历史七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡教案

这是一份历史七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡教案，共2页。教案主要包含了开通大运河等内容，欢迎下载使用。

对比南北朝形势图和隋朝疆域图，思考：隋完成统一有何意义？ 出示东汉至隋朝历史发展简图，师总结隋完成统一的意义。 （三）隋朝之文帝篇—强盛的隋朝 出示隋初和隋盛时的一系列现象对比表，思考以上变化说明了什么？出现上述变化的原因有哪些？引出隋文帝的治国措施。 （四）隋朝之文帝篇—人才选拔 出示王富贵和张有才的故事： （王富贵的简历）出身：高门权贵的子弟 学识：文章一塌糊涂 ，平庸之极 人品：欺善怕恶，为富不仁 推荐人：当地最高长官 （张有才的简历）出身：一贫如洗，草根阶层学识：出口成章，真才实学人品：为人正直 推荐人：无 结合课本思考，这两人在魏晋南北朝时期和隋朝谁能入朝为官？为什么？ （五）隋朝之炀帝篇—开创科举取士制度 隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。 ——翦伯赞《中国史纲要》 1、材料中，隋朝科举取士的主要科目有哪些？ 2、结合材料，请同学们用最简单的一句话，说说什么是科举制。 3、科举制形成的标志是什么？ 4、你认为九品中正制和科举取士制度哪个更好，好在哪里？（提示：可从对一般平民子弟和对最高统治者的影响等角度说明） （六）隋朝之炀帝篇—开通大运河 出示大运河示意简图，思考：从图中你可以得出那些结论？ 思考：有人说隋炀帝修建大运河是为了巩固统治。也有人说隋炀帝开通大运河是为了游玩，同学，你怎么看？ 讨论：大运河得以开通的原因有哪些？ 出示材料 材料一：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！——皮日休 材料二：天下转漕，仰此一渠。 根据以上材料谈谈大运河的开通有何作用？ 大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流. 材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较——皮日


隋朝的统一与灭亡隋的统一开通大运河开创科举取士制度隋朝的灭亡建立统一治国措施概况：目的、时间、运河中心及五大水系意义确立标志评价原因灭亡休 想一想： 隋朝开通大运河是好事还是坏事？ （七）隋朝之炀帝篇—隋朝灭亡 出示材料 材料一： （隋炀帝）负其富强之资，思逞无厌之欲……骄怒之兵屡动，土木之功不息……旌旗万里，征税百端，猾吏侵渔，人不堪命。 ——《资治通鉴》 材料二：帝（隋炀帝）自去多谋讨高丽，……又发民夫运米，积于泸河、怀远二镇，车牛往者皆不返，士卒死亡过半，耕稼失时，田畴多荒。 ——《资治通鉴》 材料三：父母不保其子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。 ——《旧唐书.李密传》 上述材料反映了什么现象？有何结果？


隋炀帝暴政


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