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    人教鄂教版 (2017)三年级上册9 开关导学案

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    这是一份人教鄂教版 (2017)三年级上册9 开关导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,拓展活动,学习小结,精炼反馈等内容,欢迎下载使用。




    【学习目标】


    1.知道开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。


    2.开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用绝缘体来做。


    3.能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关,并用它来控制电路。


    【学习重难点】


    设计并制作一个简单的开关,并用它来控制电路。


    【学习过程】


    一、自主预习


    1.开关的作用是什么?日常生活中哪些地方用到了开关,记录下来并与同学交流。





    2.观察一种开关,看看它由哪些部件组成。





    3.本节课,我们需要准备____________________等实验材料来做一个小开关。4.在预习中,我存在的疑问有:





    二、实验探究


    实验一:用开关控制电路


    [思考]1.观察一种开关,看看它由哪些部件组成。





    2.将开关连接在电路中,观察开关是怎样控制电路的。





    [探究](1)左下图是我们连接电路时所用的开关。这个开关有两个连线柱,一个红色一个黑色。试一试,断开开关,将导线的A、B两端接在不同的连线柱上,小灯泡会亮吗,闭合开关后又会怎样?





    (2)[观察与记录]将你的发现记录在表格里


    实验二:哪些材料容易导电


    活动要求:把不同的材料分别连接在电路中,观察哪些能使小灯泡亮起来,哪些不能使小灯泡亮起来。


    [活动小结]有些材料容易导电,有些材料不容易导电。根据材料导电能力的强弱,可以分为:①__________:容易让电流通过的材料;②__________:不容易让电流通过的材料。


    【拓展活动】制作一个简易开关


    回形针、纽扣、钥匙、金属夹子、大头钉、小木块、直尺都是生活中常见的小物品,请从中挑选,制作一个简易的开关,并把它连接到电路中,控制小灯泡的亮和灭。


    【学习小结】


    通过这节课的学习,我知道开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态,也学会了利用身边的材料设计并制作一个简单的开关,并用它来控制电路。


    【精炼反馈】


    1.下面哪几组材料可以做开关?哪些不能?可以的打√,不可以的打×。


    2.下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用,哪个开关不能用?可以用的打√,不可以用的打×。





    3.像铜丝那样容易让电通过的物体,我们称它为( ),像塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称它为( )。


    4.使用电器时应该先插( )插头,然后开( )开关。


    5.判断对错,对的打√,错的打×。


    (1)金属材料一般都是导体。( )


    (2)我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方,因此我们要好好保护这些绝缘体。( )


    (3)电线外面用塑料包裹,是因为塑料是导体。( )


    (4)不要用湿布擦试电器、插座和开关,也不能用湿的手触摸它们。( )


    (5)人体和大地都是会导电的。( )





    参考答案


    1.√ √ × × √ × √


    2.× √ ×


    3.导体 绝缘体


    4.电器 电器


    5.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√





    连接方式
    开关断开
    开关闭合
    A端连接黑色连线柱


    B端连接红色连线柱
    B端连接黑色连线柱


    A端连接红色连线柱
    A、B两端都连接黑色连线柱
    A、B两端都连接红色连线柱
    塑料与铁片
    木头与铜片
    铝片与铁片
    竹片与木头
    塑料与铝片
    铜片与铁片
    硬纸片与铜片
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