《蜡烛的燃烧》分层作业及答案-2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学五年级上册

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）五年级上册（2024）蜡烛的燃烧课后测评，共5页。试卷主要包含了填空题，判断题，单项选择题，分析填表，简答题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1.固态蜡烛受热变为液态蜡油，仅发生形态改变，________（选填“产生”“没有产生”）新物质。
2.实验中，干燥冷烧杯罩在火焰上方出现水雾，证明蜡烛燃烧生成________。
3.借助________可以检验二氧化碳气体，该物质遇二氧化碳会变浑浊。
4.蜡烛燃烧会生成水和________，该过程属于________的变化。
5.点燃蜡烛全过程，会同时发生两类变化，分别是蜡烛________与蜡烛燃烧。
二、判断题（对打√，错打×）
1.蜡油冷却凝固回固体，属于产生新物质的变化。（）
2.燃烧后消失的蜡烛，转化为肉眼看不见的物质扩散到空气中。（）
3.木柴燃烧、纸片燃烧都属于产生新物质的变化。（）
4.蜡烛熔化和蜡烛燃烧二者变化类型完全一致。（）
5.实验中观察到烧杯内壁水雾，水雾来源于蜡烛燃烧的生成物。（）
三、单项选择题
1.下列现象，属于没有产生新物质的变化是（）
A.蜡烛熔化 B.蜡烛燃烧 C.纸张燃烧
2.蜡烛燃烧的生成物为（）
A.仅蜡油 B.水和二氧化碳 C.只有二氧化碳
3.检验二氧化碳所使用实验材料是（）
A.冷水 B.食用油 C.澄清石灰水
4.下列属于产生新物质的变化的是（）
A.冰雪消融 B.木炭烧成灰烬 C.白糖熔化
能力提升层
四、分析填表
辨析以下各个变化，在对应栏目打√。
五、简答题
1.点燃蜡烛的时候同时存在两种物质变化，请分别说明两种变化的现象与本质区别。
2.有同学认为“蜡烛烧完就彻底消失了”，请你结合实验证据反驳该观点。
拓展实践层
六、实践探究题
1.生活中有很多燃烧现象，请列举2例生活中的燃烧事例，并判断属于哪一类物质变化。
2.家庭做燃烧小实验要重视用火安全，请写出两条家庭观察燃烧现象的安全注意事项。
参考答案
基础巩固层
一、填空题
1.没有产生
2.水
3.澄清石灰水
4.二氧化碳；产生新物质
5.熔化
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
三、单项选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
能力提升层
四、分析填表
五、简答题
1.①蜡烛熔化：固体蜡受热变成液态蜡油，只是物质形态发生改变，没有生成新物质；②蜡烛燃烧：发光发热，生成水、二氧化碳，属于产生新物质的变化。二者会同时发生，本质区别在于是否生成新物质。
2.蜡烛燃烧并没有彻底消失。实验证明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，这两种物质无色，会飘散到空气当中，物质只是转换形态，并没有凭空消失。
拓展实践层
六、实践探究题
1.示例：柴火燃烧，属于产生新物质的变化；液化气燃烧，属于产生新物质的变化。（合理即可）
2.示例：远离纸张窗帘等易燃物品；做完实验及时熄灭火源；不独自在家玩火；避免烫伤。（写出两条合理即可）
变化现象
只改变形态，无新物质生成
产生新物质的变化
白糖受热熔化成糖浆
点燃蚊香产生烟雾
水遇冷凝结成冰块
天然气燃烧做饭
变化现象
只改变形态，无新物质生成
产生新物质的变化
白糖受热熔化成糖浆
√
点燃蚊香产生烟雾
√
水遇冷凝结成冰块
√
天然气燃烧做饭
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