小学统编版（2024）第七单元20 文言文二则两小儿辩日作业课件ppt

这是一份小学统编版（2024）第七单元20 文言文二则两小儿辩日作业课件ppt，文件包含统编版语文六上-习作学写倡议书课件pptx、统编版语文六上-习作学写倡议书教案docx、统编版语文六上-习作学写倡议书作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
同学们，清晨的太阳和正午的太阳，何时离我们更近？两千多年前，两个小孩为此激烈争辩，各持理由，连孔子都难以判断。今天，我们一同品读《两小儿辩日》，感受古人可贵的观察与思辨。
孔子（公元前551—前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代的思想家、教育家，儒家学派创始人。
《列子》：中国道家典籍之一，相传为战国列御寇所著。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，基本上以寓言形式表达精微的哲理。一些为人熟知的寓言故事，如“纪昌学射”“愚公移山”等皆出自此书。
本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。
两个小孩争论太阳的问题。
两小儿辩日 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时去/人近，而日中时/远也。” 一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”
结合课文注释，小组合作，疏通文意，重点理解词语，弄懂每句话的意思；填写两小儿的辩论观点、依据，梳理辩论焦点。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
译文：孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
译文：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，正午的时候离人远。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
译文：另一个小孩却说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而到了正午时离人近。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
提高声调，读出反问语气。
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样
译文：前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘子一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
把手伸到热水里。这里比喻天气很热。汤，热水。
译文：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午热得像把手伸进热水里一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？”
译文：孔子不能判断谁对谁错。
孔子是一个 的人。
译文：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？”
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
同“智”，智慧，这里读zhì
反问句，表现出两个小孩嘲笑孔子时的得意。
说说两个小孩各自的观点和相应的理由。
日始出时去人近，而日中时远。
日初出远，而日中时近。
日初出大如车盖，日中则如盘盂。
日初出沧沧凉凉，日中如探汤。
试着用自己的话说说这篇短文讲了一个怎样的故事。
孔子东游遇见_________，他们在争辩___________________________________，最终孔子也没能给出科学解释的故事。
太阳什么时候离人近，什么时候离人远
本文讲述了孔子路遇两个小孩就“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”而辩论，听了双方各自的观点和依据后，孔子也无法判断孰是孰非的故事，赞扬了两小儿善于观察、大胆质疑的精神和孔子实事求是的态度，告诉我们学无止境，要实事求是的道理。
（1）“此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？”（  ）A. 此不为远者 / 小而近者 / 大乎B. 此不为 / 远者小 / 而近者大乎 C. 此不为远 / 者小而近 / 者大乎（2）“孔 子 不 能 决 也”（  ）A. 孔子不能 / 决也          B. 孔子 / 不能决也 C. 孔 / 子不能决也
【知】①知道，懂得 ②通 “智”，智慧（1）孰为汝多知乎（  ）（2）知之为知之，不知为不知（  ）【为】①是 ②认为（3）此不为远者小而近者大乎（  ）（4）孰为汝多知乎（  ）（5）以土砾凸者为丘（  ）
（1）孔子东游，见两小儿辩斗。译文：_________________________________（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。译文：_________________________________（3）孰为汝多知乎？ 译文：_________________________________