高中物理人教版 (2019)必修 第一册实验：探究小车速度随时间变化的规律完美版ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册实验：探究小车速度随时间变化的规律完美版ppt课件，共82页。PPT课件主要包含了教学重点，给你以下实验器材，第一部分，实验思路，实验方案，第二部分，进行实验，第三部分，数据记录，纸带的选取与测量等内容，欢迎下载使用。
进行实验，正确操作，记录数据，正确进行实验操作。
分析数据，作出v-t图像，直观反应规律。
动车和火箭在运动中都有速度的变化，且变化规律可能也不相同，我们应怎样探究速度随时间变化的规律呢？
我们上一章第三节已经学习了如何测量纸带的平均速度和瞬时速度，你是否可以简要的说明一下以下问题：(1)打点计时器在使用的时候应该注意哪些问题？(2)如何选择纸带上的点？(3)如何测量纸带上计数点的瞬时速度？(4)如何做出v-t图像，v-t图像都告诉了我们哪些信息？
你认为如何设计一个实验来研究小车在重物牵引下速度随时间的变化规律？
让小车在木板上在重物的牵引下运动
槽码牵引小车在长木板上运动
需要测量小车运动不同时刻的速度
2.利用打点计时器和纸带计算瞬时速度
3.用v－t图像表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车的v－t图像，进而探究速度与时间的关系。
1.如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。
2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的槽码，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车后面。
3.把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点。
4.换上新纸带，重复实验两次。
5.增减所挂槽码，按以上步骤再做两次实验。
(1)怎样选取合适的便于测量的纸带？
(2)如何选择纸带上合适的计数点？
(3)如何计算所选计数点的瞬时速度？
(1)为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点。
(2)每5个点(相隔0.1 s)取1个计数点进行测量(如图所示，相邻两点中间还有4个点未画出)。
(3)数据采集：量出各个计数点到计时零点的距离d1、d2、d3…
(1)计算方法：利用第一章第3节所学方法得出各个计数点的瞬时速度，即：
不同计数点的瞬时速度计算
(1)根据你的实验表格中的数据，说一说小车速度随时间变化有什么规律？
(2)根据你的实验表格中的数据，你能不能求一下某段时间内的加速度？
(3)你求得的不同时间段的加速度是多大呢？这个结果说明速度的变化是怎样的？
(4)如果不计算加速度，用什么方法可以形象地看出小车速度随时间变化的规律呢？
(1)根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）(2)根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。(3)“拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点
直观的方法：画出小车的v－t图像
用计算机绘制v－t图像
(1)t=0时刻的速度等于零吗？为什么？
(2)为什么画出的是一条直线？直线的斜率可以表示什么物理量？
(3)若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？
(4)从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？
1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行.3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。4．先接通电源，后让纸带运动。5．打点结束后立即关闭电源。
规范数据记录，正确处理数据，图像分析结果。
利用打点计时器和纸带计算瞬时速度
通过绘制v-t图像，研究小车的运动
1．在使用打点计时器的实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的是（　　）A．每隔4个点取1个计数点，则计数点的时间间隔为0.08sB．每隔4个点取1个计数点，则计数点的时间间隔为0.10sC．每隔5个点取1个计数点，则计数点的时间间隔为0.2sD．每隔5个点取1个计数点，则计数点的时间间隔为0.10s
【答案】B【详解】每隔4个点取一个计数点，则相邻计数点间有5个时间间隔，则计数点的时间间隔为0.10s，每隔5个点取1个计数点，则计数点的时间间隔为0.12s。故选B。
2．在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，得到的记录纸带如右图所示，图中A、B、C 点为计数点，相邻两个计数点的时间间隔为0.10s。每两相邻的计数点之间有几个点未画出(　　)A．3B．4C．5D．6
1.认真阅读课本本节内容，并完成课后“练习与应用”；