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    英语九年级全册Unit 2 I think that mooncakes are delicious!综合与测试多媒体教学ppt课件

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    这是一份英语九年级全册Unit 2 I think that mooncakes are delicious!综合与测试多媒体教学ppt课件,共20页。

    【延伸】at the beginning f意为“在……之初;在……的开始”。反义词组为at the end f,意为“在……的末端;在……的结尾”。如: ①At the beginning f this year, he knew that man. 今年年初,他认识了那个人。 ②He wrte a letter t his pen pal at the end f last week. 在上周末他给他的笔友写了一封信。
    2.Nt nly d peple spread them arund in different hiding places fr an egg hunt, but they als give ut these treats as gifts. 人们不仅为了寻找复活节彩蛋而将彩蛋分散到周围不同的藏匿处,而且他们还分发这些好吃的作为礼物。 【点拨】(1)nt (als)...意为“不但……而且……”,其中als可省略,用于连接两个相同的句子成分。句子中Nt nly d peple spread
    egg hunt是倒装句,其中否定词组nt nly用于句首是为了表示强调。在英语中为了强调某些内容,常把一些否定词语置于句首,这时句子用倒装语序。常见的这类否定词还有:never, little, hardly等。如: ①Nt nly has he entered the cllege, but als he has gt an award. 他不仅上了那所大学,而且还获了奖。 ②Never have I heard f such a name. 我从未听说过这样一个名字。
    【延伸】nt (als)...可连接句子的主语、谓语、宾语、表语等成分,它连接主语时,谓语动词的数要与邻近的主语保持一致。如: ①Nt nly he but als I have been t the Great Wall. 不但他去过长城,而且我也去过。 ②Nt nly the students but als the teacher likes sccer. 不但学生们喜欢足球,老师也喜欢。
    (2)different是形容词,意为“不同的”;名词形式是difference,意为“区别;不同点”;副词形式是differently,意为“不同地”。要注意它们在用法上的不同:different用来作定语和表语,常见短语为be different frm; difference常用作主语或宾语,其后常跟; differently用来作状语。如: ①This bk is different frm that ne. 这本书和那本书不同。 ②There are lts f differences between them. 它们二者之间有许多不同之处。
    ③Li Lei said differently. 李雷说的不一样。 (3)give ut意为“分发;发放”,与hand ut同义。如: ①Give the bks ut t the students, please. 请把这些书分给学生们吧。 ②Give them ut, please. 请把它们分发了。
    【延伸】give ut是“动词+副词”型短语,如果宾语是代词,须置于give和ut之间;宾语是名词时,则置于副词之前或之后均可。
    1.感叹句的用法 感叹句通常由what, hw引导,表示赞美、惊讶或喜、怒、哀、乐等感情色彩。what修饰名词;hw修饰形容词、副词或动词。 感叹句结构主要有以下几种: (1)What+a/an+形容词+单数可数名词+(主语+谓语)!
    (2)What+形容词+复数可数名词+(主语+谓语)!(3)What+形容词+不可数名词+(主语+谓语)!(4)Hw+形容词/副词+主语+谓语!(5)Hw+主语+谓语! 如:①What an interesting stry!=Hw interesting the stry is!多么有趣的故事啊!②What bad weather!多么糟糕的天气啊!
    ③What wnderful ideas (we have)!(我们有)多么好的主意啊!④Hw time flies!时间过得多快啊!
    2.宾语从句的用法 (1)当宾语从句由陈述句变化而来时,用that来引导从句,其中的that无具体意义,一般可以省略。如: ①Tm said (that) he felt sick. 汤姆说他感到身体不适。 ②He is afraid (that) Jim will frget his Chinese. 他担心吉姆会把汉语忘了。
    (2)当宾语从句由一般疑问句变化而来时,可用if或whether来引导从句,意为“是否”。如: ①He asked Lucy if/whether she culd g and get sme. 他问露西能否去买一些(东西)来。 ②Can yu tell me whether yu will g r nt? 你能否告诉我你是去还是不去呢?
    【话题呈现】 本单元的话题是“谈论节日”。节日(Festivals)是中考的常见话题,该话题在书面表达中常见的呈现形式是介绍某个节日的庆祝方式,此时属于文化习俗方面的说明文。如果要求写一封信来介绍某个节日,则此时又属于应用文。
     【佳句荟萃】  ①My favrite festival is Christmas. 我最喜欢的节日是圣诞节。 ②It is celebrated n December 25th. 人们在12月25日庆祝它。 ③During this festival, peple give gifts t each ther. 在这个节日期间,人们互相赠送礼物。
    ④It's my favrite festival because I lve the spirit f it. 这是我最爱的节日,因为我喜欢这个节日的精神。 ⑤It makes me feel happy because I ften help thers during the festival. 在节日期间,我经常帮助别人,这使我很开心。 ⑥We usually eat zngzi n the Dragn Bat Festival. 我们经常在端午节吃粽子。
     【写作任务】 假如你们学校英语角这周讨论的话题是“The Lantern Festival”。请你根据下面的提示写一篇英语短文,介绍一下这一节日,为英语角这周的活动做准备。 提示:1.庆祝时间;2.庆祝方式;3.这个节日给你的感受。 要求:1.语言通顺,逻辑清晰;2.必须包含所有提示内容,可适当发挥;3.不少于80词。
     参考词汇:view景色; enjy firewrk shw享受烟花展; guess riddles猜谜语 The Lantern Festival . . .
    【范文展示】 The Lantern Festival
    The Lantern Festival is ne f the mst imprtant traditinal festivals t Chinese peple. It usually cmes n the fifteenth day n the first mnth accrding t the Chinese lunar calendar. We like the Lantern Festival because we can enjy beautiful view at night. Usually, we eat yuanxia, and we g ut t watch clrful
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