六年级上册（2024）3单元 它们是怎样工作的10 自行车背景图ppt课件

这是一份六年级上册（2024）3单元 它们是怎样工作的10 自行车背景图ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，自行车的发展历史，认识自行车的部件，自行车的五大子系统，齿轮为什么大小不一，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
科学观念：认识自行车的五大子系统及发展历史
科学思维：通过齿轮实验发现传动规律，用摩擦力解释刹车
探究实践：组装链条传动装置，观察刹车结构
态度责任：体会技术进步，树立交通安全意识
1790年：木马轮（双脚蹬地前行）1839年：曲柄连杆（踩脚踏板驱动）1861年：前轮大后轮小（速度快但不稳定）1874年：齿轮+链条（更轻松、更安全）1888年：充气轮胎（现代自行车定型）
主要部件名称：① 车座 ② 车架③ 刹车把手④ 龙头（车把）⑤ 后轮 ⑥ 大齿轮⑦ 小齿轮 ⑧ 链条⑨ 前轮像这样由相互联系、相互作用的要素组成的整体叫作系统。
机械系统通常包括五个基本子系统：? 动力系统 （脚踏板、大齿轮）? 传动系统 （链条、小齿轮）? 控制系统 （车把、刹车）? 执行系统 （前后轮）⚪ 支承系统 （车架、车座）汽车也一样！
探究：链条是如何传动的？
组装模拟自行车链条传动装置，观察一个齿轮如何带动另一个齿轮。
步骤1：将齿轮放在底板上，用链条连接
步骤2：转动一个齿轮，观察另一个齿轮的变化
数一数齿数，找规律：• 大齿轮齿数（ ）个• 小齿轮齿数（ ）个转动圈数关系：大齿轮转1圈 → 小齿轮约转（ ）圈大齿轮转2圈 → 小齿轮约转（ ）圈? 秘密：小齿轮转得更 快，所以自行车能 快速前进！
探究：刹车是如何工作的？
刹车部件：刹车把手 → 刹车线→ 刹车臂 → 刹车块工作原理：① 捏紧刹车把手② 刹车线拉紧③ 刹车臂夹紧④ 刹车块压紧车轮⑤ 摩擦力增大⑥ 车轮停止转动⚠️ 刹车很重要， 要定期检查！
各子系统如何协同工作？
动力系统：骑行者踩脚踏，提供能量
传动系统：链条和齿轮传递运动到后轮
控制系统：车把控制方向，刹车控制停止
执行系统：车轮滚动，实现前进和转向
支承系统：车架和车座支撑骑行者和各部件
自行车是由五大子系统组成的复杂机械系统
传动系统：链条传递转动，小齿轮转得更快使自行车快速前进
控制系统：刹车利用摩擦力原理，把手→线→臂→块→停车
各子系统相互配合、协同工作，才能正常行驶