|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件
    立即下载
    加入资料篮
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件01
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件02
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件03
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件04
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件05
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件06
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件07
    20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件08
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版八年级下册20.1.2中位数和众数评课课件ppt

    展开
    这是一份人教版八年级下册20.1.2中位数和众数评课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了三分之一,交流与讨论,自我检测等内容,欢迎下载使用。

    学习目标1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。重点:了解平均数、中位数、众数之间的差异。难点:灵活运用这三个数据代表解决问题。
      例1 某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励.为了确定一个适当的月销售目标,商场服装部统计了每个营业员在某月的销售额(单位:万元),数据如下:17 18 16 13 24 15 28 26 18 1922 17 16 19 32 30 16 14 15 2615 32 23 17 15 15 28 28 16 19
    问题如下:(1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少?平均的月销售额是多少?(2)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.(3)如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.
    分析:本题通过分析样本数据的平均数、中位数、众数来估计______的情况.
    确定一个适当的月销售目标是一个关键问题,如果目标定得太高,多数营业员完不完成任务,会使营业员失去信心;如果目标定得太低,不能发挥营业员的潜力.
    解:整理上面的数据得以下图表(请补充完整)
    解:(1)样本数据的众数是_____,中位数是_____,利用计算器求得这组数据的平均数约是_____.可以推测,这个服装部营业员的月销售额为_____万元的人数最多,中间的月销售额是____万元,平均月销售额大约是____万元.
    (1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少?平均的月销售额是多少?
    注意:实际问题中求得的平均数、中位数、众数应带上单位。
    解:(2)这个目标可以定为每月____万元(平均数).因为从样本数据看,在平均数、中位数和众数中,平均数最____.可以估计,月销售额定为每月____万元是一个较高的目标,大约会有___________的营业员获得奖励.
    (2)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.
    解:(3)月销售额可以定为每月____万元(中位数).因为从样本情况看,月销售额在____万元以上(含18万元)的有16人,占总人数的一半左右.可以估计,如果月销售额定为____万元,将有一半左右的营业员获得奖励.
    (3)如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.
      平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信息.但它受极端值的影响较大,任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动,
      请说说平均数、众数和中位数这三个统计量的各自特点.
      众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时,人们往往关心的一个量,众数不受极端值的影响,这是它的一个优势,缺点是当众数有多个且众数的频数相对较小时可靠性小,局限性大.
      中位数的计算很少,仅与数据的排列位置有关,不易受极端值影响,中位数可能出现在所给数据中,也可能不在所给的数据中.当一组数据中的个别数据变动较大时,可用中位数描述其趋势.
    1、在一次环保知识竞赛中,某班50名学生成绩如下表所示:分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均数.
    2、公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏,两群游客的年龄如下:(单位:岁)甲群:13、13、14、15、15、15、16、17、17.乙群:3、4、4、5、5、6、6、54、57.
    (1)甲群游客的平均年龄是 岁,中位数是 岁,众数是 岁,其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 .(2)乙群游客的平均年龄是 岁,中位数是 岁,众数是 岁.其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 .
    3、某公司的33名职工的月工资(以元为单位)如下:
    1、求该公司职员月工资的平均数、中位数、众数?2、假设副董事长的工资从5000元提升到20000元,董事长的工资从5500元提升到30000元,那么新的平均数、中位数、众数又是什么?(精确到元)3、你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司职工的工资水平?
    4、八年级某班的教室里,三位同学正在为谁的数学成绩好而争论,他们的五次数学成绩分别是:  小华 62 94 95 98 98  小明 62 62 98 99 100  小丽 40 62 85 99 99 他们都认为自己的数学成绩比其他两位同学好, 他们的依据是什么?
    分析:小华成绩的众数是_____,中位数是_____,平均数是_____;小明成绩的众数是_____,中位数是_____,平均数是_____;小丽成绩的众数是_____,中位数是_____,平均数是_____.
    因为他们之中,小华的平均数最大,小明的中位数最大,小丽的众数最大,所以都认为自己的成绩比其他两位同学好.
    你认为谁的数学成绩最好呢?
    5、若数据80,82,79,69,74,78,81,x的众数是82,则x=   。
    6、5个数据,各数都减去200,所得的差分别是8,6,-2,3,0,这5 个数的平均数    =   .
    7、在只有15人参加的演讲比赛中,参赛选手的成绩各不相同,若选手要想知道自己是否进入前8名,只需要了解自己的成绩以及全部成绩的(   )A.平均数   B.中位数     C.众数    D.以上都不对
    课本122页综合运用5、6、7、8、9
    相关课件

    数学八年级下册20.1.2中位数和众数图文课件ppt: 这是一份数学八年级下册20.1.2中位数和众数图文课件ppt,文件包含第2课时平均数中位数和众数的应用pptx、第2课时平均数中位数和众数的应用docx、第2课时平均数中位数和众数的综合应用导学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    人教版八年级下册20.1.2中位数和众数课前预习ppt课件: 这是一份人教版八年级下册20.1.2中位数和众数课前预习ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了实践探究引出新知,对应训练,不合适等内容,欢迎下载使用。

    初中数学人教版八年级下册20.1.2中位数和众数获奖ppt课件: 这是一份初中数学人教版八年级下册20.1.2中位数和众数获奖ppt课件,文件包含2012中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的应用pptx、2012中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的综合应用导学案doc、2012中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的应用教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        20.1.2 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map