《光的传播》分层作业及答案-2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学五年级上册

这是一份人教鄂教版（2024）五年级上册（2024）光的传播课时作业，共12页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验分析题，综合简答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1.只有物体________发光，才可以称作光源，光源分为自然光源与________。
2.光在________的物质当中，才会沿着直线传播。
3.光遇到________的物体，无法继续穿过，就会形成影子。
4.小孔成像得到的像为________（倒立/正立）。
二、选择题
1.下面物体当中，属于自然光源的是（）
A.发光霓虹灯 B.闪电 C.反光的玻璃幕墙
2.下列环境中，光的传播路径会发生偏折的是（）
A.密闭均匀的空气内 B.纯净静止的清水里 C.光从空气斜射入水中
3.三张带孔卡纸做光路实验，小孔相互错开，光屏上（）
A.不会出现光斑 B.依旧有明亮光斑 C.光斑会变大
三、判断题（对√，错×）
1.月亮夜晚看上去很亮，月亮属于光源。（）
2.影子的形成可以用光沿直线传播进行解释。（）
3.只要在空气中，光就一定沿直线传播。（）
能力提升层
四、选择题
1.树叶缝隙在地面投下圆形光斑，该现象原理是（）
A.光的反射 B.小孔成像 C.光发生折射
2.实验中借助烟雾来显示光束，烟雾起到的作用是（）
A.改变光的颜色 B.显现肉眼看不见的传播路径 C.让光传播速度变快
五、实验分析题
小组开展小孔成像实验：点燃蜡烛，把带小孔的纸板放在蜡烛与白色光屏中间，光屏上出现蜡烛倒立的像。
1.小孔成像现象能够证明光具有什么传播特点？
2.如果将小孔的纸板完全遮挡，光屏上还能不能看到像？请说明原因。
拓展创新层
六、综合简答题
1.夏季正午，树木枝叶交错，地面既有树叶的影子，又有圆形的太阳光斑，请分别说明两种现象的成因。
2.有同学提出观点：“只要能看见亮光，对应的物体就是光源。”请举出实例反驳该观点，并写出理由。
参考答案
基础巩固层
一、填空题
1.自身；人造光源
2.同种均匀
3.不透明
4.倒立
二、选择题
1.B
2.C
3.A
三、判断题
1.×
2.√
3.×
能力提升层
四、选择题
1.B
2.B
五、实验分析题
1.证明光在同种均匀物质中沿直线传播。
2.不能看到像。纸板被完全遮挡，光线无法通过小孔传播到光屏，因此像消失。
拓展创新层
六、综合简答题
1.树叶的影子：光沿直线传播，遇到不透明树叶，光线无法穿过，地面形成暗区即为影子；圆形光斑：树叶之间的缝隙相当于小孔，太阳光通过小孔发生小孔成像，地面圆形光斑是太阳的实像。
2.示例：我们看见发亮的镜子，镜子看上去很亮，但镜子不是光源。镜子本身不能发光，只是反射其他光源的光。由此说明能看见亮光的物体不一定是光源。（其他合理实例均可）