小学数学北师大版（2024）六年级上册（2024）欣赏与设计获奖教学ppt课件

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第二单元 圆欣赏与设计
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
2.画出水平方向和竖直方向上两条互相垂直的直径。
4.擦掉圆心，按原图涂色。
2. 画出一条竖直方向的直径。
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案，并与同伴交流。
3.擦掉圆心，按原图涂色。
1.先画一个等边三角形。
3.擦掉圆心和等边三角形，按原图涂色。
4.擦掉圆心、大圆和直线，涂上自己喜欢的颜色。
3.以每条连线为直径画半圆。
4. 涂上自己喜欢的颜色。
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
2.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
3.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
（1）
将正方形绕中心点旋转，旋转次数越多，中间形成的图形越接近圆。
正多边形的边数越多，它的形状越接近圆。
你能画出下面的图案吗？试一试吧！
1.利用几个不同（或相同）的圆，可以组成美丽的图案。2. 可以利用平移、旋转和轴对称等图形变换的方法进行设计图案。3.设计美丽的图案不仅需要好的轮廓, 还需要涂上适合的颜色。