苏教版（2024）六年级上册（2024）10 自行车优质作业ppt课件

这是一份苏教版（2024）六年级上册（2024）10 自行车优质作业ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了自行车，学习目标，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
苏教版小学科学六年级上册第三单元 它们是怎样工作的
1. 知道自行车是复杂人力机械系统，了解机械系统一般包含哪些子系统。2、通过组装链条传动模拟装置，了解链条传动特点。3、观察刹车结构，分析刹车工作过程，解释制动原理。
一、了解自行车的发展历史
阅读自行车的发展史，了解自行车的发展历程｡
如今,自行车仍在不断改进,变得越来越轻便､舒适｡
从1790年木马轮→1839年脚踏驱动自行车→1861年高低轮自行车→1874年链条齿轮自行车→1888年充气轮胎现代自行车。
二、认识机械系统，给自行车部件分类
机械系统通常包含动力、传动、控制、执行、支承五个基本子系统。
2、认识自行车的部件名称｡
3、按照不同的功能给它们分类｡
4、汽车的机械系统也由五个基本的子系统组成,各子系统相互配合､协同工作｡
方向盘、转向机构、制动操纵装置等
车身车架、悬架、减震器等
传动轴、变速箱、差速器等部件
三、探究自行车的传动系统｡
1、自行车的链条是如何传动的?
（1）组装一个模拟自行车链条传动的装置。
（2）分别转动大齿轮和小齿轮,观察一个齿轮是如何带动另一个齿轮的。
我发现:自行车的链条传动的秘密是：
链条紧紧啮合两个齿轮，一个齿轮转动时，依靠链条带动另一个齿轮同步转动，以此传递动力。
2、 探究齿轮大小不一样的作用
（1）数一数大、小齿轮的齿数。
大齿轮有( )个齿,小齿轮有( )个齿｡
（2）转动大齿轮，记录大齿轮转1圈、2圈、3圈、4圈时，小齿轮转动圈数?
大齿轮转1圈，小齿轮约转（ ）圈； 大齿轮转2圈，小齿轮约转（ ）圈； 大齿轮转3圈，小齿轮约转（ ）圈； 大齿轮转4圈，小齿轮约转（ ）圈
我发现:自行车快速前进的秘密是：
大齿轮齿数多于小齿轮，大齿轮转动一圈，可以带动小齿轮转动多圈，让后轮快速旋转，自行前进车更快。
四、探究自行车的控制系统。
观察自行车刹车结构，找到刹车把手、刹车线、刹车臂、刹车块。
（1）分别捏紧左、右刹车把手，观察刹车块是如何运动的？
（2）刹车块紧紧压住车轮后，会出现什么现象？
捏紧刹车把手后，拉动刹车线，使刹车块紧紧压住车轮。
会增大车轮受到的摩擦力，阻碍车轮转动。
捏紧刹车把手，通过刹车线拉动刹车臂，带动刹车块紧紧压紧车轮，增大刹车块与车轮之间的摩擦力，阻碍车轮转动，使自行车减速直至停止。
我发现:自行车制动的秘密是：
自行车的刹车部件包括刹车把手､刹车线､刹车臂､刹车块等, 刹车把手通过刹车线连接前､后刹车臂和刹车块｡自行车的刹车部件很重要,一旦失灵,可能造成严重的后果,因此要定期检查｡
五、自行车的各个子系统是怎样协同工作的?
人蹬踏板提供动力→动力通过传动系统（大齿轮、链条、小齿轮）传递到后轮→执行系统车轮转动，车辆前进； 骑行时，通过控制系统龙头控制行驶方向；需要减速时，操控刹车把手，依靠摩擦力制动；支承系统车架、车座支撑骑行者，固定全部零件。各个子系统相互配合，自行车才能正常骑行。
通过本节课的学习，我们知道了自行车是复杂人力机械系统，明白了机械系统一般包含动力、传动、控制、执行、支承五个基本子系统，通过组装链条传动模拟装置，了解了链条传动的特点。通过观察刹车结构，分析刹车工作过程，知道了自行车的制动原理。
一、填空题1. 自行车机械系统分为动力、传动、控制、执行（ ）五大子系统。2. 自行车传动系统由大齿轮、小齿轮和（ ）组成。3. 自行车刹车是依靠增大（ ）来让车轮减速停下的。4. 大齿轮齿数比小齿轮多，大齿轮转1圈，小齿轮转动的圈数更（ ）。5. 自行车的（ ）和刹车把手属于控制系统。
二、判断题。1. 车架、车座属于自行车的支承系统。（ ）2. 链条传动只能传递动力，不能改变转动速度。（ ）3. 捏刹车把手时，刹车块会远离车轮。（ ）4. 前轮、后轮是自行车的执行系统。（ ）5. 自行车的动力来自发动机。（ ）6. 刹车失灵会带来骑行安全隐患，要定期检查刹车。（ ）
三、简答题。请说一说自行车刹车系统的工作原理。
捏紧刹车把手，刹车线拉动刹车臂，使刹车块压紧车轮，增大车轮受到的摩擦力，阻碍车轮转动，自行车就会减速、停止。