小学科学冀人版 (2017)一年级上册植物6 观察蒲公英一等奖教案设计

这是一份小学科学冀人版 (2017)一年级上册植物6 观察蒲公英一等奖教案设计，共2页。




课 题
6、观察蒲公英
教学目标
1、能简述蒲公英的外部主要特征。


2、 能用语言描述观察的结果，并于同学讨论交流。


3、能认真观察蒲公英，并且表现出浓厚的探究兴趣。
重点难点
重点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。[来源:学。科。网Z。X。X。K]


难点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。
教学准备
《科学活动手册》、彩笔
教学过程
集体备课
创设情境：


同学们，我们先来猜一个谜语，


小伞兵，随风飞，落土地，扎根基。


你们知道这是什么么？


预设：蒲公英


那你知道蒲公英是什么样的么？（那你知蒲公英有什么特点？）


二、教学活动：


《活动一》、出示课件


上节课我们认识了很多植物，大家还记得我们是怎么观察的么？


那么我们用同样的方法来仔细观察一下蒲公英都有什么特点，同学们打开书本第13页，看看书中的图片，仔细观察，花是什么颜色的？它的花是什么味道？蒲公英长在哪里？


预设：长在地里，花是黄色的/白色的，花是香的/甜的，


同学们除了这些特点你们还知道它有什么特点？


预设：它的叶子是锯齿形的。


同学们，试着把你们观察到的蒲公英画下来吧，看看谁画的最像。


同学们，下面小组讨论下书上14页下面的这四种植物各有什么不同？


凤仙花（指甲花），菊花，狗尾草


预设：叶子都是绿色的，


叶子的的形状不同，花的形状不同、颜色不同。








教学过程




































我问你答


评价





白色的不是花，而是它的种子。



































[来源:]








集体备课



三、本课总结：


这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？


预设：知道了蒲公英的花是黄色的，叶子是锯齿状的，种子像个小伞兵……


五、关于蒲公英，你还知道什么？你还想研究什么？


六、布置课下活动


1、大家已经认识了蒲公英，把练习册第八页观察蒲公英填好，在下面粉色的框里画一株蒲公英，看谁花的最像最漂亮。
反思与改进：