人教版一年级下册第3课 花地毯教案设计

这是一份人教版一年级下册第3课 花地毯教案设计，共5页。教案主要包含了学情分析，教材分析，教学目标，教学重点，教学准备，课时，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（设计·应用）


一、学情分析


在生活和艺术的互动中，学生用眼睛和心灵细致观察、感受、认识花地毯上的装饰图案，体会其丰富的造型与色彩变化，提炼出绘画元素和色彩搭配等美术语言，尝试在实践活动中融入自己的审美和情感，创作出花地毯的重复美和对称美，并用艺术的方式美化生活，表达自我认识，培养学生观察的方法和自我表达的能力。


二、教材分析


本课属设计·应用学习领域，漂亮的花地毯让人感觉到神奇又美妙，本课教学引导学生观察身边的漂亮地毯，感受其装饰图案独特的美，尝试用身边容易找到的工具和材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，设计喜欢的花地毯，感受不同媒材的表现效果，在实践中表现自己的所见所闻、所感所想，体验设计和应用的创作乐趣。


三、教学目标


【知识与技能】学生了解地毯的实用性和装饰性等特点，感知花地毯装饰图案的独特美，能选择身边熟悉的媒材和工具进行创作表现，学会把自己的“小地毯”和同学们的作品拼成一张“大地毯”，从中感受美术创作活动的乐趣。


【过程与方法】学生以绘画的方式，选择点、线、面相结合的方法进行装饰与表现，设计制作出一件美观大方的花地毯，课后还可尝试用不同的艺术形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力，形成基本的美术素养。


【情感态度与价值观】体验设计与应用“花地毯”的乐趣，丰富艺术形象贮存，提高艺术想象力和学习兴趣，养成乐于观察生活、表现生活的能力和情感。


四、教学重点、难点及解决措施


教学重点：学生体验“花地毯”设计活动的乐趣，选择身边熟悉的媒材和方法，表现出独特美的花地毯。


教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。


解决措施：组织学生通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，让学生形成浓厚的探索学习气氛，认识各种形状的基本形，初步感受重复美。学生在欣赏中讨论花地毯的设计特点，学习花地毯的设计方法，并在学习、探索的过程中，总结花地毯的色彩搭配方法，引导学生主动尝试用不同的方法完成作品。


五、教学准备


教师准备：课件、画纸、彩色笔。


学生准备：画纸、彩色笔。


六、课时：1课时（40分钟）


七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段


（3分钟）
一、导入新课


引导语：小动物们在温暖的花地毯上游戏、学本领!


视频导入：小熊嘟嘟为什么开心地笑了？


今天我们一起来学习第3课


（板书）花地毯
学生观看视频回答问题。



图片：


学习新本领.jpg





视频：


小熊嘟嘟.swf
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示


（12分钟）
二、探索新知


1. 发现美


引导学生看图片：你觉得这些地毯漂亮吗？地毯有什么作用呢？


小结：地毯已经成为人们日常生活中一种不可或缺的装饰品；这些漂亮的地毯除了可以装饰房屋，还可以防滑，减少噪音等。
学生描述对地毯的认识。



图片：


地毯1.jpg


地毯2.jpg



2. 感受美


讨论：地毯上有什么花纹？


你还能画什么纹样？


（点、线、面）


想一想：你还能画出怎样的小点？


找一找：线条有什么变化？


画一画：你还可以画出怎样的块面？


小结：把点、线、面组合在一起就会很丰富！


3. 欣赏美


看一看：花地毯上的图案是怎样排列的？它们有什么特点？


田字型、米字型、回字型、网格型等


试一试：动画游戏设计地毯






学生欣赏讨论，说说自己欣赏作品的感受。












图片：


点.jpg


线.jpg


面.jpg


点1.jpg


点2.jpg


线1.jpg


线2.jpg


面1.jpg


面2.jpg


点线面.jpg





花式地毯1.jpg


花式地毯2.jpg


花式地毯3.jpg


花式地毯4.jpg


骨式1.jpg


骨式2.jpg


骨式3.jpg


骨式4.jpg





视频：动画游戏设计地毯.swf
4．示范


欣赏并思考：这些作品是如何创作出来的？


（剪贴、绘画等形式。）


（1）动画示范


引导学生观看视频，学习剪贴法做地毯


（2）教师示范


选用一张较大的底纸，可以是圆形或长方形，用手绘法画地毯。


步骤1：折一折


步骤2：画一画


步骤3：涂颜色


小结：同学们可以自由选择剪贴法或手绘法表现花地毯。





















学生看动画示范。











学生看教师示范。
图片：


学生作品1.jpg


学生作品2.jpg


学生作品3.jpg


视频：


剪贴法做地毯.swf





图片：


步骤1.jpg


步骤2.jpg


步骤3.jpg






5．创作引导


想一想：你能设计出什么形状颜色的花地毯？在花地毯上装饰什么样的图案？


（1）出示学生作品，引导学生欣赏作品。


（2）说说自己的创意，想设计怎样的花地毯。



欣赏作品，展开想象，小组讨论。
插入图片：


学生作品.jpg



课堂实践，学生进行绘画


（20分钟）
三、能力反馈（学生动手实践）


作业要求：


先折再画后涂色，美丽花纹变出来。你的我的和他的，小画画变成“花地毯”。


（1）用剪或画的方法设计一块“小花毯”。


（2）分组把设计好的“小花毯”拼成一块“大花毯”。


教师巡视、帮助学生。



学生动手实践，体验创作的乐趣。

展示学生作品、评价交流


（4分钟）
四、作业讲评


组织学生的作品，展开自评、互评。


1. 说一说你设计的小花毯图案和色彩的特点。


2. 哪位同学设计的小花毯适合家里的环境？为什么？


总结：通过本节课的学习，我们学会了花地毯的设计和制作。课后试一试用我们做好的“花地毯”装饰我们的教室。
学生自评、互评，互相学习。

拓展阶段


（1分钟）
五、拓展


我们不仅可以用剪贴法表现花地毯，还可以用扎染法设计小花毯，请你试一试吧！
继续感受生活，培养学生拥有一双发现美的眼睛和表达美的能力。
插入图片：


拓展1.jpg


拓展2.jpg