙拉离最低位置的距离不同，但摆动一个来回的时间十分接近.这个模型即为单摆等时模型，就是我们日常生活中摆钟的原理.同时，本实验也提供了一种特殊的测量方法——测多算少.
1.误差的定义在测量长度、时间以及其他物理量时，由于仪器和测量方法等原因，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差.
3.减小误差的方法（1）选用精确度高的测量工具；（2）改进测量方法，如在特殊情况下可采用平移法、累积法、化曲为直法等；（3）多次测量求平均值.
典例3 用刻度尺测量物体的长度时，下列情况中会引起测量误差的是( )
A.读数时没有估读B.尺的刻度偏大C.读数时视线未与尺面垂直D.尺的刻度边未正对被测物体
[解析] 本题各选项所列的情况，包括“方法错误”和“引起误差”两类.其中，A、C、D都是方法错误，会引起误差的是B.