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语文一年级下册12 古诗二首综合与测试当堂达标检测题
展开《池上》这首诗好比一组镜头,诗的小主人公撑_______进入画面,一个“_______”字用得极为传神,表现了小孩子的__________,“_______”和“_______”写出了小孩子偷采一枝白莲花又匆匆忙忙返回,为的是不想让________________________。
后两句巧妙地刻画了小孩子的_______:他自以为行动机密,不会被人发觉,可谁知道小船驶来时,冲得_______两边散开,已暴露了_______。诗中“_______”字暴露了小孩子的秘密,更增添了小孩子_______________的天性。
《小池》这首诗描写了一个______,一道细流,一池泉水,几片小小的______,几只小小的_______,构成了一幅生动的小池风景图。一个“____”字化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴才无声,一个“____”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光。而“____”和“____”前后照应,描述了蜻蜓与荷叶相依相偎的情景,一切都是小池的特色,充满生活情趣。
dú du bèi bei。 (miá xiě xià tiān de shī jù)一、读 读 背 背。 ( 描 写 夏 天 的 诗 句)◆小娃撑小艇,偷采白莲回。◆小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。◆接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
kè nèi yuè dú二、课内阅读。池上_____娃撑_____艇,偷_____ ____莲回。_____解藏踪迹,浮萍______道_____。1.把古诗补充完整。2.这首诗是唐代诗人( )写的。3.“不解”在诗中是____________的意思。4.诗中的______和______两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真淘气。
bǎi zì liàn bǐ三、百 字 练 笔看图写话。提示:写写荷塘的美景,荷叶怎样?荷花怎样?如果用上比喻句,那就更好了。荷塘里还会有什么呢?快想一想写下来。
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