语文四年级下册15 白鹅优秀ppt课件

这是一份语文四年级下册15 白鹅优秀ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了回顾课文，课文解读，一丝不苟，鹅是怎样吃饭的，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

一提到丰老先生的鹅，你脑海中立刻浮现出一只怎样的白鹅？
1.鹅的高傲具体表现在那些方面？ 2.哪些自然段分别写鹅的叫声、步态、吃相的？
白鹅的姿态、叫声、步态已经显示出了它的高傲，可你们知道吗？它的吃相更是独具特色、足显傲慢。
快速地默读课文的第5自然段，边读边找出能概括白鹅吃相特点的词语？
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
它这吃饭的顺序会变吗？你从哪儿看出来的？从文中表示先后顺序的词可以看出白鹅吃饭的顺序是不会变的，请将这几个词圈画到书上，养成不动笔墨不读书的习惯。这白鹅的吃法给你什么感觉？
这白鹅就这样一日三餐“饭一水一泥一草”“饭一水一泥一草”“饭一水一泥一草”吃法刻板，从不更改。这样的吃法就叫做“三眼一板” “一丝不苟”。
联系上下文理解“一丝不苟”的意思。
一丝不苟指做事认真细致，一点儿不马虎。在课文中用来指白鹅吃饭非常认真。
正是因为鹅吃饭三眼一板，一丝不苟、从容不迫，所以才发生了狗偷吃鹅饭的趣事。
快速默读第六自然段，然后和同桌说说你感觉此时的鹅是个什么形象？狗又是个什么形象？
鹅是老爷形象，这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
狗是小偷形象，因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
作者不是给我们描写白鹅的吃相吗，为什么要写狗呢？
这里和前面描写鹅的叫声和步态一样，作者仍然采用了对比的写法来表现鹅吃相的高傲。
概括第7自然段主要写了什么？
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
那个词语变现了鹅的高傲，说明了什么？
“架子十足”，说明鹅很高贵，很有派头。
这篇课文表达了作者的什么思想感情呢？
表达了作者对白鹅的喜爱之情。
读了课文你也一定喜欢上了这只高傲的白鹅了！这篇文章就是抓住了白鹅高傲的特点来写，一只高傲的白鹅，被作者描写得绘声绘色，栩栩如生，白鹅形象仿佛跃然纸上。希望大家能活学活用，把课堂上的知识用到自己的习作中去。
读一读阅读链接，和《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。