初中历史人教版（2024）九年级上册（2024）第一单元 文明的产生和古代亚非文明第3课 古代埃及一等奖课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册（2024）第一单元 文明的产生和古代亚非文明第3课 古代埃及一等奖课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了叁·古代埃及文化，猜一猜，古代埃及人的墓穴壁画，意大利天主教木乃伊，如何制作木乃伊，古代埃及等内容，欢迎下载使用。
结合地图明确古代埃及文明的发源地，理解尼罗河对古埃及文明的重要意义，梳理古代埃及文明发展的时间脉络，掌握古埃及的兴衰历程。（时空观念、唯物史观）
通过解读金字塔建筑遗存、象形文字铭文等史料，印证古代埃及在建筑、文字等领域的成就，阐释古代埃及文明对人类文明发展的贡献。（史料实证、历史解释）
理解世界古代文明多元特征，通过思考与探索金字塔的建筑历史，认识古代人民的智慧，培养学生的科学探究精神和创造能力。(家国情怀)
壹·尼罗河与古埃及文明
1.古埃及的地理环境：
▶【读图学史】读图，说出古埃及的地理位置
埃及位于非洲东北部，北邻地中海，世界最长河流尼罗河贯穿南北。
古埃及人认为，他们所拥有的一切都是尼罗河的恩赐，如果没有这条大河，他们的田地就会荒芜，变得和那片狭长的绿洲两侧的沙漠一样。——【德】雅各比·斯图尔特出版社编辑部编 《长卷上的万物简史·古埃及》
Egypt is “the gift f the Nile”. （埃及文明是尼罗河的赠礼）——希罗多德
▶为何说埃及是“尼罗河的赠礼”？
2.古埃及文明的发展历程：
约公元前3100年，上埃及王国国王美尼斯通过一系列征服战争，最终统一埃及，建立第一王朝，开启了法老统治时代。
在法老图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河第四瀑布，成为横跨非、亚两洲的大帝国。
古代埃及初步实现统一。
此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥斯曼土耳其人统治，近代以后，英法等殖民列强控制埃及，1953年，埃及实现独立。
古埃及近3000年的文明没有延续下去！
贰·金字塔与法老的统治
用途：统治者为自己修建的角锥体状陵墓，中国人称之为“金字塔”。
金字塔是古埃及法老的陵墓，是存放木乃伊的地方，是法老“死而复活后永世”的城堡。《金字塔铭文》中说，“为法老建造起通向天堂的阶梯，以便他可由此上到天上。”
修建金字塔需要动用大量的人力和物力，这集中表现了古代埃及统治者的绝对权力。
相关史事 古代埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米。金字塔周围通常伴有附属建筑，比如哈夫拉金字塔前的狮身人面像由一整块巨石雕成。一些金字塔内部墙壁上还绘有精美的壁画或长篇铭文。 后来，法老在底比斯附近的峡谷峭壁上开凿岩窟墓，这条峡谷被称为“帝王谷”。考古学家已经在帝王谷中发现了24座法老陵墓，其中图坦卡蒙墓的发现最为轰动。
金字塔是怎样建成的呢？
材料1：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。 材料2：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。
公元前16世纪以后，古代埃及统治者给自己冠以“法老”称号，自称是神的化身，具有无上权威。集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，通过中央和地方机构统治国家。
用古埃及繁体字、简体字和希腊文同时刻在一块石碑上的诏书——“罗塞塔碑”于1799年被发现。经过20多年的努力研究，1822年，法国学者商博良终于破译了象形文字。
古代埃及人使用象形文字，这种文字被镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑上，书写在莎（suō）草纸上。古代埃及人用象形文字书写多种文献，描述了古代埃及人的社会、生活、对外交往、思想观念等。古代埃及象形文字是是世界上最早产生的文字之一。
纸莎草（papyrus）——尼罗河特产，古埃及文字书写材料。
古代埃及的雕刻和绘画作品主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。人物雕塑多以国王和贵族为对象，神态庄严稳重。浮雕大多展现历史事件，场面宏大壮阔。壁画和莎草纸画色彩艳丽，风格细腻，题材丰富。
古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，岁末加5天宗教日，每季4个月，每月30天。
公元前1世纪古罗马以埃及历法为基础，制定"儒略历"("凯撒历")；到16世纪又经改革，产生"格里高利历"(简称"格里历")，这便是今天世界上大多数国家所通用的"公历"的由来。
尼罗河每年雨季都会淹没两岸农田，洪水退去后，田地边界被淤泥覆盖，地界消失。农民每年都需要重新丈量土地、划分地块、计算面积、分配耕地，这就逼着古埃及人发展几何学与算术。
古代埃及人在数学领域，能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。
　 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，从而促进了医学的发展。
古埃及拉美西斯大帝的木乃伊
木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。以古埃及的木乃伊为最著名。
用酒和尼罗河水把身体清洗干净。从侧边开一个小口取出内脏，把取出的肝、肺、胃、肠清洗干净放入罐中，罐子的盖分别做成守护这四种内脏的神明的样子。但是心脏必须放回到身体里去，因为心脏是智慧之源。
祭司们用棕油将尸体的胸腔和腹腔清洗一遍，把尸体放到铺满泡碱粉和食盐的床上，对整个躯体进行脱水处理。
40天后，把胸腔里的脱水物质取出，再次放入桂皮、松香等防腐剂，然后用针将胸腔缝合，并贴上一块画有荷鲁斯眼睛的皮，古埃及人认为荷鲁斯的眼睛代表复活的力量，对法老的尸体具有神秘的保护作用。
最后工匠们在尸体上涂上一层松脂，把法老的双手交叉在前胸，然后开始用棕榈油泡过的亚麻布包裹。祭司会进行祈祷和念咒语，当尸体包裹完毕后，木乃制作便告完成，放入棺中。
1.列举古代埃及人的主要文化成就。
创造象形文字；建造金字塔与狮身人面像等建筑；制定太阳历；掌握木乃伊制作技术；具备丰富的解剖学知识；在雕刻、绘画与数学领域取得显著成就。
2.古代希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。结合课文，查找资料，思考他为什么这么说。
尼罗河每年定期泛滥，不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且洪水退去后留下肥沃的土壤，有利于农作物生长，这给古代埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了古代埃及人，还孕育了古代埃及文明。古代埃及的许多科学文化成就正是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。因此，希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
位置 ：非洲东北部（尼罗河的赠礼）发展历程：兴起（前3500）——初步统一（前3100年）——鼎盛（图特摩斯三世）——衰亡（前525年）
金字塔：法老的陵墓、权力的象征，反映了古代埃及经济发展水平法老：集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身
文字：象形文字（最早文字之一）艺术：雕塑浮雕和壁画历法：太阳历数学：几何、计算医学：解剖、木乃伊
1.这里的人认为：“他们所拥有的一切都是尼罗河的恩赐，如果没有这条大河，他们的田地就会荒芜，变得和那片狭长的绿洲两侧的沙漠一样”。“这里的人”是指（　　）A．古埃及人B．古巴比伦人C．古希腊人D．古印度人2.古埃及人根据尼罗河水的涨落制定历法，明确划分泛滥季、生长季、收获季；中国古人依据历法中的节气编成“清明前后，种瓜点豆”等民间谚语。这些史实共同说明（　　）A．人类早期文明依赖大河孕育B．历法的制定反映生产生活需求C．古代文明具有多元一体特征D．自然现象与人类文明发展同步