人教版第七章 力7.2 弹力教课内容ppt课件

这是一份人教版第七章 力7.2 弹力教课内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了恢复到原来形状，没有恢复到原来形状，弹力的方向，桌子对书的支持力，弹簧测力计，使用前，使用时，说一说，注意事项，评一评指出不当之处等内容，欢迎下载使用。

用力分别压弹簧、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
1．弹性形变：物体受力后会发生形变，若撤去作用力后，该物体能够恢复原状，则这种形变叫弹性形变
2、弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
弹力产生的条件：1、相互接触 2、发生弹性形变
与施力物体弹性形变的方向相反。
压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体
支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体
例：如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板? 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高。
4、弹力的种类：推力、拉力、提力、压力、支持力。
下列关于弹力的说法正确的是（ ）1.相互接触的物体间一定有弹力2.只有发生弹性形变的物体，才会对它接触的物体产生弹力3.只有受到弹簧作用的物体4.弹簧的弹力总是跟弹簧的伸长量成正比
在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。（即弹簧的伸长量与所受的拉力成正比）
3、弹簧测力计的工作原理
用前三看：一看量程二看指针是否指在零刻度上（不指零要校零）三看分度值
三、正确使用弹簧测力计
一检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，以免弹簧被外壳卡住；二放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性；三看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态；四读：无需估读.
待测力的大小在量程之内
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
如图所示，甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，结果两个人都能把手臂撑直，谁用的拉力大？
本题考查弹簧的伸长量与拉力的关系。弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，所以同一个弹簧拉力器，哪一个同学使弹簧的伸长量长，哪个同学所用的拉力就大。
答：甲同学（或手臂长的同学）
请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?
1、测量前：用手轻拉几下；
使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上，防止弹簧靠在刻度盘上与刻度盘间产生摩擦力。
3、读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上。
若将两个弹簧测力计水平方向 互拉，哪个读数大？为什么？
读数一样，因为力的作用是相互的。
用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，观察细管中水面的高度变化，就知道厚玻璃瓶是否发生了变化。
弹力的定义、产生条件等
1.如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标。下列比赛情景中，没有应用到弹力的是(　　)
2.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩。②把待测力加在挂钩上。③观察弹簧测力计的量程，弄清其刻度值即每一小格表示多少牛。④调整弹簧测力计指针位置。⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是(　　)A.①②③④⑤ B.②③④①⑤C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
3.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(　　)