小学数学北师大版二年级上册小小商店公开课第三课时教学设计

这是一份小学数学北师大版二年级上册小小商店公开课第三课时教学设计，共3页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】小小商店（解决简单的购物问题）


一、教学目标


1．在购物活动中，学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。


2．通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。


3．初步体会人民币的应用价值，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。


二、教学重点


加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。


三、教学难点


人民币的换算及简单的计算。


四、教学准备：


课件、学生自带物品。


五、教学过程


（一）谈话引入


同学们，在上两节课的学习中，我们认识了人民币，谁能说说你都认识了哪些面额的人民币？


出示图片一、图片二











学生读一读、说一说


（二）探究研究，学习新知


1.如果老师给你30元钱，你可能会买些什么？应该怎样付钱？


出示图片三








两个同学一组互相说一说，你准备购买哪些玩具？共多少钱？怎样来付钱？


组内交流后，指名汇报。


2.奇思付给售货员20元，买了一盒彩笔。找回多少元？


出示图片四





买一个书包，一个三角板，一个文具盒，一共需要多少钱？你准备怎样付钱？


学生独立完成，教师巡视指导，全班汇报订正。


3.淘气想买一个足球，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？


出示图片五





足球比篮球贵多少元？


学生自己完成教师巡视订正。


4.小组内每人提一个数学问题，在组内交流后全班分享。


出示图片五





（三）巩固练习


1.图片六








学生独立完成，教师巡视订正。


2．小华用150元要买一个65元的篮球，80元的足球，8元的羽毛球，他带的钱够吗？如果不够差多少元？





学生独立完成，教师巡视订正。


（四）小结


通过这节课的学习你学会了什么？同时进行节约用钱,爱护人民币的教育。